那年夏天午休时，我睡不着就去了学校。
学校门是一个两扇的木门，校长一个人住校。
大门里边上着栓儿，进不去，我就站在门前动门环，门环下面有一块铁皮镶嵌在那门板上，它们碰在一起声音很响亮，立刻惊醒了校长。
“谁晌午不睡这么早都来学了？回去睡去！”他在楼上对着窗户朝外吼。
我连忙走过去，在门边土堆上耍了一会儿，觉着时间很长了，又去摆弄那门环。
校长惊醒，又吼。
我又去那土堆上玩耍。
第三次我去摆弄那门环，好长时间不闻校长吼，心想，这回校长睡的真香。
忽然门开了，校长满脸愤怒地站在我面前。
“去喊你老师来，说学校里有事找她”，校长说的老师就是我的班主任康大妞老师。
当时，我有一种被校长重用的欢喜，就去了康老师的家。好不容易喊醒她，见她满脸的愤怒，我赶紧说：“校长说学校里有事，叫你去”。
“连天响午也不知道有啥事，你都不瞌睡？”她一边嘟囔着，一边无奈地朝学校走，我跟在她的身后，有邀功的心理。
刚进校门到校长跟前，校长好不讲情面地发脾气了，他对康大妞老师吼道：“学校开会布置叫学生午休，你当耳旁风了？你班里那个李志栓儿吃了饭都来弄那大门，响的全村都听见了，还叫我睡不叫了？本月扣你8分，你……”。
校长说完气呼呼地走了，康大妞老师转过身示意我随她进教室。
我跟在她的身后刚进教室，她忽然转过身，一手拧住我的耳朵把我从地上掂起来：“作死嘞你，还敢不敢了”？
我是自然的不敢了。
······
第二天上午放学，康大妞老师在讲台上对大家说：“今后晌午都在家里睡觉，下午按照时间来学，若谁像李志栓一样晌午不在家里睡觉来学校里捣乱，影响校长睡觉，就把谁的耳朵拧岔······”，停了一下她又说：“要是按照时间来学，校门还没有开，就用指头从门缝把门投开，不要喊叫，不要把门鼻儿，门栓，门环弄的叮当响······”。
我心里清楚，这一切一定是校长批评康大妞老师以后，又嘱咐她如此这般教育我们，目的只有一个，就是要保证校长中午睡一个囫囵觉。
好多天以后的一个下午，康大妞老师课堂上布置作业，让我们每一个人写一篇周记，并且特别嘱咐我们，不要记流水账，要写一些自己的“感想”。
每星期一篇周记，都是第一节布置，第三节康大妞老师在讲台上当堂批改。
那时，康大妞老师坐在讲台上一本一本地翻看，看到谁写的好了就当场提出表扬，若是谁写的狗屁不通，她就会发雷霆之怒，最多的就是把他的耳朵拧得通红通红。
忽然，康大妞老师厉声地叫二骡子的名字，从她的表情和声音的强度上判断，二骡子的周记肯定写的不像话。
二骡子战战兢兢地走到康大妞老师的面前，她指着二骡子写的：“中午火辣辣的太阳我在校门前用手指头投投投投投投投投也投不开”问二骡子：“这是啥意思”？
二骡子看了一下说：“那天中午火辣辣的太阳，不知道是谁在校门后的门鼻儿上挂了一把锁，我在校门前用指头投，投投投，投投投，投也投不开······”。
康大妞老师听后，差点儿笑的断了气儿，可能她觉得自己有点儿失态，便立刻把脸拉了下来，她一只手拧着二骡子的一只耳朵，另一只手照着二骡子的后脑勺“啪、啪”就是两巴掌。
康大妞老师最后对二骡子说：“二骡子，有几个还不跳‘东黑眼沟’去死了？你写这么长一个句子连一个标点符号都没有”？
原来，校长尽管强调不让我们中午早到学校，去学校的第一个人不要喊叫，不要把门鼻儿，门栓，门环弄的叮当响，但还是有人中午不睡觉早早的去学校里面把他惊醒。所以，没有几天，校长中午睡觉的时候，就在门后把门环搭上门鼻儿，然后在门鼻儿上挂一把锁，无论谁去用手指头去投，也总是投不开。
自然，这事儿让每天中午都睡不着觉，而且早早去学校的二骡子碰上了。
······
处理了二骡子，康大妞老师又继续翻阅我们的周记，忽然，他喊了一声苏老二。
苏老二连忙走上讲台，同样，她指着苏老二写的“二骡子的爹爹在地里出红薯，就像是花老母猪在拱地······”，不解地问道：“你写的这是啥”？
苏老二说：“老师，敢想啊”。
“啥感想”？康大妞老师又问。
苏老二说：“冬天的时候，我看见过他爹一下子一下子在地里出红薯，就和花老母猪拱地一个样”。
康大妞老师沉思了一下又问苏老二：“咋会像花老母猪”？
苏老二说：“他爹爹的黑棉袄烂了，前面露出了白棉花，老师，我这还不算‘敢想’”？
康大妞老师听完，这回她不笑了，她一只手拧着苏老二的一只耳朵，另一只手和一只脚照着苏老二的身子又是踢又是扇，嘴里还骂着：“你咋不和二骡子一起跳那‘黑眼沟’死了嘞？你咋不和二骡子一起跳那‘黑眼沟’死了嘞······”？
踢足扇够了，苏老二蒙蒙腾腾地问：“老师，你不是叫写敢想吗？这还不算敢想”？
那时，康大妞老师的嘴都气的在颤抖，她又给苏老二弄了两脚，叫他赶紧滚到座位上去·······。