- 解密GRE阅读逻辑线:双线阅读法
- 万炜 高宇琪 闫晨晨等
- 776字
- 2020-06-25 17:21:07
Passage 60
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阅读过程讲解
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文章主线
现在人们越来越担心渔业和别的人类活动对海洋生态系统所造成的影响。不同于陆地上,在海洋中保护生态多样性和增加食物产量的目标是矛盾的,陆地上的方法在海洋中不适用。
题目解析
1.主旨题。这篇文章讨论的主要对象是人类对海洋的影响,文章中没有引用观点,只是作者自己在说。
A.research findings,错误,没有提到研究发现的影响。
B.文章在讨论陆地和海洋食物供给不同的implication,即陆地上的方法在海洋中不适用。正确。
C.interaction between terrestrial and marine ecosystems,错误,文章中只是比较了陆地和海洋,没有讲陆地和海洋之间的相互影响。
D.an area of ecosystem research,错误,文章不是为了识别一个生态系统的研究领域。
E.文章中没有debate。错误。
正确选项:B。
2.信息题。问增加陆地上单位面积的食物产量会有什么影响。显然定位到中间一句,讲陆地上单位面积的产量可以留出更多的地来保护生物多样性。
A.没有说让更多的地被用于发展。错误。
B.Compromising,错误,是促进环境保护而不是损害环境保护。
C.protect from competition and predation,错误,定位到的这一句话并没有讲减少竞争和捕食;这是第一句提到的,并不是提高单位产量的影响。
D.marine,错误,没有讲对海洋有什么影响。
E.restore the biodiversity,正确,和定位的这一句一致,提高单位产量可以促进保护陆地上的生物多样性。
正确选项:E。
译文
人类通过驱赶竞争者、天敌和害虫等方式改造生态系统,进而创造了一些可食用的物种,这为我们带来了陆地上的食物来源,而海洋中的渔业需要依赖的是整个生态系统的生产力。但是,人们越来越担忧渔业以及其他人类活动对海洋生态系统所造成的影响,海洋已经远非是一片净土了。一种可以同时实现生物多样性以及陆地食物供给的方式是去用更少的土地出产更多的食物,进而可以留存土地实现保护生态系统的目的。但与其相对的是,维护或恢复海洋生态系统多样性的目标与维持或增加海洋食物供给的目标是矛盾的,因为实现后者所需要的捕鱼量会损害前一个目标。