0.6 研究方法

本书的研究具有跨学科特点，涉及政治经济学、教育经济学、社会学等相关学科的研究方法和研究内容。在分析过程中，多处运用整体趋势分析与内部对比分析相结合的方法，在时间维度上体现出了动态演化的分析方法特征，在空间维度上体现了结构对比的分析范式，在具体经验分析和实证研究中采用了传统的统计描述性方法和现代参数估计方法相结合的方式。对于具体方法简要归纳如下：

第一，在本书整体行文思路上，采用的是理论分析与实证分析相结合的方法，也是以此方法进行的谋篇布局。从本书的行文结构和逻辑进路来看，通篇布局是按照“基础理论及分析框架构建—经验分析—理论分析—实证分析—政策建议”的逻辑进路，将本书连成一体。

第二，比较分析法。比较分析法是一种常见而又十分有用的基本研究方法，对于分析结果具有直观、形象、易懂的特点。在本书，运用此方法，可以从很多维度对我国居民进行比较分析，如本书从城乡、不同时段、不同性别、不同学历、不同计量方法结果等对相关问题进行直观对比分析。

第三，整体分析与局部分析结合。这一方法强调的是先从整体层面对问题宏观现状、趋势等特点进行分析，然后再从微观结构上运用其他方法进行研究。如本书多处都是先从全国整体层面考察整体结果，然后再从局部上进行城乡比较分析、分阶段比较分析、分教育学历（大学与非大学）比较分析、分性别比较分析等这种整体宏观层面与局部微观层面相结合的分析思路。由于研究视角的微观特性，本书落脚点还是在个人（家庭）的投资和风险分析。

第四，采用社会分层的分析方法。社会学关于社会分层研究中有两种基本的分层方法，一是关系式社会分层，二是等级式社会分层。本书采用的是等级式社会分层，而等级式社会分层又包含以收入等级分层和以社会身份分层。鉴于本书的研究与收入有紧密关系的特点，选择的是以收入等级分层进行研究，以对各个收入等级不同的阶层的个人高等教育投资收益和风险进行比较研究。

第五，从分析时态上，采用动态与静态相结合的分析方法。对于高等教育个人投资收益与风险的研究，采用动态的趋势演化分析和静态的时段比较分析相结合的方法，不仅能够对每一阶段高等教育个人投资收益与风险状况进行准确的把握，还能够对其发展变化趋势有一个清晰的认识，对于相关问题能从历史维度进行具体把握。

第六，在计量分析中，采用各种现代计量方法，如对样本偏差处理的赫克曼方法（Heckit method）、对高等教育个人投资收益与风险的分位数回归法、对城乡高等教育个人投资收益差距的Oaxaca-Blinder分解法等，都是现代计量学中比较前沿的分析方法。