六年级的时候我们又换班主任了，是个个子不高的男老师。他的头发有些稀少好像还带点自来卷，双眼皮，眼睛大大的很有神，不笑的时候挺严肃，笑起来也挺可亲的。他的手略有粗糙，显见也是个平时下地干活的。
他总喜欢穿一双布鞋或者钉子鞋，原因就是他很爱踢足球。午休的时候经常能看见他的身影，不踢球的时候偶尔看到他用手控球也很熟练。看来他是真的打心底里喜欢足球的呀！
上初中后才知道这位老师跟我的一个初中女同学是同村。去同学家做客的时候还曾想过去看看老师来着，可是又没有勇气。因为我觉得自己在班里学习并不十分出色，又没有什么特长能给老师脸上增光的，就有些羞于见到老师。
主要是他是我为数不多的打心底里去尊敬的老师之一，所以很想做出点成绩来才好去见老师。可能越是看重的才越介意会在老师心中留下不好的印象吧。
这位老师在我们小学是专门教六年级毕业班的，他是教数学的，教学质量很高，平时在教学上很严厉。一听他讲课就能听出是有多年教学经验的，他在讲课的时候没有太多的解释和废话，都是把他的多年积累和总结的经验教给你，很简洁实用。
他很鼓励学生用多种方法解题，不会死板的要求你只按照一种思路来。他的反应很快，对待学生提出的问题几乎没见他被问倒过，显见他是那种聪明的老师。
当然严厉是肯定的，对于那些刺头学生在他面前那都是老老实实的。他也会惩罚学生，但基本都是亲自动手，怼你两杵子或是踢上两脚，绝对没有教鞭之类的小儿科。
印象里他好像没打过女生，主要是教训不好好学习或者耍小聪明不用功的男生。他轻易不会动手，基本动手就叫你长记性了。
小学偏僻又穷困，师资力量显而易见，对于小学里一路走来的老师我就只对这位老师很是敬佩！
整个六年级的学习生活我觉得是既紧张又充实的。那个时候做试卷都是老师在黑板上完整的抄一遍原题，然后我们在本子上也每人抄写一遍然后再做。有时候老师没时间会让学委或者班长代劳，所以我们做起试卷来也是格外认真些。如果能不用抄题就做，那简直是太省力了，高兴得很！
现在的小孩都是每人一张卷子直接做，抄题更是没有了。各类卷子层出不穷，他们做的质量不知道怎样？会不会已经做烦了？看着他们在学校做卷子，放学回家做卷子，节假日寒暑假成本的做，很是同情他们。
我们那时候寒暑假也就只做统一发的大本，额外的作业很少。现在的孩子做统一发的只是基本，额外的很多。还有各种课外班和课外留的作业，不知道现在教育是怎么了？每个小孩从上幼儿园开始就都变成了答题机器。不要太多的解题方法，大家都只记住答题的最佳方法而已，不需要去记住或者花时间去研究其它的方法。俨然一百个人仿若一个模子刻出来的，没有了不同的声音，只有一种声音。
这也许是时代进步的体现，也许是教育体制的成果，或许还有很多值得人去深思的地方。大多数人就只能随波逐流，因为孩子少冒不起风险，大家就只能走最安全的路……
老师家住的村子跟我们村中间隔了有两个村，他每天都是骑着自行车来上班。到了后期他都是每周六或者周日一个人骑车来给我们无偿补课。
那时候我们都是有男同学去学校围墙边上放哨，远远的看见没人的大道上出现老师的身影时，就赶紧的跑回教室给其他同学通风报信，然后大家就都陆陆续续进入了上课的状态。
有时下雨或者下大雪，村东面有石碑那条大道上通向其它村的桥就无法过人了。老师自然也就过不来了，大家就会欢呼着不用再补课，然后各自跑回家去安心休息了。
当时是没有电话的，即使学校有，老师家也是没有的还是打不过来电话。所以老师都是是先跟我们说好了，几点之后他不来我们就可以回家了。结果每个周六周日眼巴巴的瞅着远方盼着老师不来，又怕看见老师骑车的身影就成了我们总是在纠结的问题。
个子不高，运动神经发达，爱穿布鞋，讲课好，很严肃，会修理人，有时又会很放得开的笑，大道上只有一个骑着二八自行车的身影。这就是至今让我都不能忘记的小学里最后一位班主任老师！