周一，动画原理（导修课）、人物与平面设计（大课）。
上午，动画原理。
这节课也是后期特效的教学，应该说可能是因为现在是线上上课，只不过这节课的软件操作难度比上节课的难上一级。
虽说客观来说难度并不大，但颇为麻烦。
因为操作太多，神烦。
下午，人物与平面设计。
大课一般没什么需要实践的作业，理论倒是一大堆，听得我的头犹如小鸡啄米似的不断点头。
救命！
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周二，人物与平面设计（导修课）。
这节课是导修课的第一节课，但因为是导修课，即便是第一节课，就有实践的机会了。
怎么实践呢？就让同学按照基本的圆形、四边形和三角形来做剪影，当然，这些图形可以是有变化的，比如圆形可以是椭圆或者不规则的、四边形可以是长方形梯形等等。
完成后，再上网找一些“东西”，可以加一些线条上去后，就变了另一种东西，比如我找了张棉花糖的图，我在棉花糖上画了张笑的表情，再加上简单的手脚，就完成了。
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周三，运动图形设计（大课）、动画原理（大课）、动画制作。
上午，运动图形设计。
这节课是大课，毋庸置疑就是理论课，非实践课。
主要把以前的那些类似纪录片的范例拿出来讲，而那些纪录片里很明显都有后期特效的存在。
：）
动画原理。
这节课主要讲“观察”，俗话说得对，人类的天性是模仿，模仿成功的前提是啥？是观察他人啊，不观察，如何成功模仿且青出于蓝而胜于蓝？
但稍微有点分别的就是，所谓的观察，也只是参考罢了。若是完全模仿成功，但只是跟模仿对象的一模一样，完全没有自己的风格，那就是抄考，别人对此也只会嗤之以鼻，甚至让自己的生活充满了骂声。
即便隐藏的再好，始终纸包不住火，终有一天还是会被发现的。说句不好听的，就算死了，名字还是会传千年。说惨吗？也只是活该罢了。
草，突然就发表自个儿的看法了。（笑哭）
下午，动画制作。
我没想到啊，一来就是开Maya，不过还好是复习，不然我立马原地爆炸。
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周五，运动图形设计（导修课）。
这节课要用Adobe的ai画图，底稿是老师提供的，说难不难，说容易也不算容易，虽说我用过这软件，但还是有很多功能没有碰过的，可以说是获益良多。
嗯，没有能够让我吐槽的地方，难得啊。
完~