第2天 动词

2-1 动词的概念和分类

1．动词的概念

动词就是用来形容或表示各类动作及状态的词。基本上每个完整的句子都有一个动词，要表示第二个动作时可使用不定式、动名词、并列连词、从属连词或增加子句等方法连结。英语动词是句子的核心，它既决定着句子意思的表达，同时又决定着句子的语法结构。

2．动词的分类

（1）根据其在句中的功能，动词可分为四类：

实义动词（notional verb）

系动词（link verb）

助动词（auxiliary verb）

情态动词（modal verb）

为方便理解，下面会对动词进一步细分。

（2）系动词：

一个表示谓语关系的动词，后面必须接表语（通常为名词或形容词）一起使用。系动词亦称连系动词（link verb）。有些系动词不具有词义；有些虽有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语（亦称补语）构成系表结构来说明主语的状况、性质、特征等情况。

说明：有些系动词同时又是实义动词，在表达实义时有词义，可单独作谓语。例如：

He fell ill yesterday．他昨天病了。（fell是系动词，后跟表语，说明主语情况）

He fell off the ladder．他从梯子上摔下来。（fell是实义动词，单独作谓语）

1）状态系动词用来表示主语状态，只有be一词。例如：

He is a teacher．他是一名教师。（is后跟表语，说明主语的身份）

2）持续系动词用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep, rest, remain, stay, lie, stand等。例如：

He always keeps silent at meeting．他开会时总保持沉默。

3）表像系动词用来表示“看起来像”这一概念，主要有seem, appear, look等。例如：

He looks tired．他看起来很累。

4）感官系动词主要有feel, smell, sound, taste等。例如：

This kind of cloth feels very soft．这种布手感很软。

5）变化系动词表示主语变成什么样，主要有become, grow, turn, fall, get, go, come, run等。例如：

He became mad after that．自那之后，他疯了。

6）终止系动词表示主语已终止动作，主要有prove, turn out，表达“证实”,“变成”之意。例如：

The rumor proved false．这谣言证实有假。

His plan turned out a success．他的计划终于成功了。（turn out表终止性结果）

7）最主要的连系动词是“be（am/is/are）”。其他常用的连系动词还有：seem似乎，look看起来，appear好像，become变成，keep保持，get成为。例如：

He is a good teacher．他是一位好教师。

The flower smells good．这花很好闻。

（3）助动词：

助动词（auxiliary verb）是指用来帮助主要动词完成语法功能的动词。这类动词本身没有意义，不能单独作谓语。它们可以在句中与实义动词一起帮助构成疑问句，否定句，进行时态，完成时态和将来时态。被协助的动词称作主要动词（main verb）。最常用的助动词有：be, have, do, shall, will, should, would。例如：

He doesn't like English.

他不喜欢英语。（doesn't是助动词，无词义；like是主要动词，有词义）

1）基本助动词：

基本助动词只有三个：be, do, have。它们没有词汇意义，只有语法作用，如协助构成进行时、完成时、被动态、否定句、疑问句等。例如：

① be（构成进行时）

I am reading a book．我正在读书。

② do构成疑问句，否定句。例如：

—Do you like apple？你喜欢苹果吗？

—No, I don't．不，我不喜欢。

He doesn't smoke．他不吸烟。

③ have构成完成时态。例如：

He has made a plan．他已经订了计划。

2）助动词能协助主要动词完成的作用，详细如下：

① 表示时态。例如：

He is singing．他在唱歌。

② 表示语态。例如：

He was sent to England．他被派往英国。

③ 构成疑问句。例如：

Do you like college life？你喜欢大学生活吗？

④ 与否定副词not合用，构成否定句。例如：

I don't like him．我不喜欢他。

⑤ 加强语气。例如：

My brother did know that．我兄弟的确知道那件事。

3）半助动词：

在功能上介于主动词和助动词之间的一类结构称为半助动词。常见的半助动词有be about to, be due to, be going to, be likely to, be meant to, be obliged to, be supposed to, be willing to, have to, seem to, be unable to, be unwilling to等。

4）情态助动词：

情态助动词包括will（would）, shall（should）, can（could）, may（might）, must, need, dare, ought to, used to, had better后接原形不定式。情态助动词不受主语的人称和数的限制。例如：

He used to be a teacher．他过去是一名教师。

两个情态助动词不能连用。例如：

He will can finish it．他将能够及时完成此事。（×）

（4）情态动词：

情态动词是指表示说话人的语气或者情态的动词。情态动词没有人称和数的变化，词义不完全，在句中不能单独作谓语，必须与后面的动词原形合用。我们常用的情态动词有：

can（能，会）例如：I can swim．我会游泳。

may（可以）例如：You may go now．你现在可以走了。

must（必须）例如：You must do your homework．你必须写作业。

need（需要）例如：Need you go so soon？你需要这么早走吗？

（5）及物动词和不及物动词：

动词根据其后是否带有宾语分为两类：

及物动词（transitive verb），缩写形式为vt.

不及物动词（intransitive verb），缩写形式为vi.

1）及物动词：所谓“及物”，就是主体把动作传达到客体上，换句话说，也就是指后面需要使用宾语使其意义完整。及物动词的特征就是本身意义不完整，其后加上宾语才能表达完整的意思。及物动词的宾语既可以是人，也可以是物。例如：

That dog makes the boy happy．那条狗使这个孩子高兴起来。（宾语是人）

Many people earn their living by writing．许多人靠写作谋生。（宾语是物）

及物动词分为三类：

①单宾语及物动词，就是其后只有一个宾语（含并列宾语）。即：“主+谓+宾”结构。例如：

He reached Paris the day before yesterday．他前天到达了巴黎。

②双宾语及物动词，就是其后有两个宾语，一个指人，一个指物。指人的为间接宾语，指物的为直接宾语，简称“人间物直”。即：“主+谓+双宾”结构。例如：

Please hand me the book over there．请把那儿的书递给我。

③复合宾语及物动词，就是其后有一个宾语再加一个宾语的补足成分，称为宾语补足语，简称“宾补”。即：“主+谓+宾+宾补”结构。例如：

They asked me to go fishing with them．他们邀请我和他们一起去钓鱼。类似的还有：buy, catch, invent, found, like, observe, offer, prevent, promise, raise, find, forget, receive, regard, see, say, seat, supply, select, suppose, show, make, take, tell...

为方便记忆，现归纳一些常见的及物动词分类表：

2）不及物动词是指后面不需要宾语而意义完整的动词。不及物动词的特征就是本身词义完整，后面不需要加宾语。只能用于：“主+谓”结构。例如：

I live in Beijing．我住在北京。

This is the room where once lived．这是我从前住的房间。

类似的还有：agree, go, work, listen, look, come, die, belong, fall, exist, rise, arrive, sit, sail, hurry, fail, succeed...

动词性质的变化：

①不及物动词是不带宾语的。有许多动词，虽然性质是及物的，但不一定要有宾语。例如：

We study every day．我们每天学习。

Do you study English every day？你们每天学英语吗？

②如果本质上就是不及物动词，就不会有宾语；若要宾语，就要借助介词，一起连用才行（不及物动词+介词+宾语），例如：

The children are listening to the music．孩子们正在听音乐。

反之，及物动词不必靠介词，可以直接带宾语。例如：

John gave me a book．约翰给我一本书。

如果无意中把介词加上，就错了。例如：

Who will answer to this question?（×）

下列这句从房地产广告中看到的句子，也犯了同样的错：

“We have many buyers awaiting for available units here. ”

“awaiting”是个及物动词，后面的介词“for”是多余的，要去掉；或者把“awaiting”改为“waiting for”也行。

许多人习惯上喜欢把介词加到及物动词后面，然后才带出宾语。最常见的是“emphasize/stress on/upon”和“discuss about”。例如：

Many people seem to have emphasized on material gains.

许多人似乎都强调物质利益。

In our education system, we stress upon examination results.

在我们的教育制度中，我们强调考试成绩。

World leaders spent a lot of time discussing about worsening

economic problems．全球的领导人们花很多时间讨论恶化的经济问题。

很显然，这三句里的介词“on/upon”和“about”是多余的，不必要的。

3）兼作及物动词和不及物动词。例如：

She can dance and sing.

她能唱歌又能跳舞。（sing在此用作不及物动词）

She can sing many English songs.

她能唱好多首英文歌曲。（sing用作及物动词）

这样的动词又有两种不同的情况：

①兼作及物动词和不及物动词时，意义不变。试比较：

Shall I begin at once?

我可以立刻开始吗？（begin作不及物动词）

She began working as a librarian after she left school.

她毕业后开始当图书馆管理员。（began作及物动词）

类似的还有：start, answer, close, consider, insist, read, learn, prepare, pay, hurt, improve...

②兼作及物动词和不及物动词时，有时意义不尽相同。这类动词作不及物动词是一个意思；而作及物动词时却是另一个意思。例如：

a. lift作不及物动词时是指烟雾的“消散”。

We saw the mountain when the clouds lifted．当云散去之后，我们看见了群山。

作及物动词时是“升高；举起”。

He lifted his glass and drank．他举起杯子喝了（一口）。

b. wash作及物动词时指“清洗”。

Wash your hands before meals．饭前要洗手。

作不及物动词时指“耐洗”。

Does this cloth wash well？这布经得起洗吗？

类似的还有：

beat vi．跳动；vt．敲、打

grow vi．生长；vt．种植

（6）限定动词和非限定动词：

根据是否受主语的人称和数的限制分为两类：

1）限定动词（finite verb）：又叫谓语动词，在句中充当谓语，在人称和数上必须和主语保持一致，同时还表现出时态、语态和语气的变化。例如：

She sings very well.

她唱得很好。（sing受主语she的限制，故用第三人称单数形式sings）

2）非限定动词（nonfinite verb）又叫非谓语动词。例如：

She wants to learn English well.

她想学好英语。（to learn不受主语she的限制，没有词形变化，是非限定动词）这种在句子中充当除谓语以外的句子成分的动词形式叫做非谓语动词。非谓语动词分为三种形式：不定式，动名词和分词（分词包括现在分词和过去分词）。

（7）根据动词的组成形式，可分为三类：

1）单字动词（one-word verb）。例如：

The English language contains many phrasal verbs and verbal phrases.

英语里有许多短语动词和动词短语。（contains是单字动词）

2）短语动词（phrasal verb）

动词加小品词构成的起动词作用的短语叫短语动词（phrasal verb）。例如：

Turn off the radio.

把收音机关上。（turn off是短语动词）

Students should learn to look up new words in dictionaries.

学生们应该学会用字典查生词。（look up是短语动词）

短语动词的构成基本有下列几种：

动词+副词。例如：find out；

动词+介词。例如：look into；

动词+副词+介词。例如：look forward to。

说明：构成短语动词的副词和介词统称为小品词（particle）。

3）动词短语（verbal phrase）。例如：

The young ought to take care of the old.

年轻人应照料老人。（take care of是动词短语）