第2章 吾亦自解其中味
一、理科生眼中的《红楼梦》
一千个读者就有一千个林妹妹，每个人对名著都有自己的解读。而对于中学生来讲，不可一味拔高，否则，会把众多的理科生挡在《红楼梦》之外，名著阅读，不能是老师带着几个尖子学生徜徉在文学的殿堂，无视不入门的学生，可以根据学生的特点，循循善诱，循序渐进。
看看以下这些理科生，从他们熟悉的理科概念理解《红楼梦》中的人物，也会对大家有很多启发吧。
1. 黛玉和宝玉就像双螺旋，
虽然彼此缠绕，
却永远不能依靠。
（高二6班 刘大为）
2. 我是铜离子，
你是氯离子，
难得相遇，
有I之后，
却再不能相见。
（高二6班 刘大为）
3. 贾府
有1mol的财产，
有6.02×1023两银子，
却终究只是22.4L的气体，
顷刻间消失殆尽。
（高二6班 马明轩）
4. eiπ+1=0
我想对黛玉说：也许，单独的你的一生只有残缺的意义，但你与宝玉却有着无尽说不清的联系，但是若将这些拼合在一起，你的存在便成了唯一。
（高二6班 王仕豪）
5. 我想对宝钗说：人的生命就如同一次带电粒子在加速场中的偏移，纵使你观察周全，洞悉世情，拥有极高的荷质比，也不得不与其他粒子一样划出一道相同的弧线。只愿你归册之日，能心无怨怼，泰然处之。
（高二6班 王逸微）
6. 宝玉和黛玉，看着两个人的生命轨迹越来越近，就在憧憬着最后的幸福之时，却惊觉，竟然是异面的！
（高二6班 王子晗）
7. 王熙凤如一块电池一般为贾府源源不断地输送着生机，只可惜，她是一块干电池。
（高二6班 王子晗）
8. 我想对王熙凤说：
贾家是电源，你便是电流表，
你独自连于电源两端，大权独揽，
只为了表面那短暂的闪耀。
然繁华过后，物是人非，
只剩下损坏的电源，
和烧坏的你。
（高二6班 张君豪）
9. 我想对黛玉说：如果生活是一烧杯中性溶液，在加入酸的同时也要加入等物质的量浓度的碱以维持酸碱平衡，而你的生活中似乎满是碱性的眼泪，而缺少来中和它们的酸。就像书中开头提到的，你是用眼泪来还宝玉前世的人情的。但我认为你不该把宝玉视为自己生活的重心，每个人都有自己的烧杯，自己决定添加什么样的试剂，而不应背负着什么包袱，给自己徒增忧愁与烦恼。
（高二6班 安妮）
10. 对黛玉：你如引力子(1)般，即使在背后也是同样的你(2)，而我甚至无法感知你的存在，虚幻缥缈间，你在旷古的距离上让我受到触动(3)。
（高二6班 赵博文）
11. 对平儿：你如球般完美，投影在任何人心中都圆润无缺。
（高二6班 张嘉禾）
12. 整部红楼就像晶体管，顺应着时代的洪流，盛极必衰的定则，每个人的命运都会陨灭，消亡；而那些反其道而行之，渴望力挽狂澜，扭转这一悲剧的人们，最终也只得无路可走，节节败退。但这已分明地将人划分成了两个流派，一流是深谙悲惨落幕却无动于衷的人们，一流是盼望以一己之才扭转大局的人们。
（高二6班 刘允洁）
13. 贾宝玉：从青埂峰下到红尘俗世间，从金玉满堂回归至渺渺茫茫。像一纸正弦函数的图像，生命，有跌宕起伏，有低谷高潮，不断轮回与循环后，又终止于开始的地方。生命，像永不停息的钟摆，像无阻力下的单摆小球，无尽地重复着。选择在白雪茫茫中出家，选择在无所留恋后离开这生命无尽的、重复的周期，选择回到本初的样子，又何尝不是一种回归？
（高二6班 王婧漪）
14. 宝黛：绛珠仙子、神瑛侍者，虽是木石前盟，但你二人却皆为虚幻缥缈的“i”，纵使相逢亦相乘，到头来终是异世的“-1”。
（高二6班 隗睿）
15. 宝对黛：便是我与你相隔甚远（L），受外力阻挠再大（F），抑或你爱（I）我不爱（I），我与你之间的心灵感应（B）永不改变，我会与你同喜、同悲、共生、共死，若今生的缘尽了，来世却也不迟。
注：磁感应强度定义式B=F/IL，磁场中某处磁感应强度与该处电流元受力、电流、长度无关。
（高二6班 王健坤）
16. 宝黛：神瑛侍者给绛珠草甘露，而绛珠草是神瑛侍者的太阳，因为，即便她很小心地将最强烈的心情，藏在了不可见波段，她还是像太阳般辐射着他。
（高二6班 高弘洁）
17. 黛玉：如正切函数。
前世因缘注定了现世的情缘，注定了与你相交。有朝一日泪还尽，转身又有几世轮回？
（高二6班 余曦晖）
18. 对凤姐儿：命运与理想是同名的点电荷，你站在时间与空间的尽头苦心经营琢磨，终究还是眼睁睁地看着他们靠近又错过。你的一己之力就是磁场中小小的感应电荷，无法逆转贾府的这盘残局，也无力挣脱命运的枷锁。
（高二6班 薛晴）
19. 对妙玉：凡心如地转偏向力，平日里无知无觉，日积月累的受力中终会产生影响，甚至带来与本心相悖的巨大变动。
（高二6班 郭子赫）
20. 宝钗：我们的姻缘像一个圆，永远没有终点。
宝玉：我们的姻缘像一个圆，永远没有起点。
宝黛：我知道我在你心中，却又像暗物质，明明白白在那里，又难觅踪迹。
（高二6班 杜若洲）
21. 每个人的人生都是电子，禁锢在命运的原子核周围，再怎样的高速运动也挣脱不开。这样的命运，需要一场化学反应般的革命才能彻底改变。
（高二8班 张心烨）
22. 她，如线。
从旷古缓步走来，踏着一地孤高的冷香本应遗世独立，
偏偏贾府中的平面与她擦肩不变的轨迹带她奔向远方。
那里，只留一滴泪斑。
（高二8班 周淼）
23. 前世的姻缘，在今生演绎。
宝玉是正弦，黛玉是余弦。
看似分分合合，却又痴心绝对；
绕着横轴翩翩起舞，却总刻出滴滴眼泪。
但最终，在宇宙的奇点处，在实数无穷时，两人终要分开，
平行线两侧，是生死的遥望，是来世的诺言。
倘若我能重生为曹雪芹，定当要给这个红楼遗梦一个最好的结局，
宝玉是圆，黛玉也是圆，
两个同心圆，心心相印，永不分离。
（高二8班 夏天宇）
24. 两小无猜乐享闲，自由电子行无端，
本以为行路自在手，谁知道运动不自主，
场源不可消，定律无法违，
命运电场，身轻如尘，安能如愿？
（高二8班 周雨卉）
25. 红楼便是一道擦肩而过的离子束，而我愿化作一粒贪婪的磁体，在红楼的磁场中久久徜徉。
凤姐对权钱的渴求，就像铝离子不停地摄取氢氧根时的贪婪，所有到手的沉淀终将逐渐消散，无痕无迹。
（高二8班 杜林峰）
26. 《红楼梦》一书中林林总总的各色人物，如磁石般吸住我的内心，道道磁感线直插心中。冷傲的林妹妹如同冰水混合物般永远零度，孤高自傲，却有时也如同电源板给予宝玉爱的平方的热量，而宝玉也如同滑动变阻器般呵护着她。他身边有无数电流表的青春，但随时间推移，受的爱越多，他的R也终会随着热量的升高而变小，他只得看着身边的电流表渐渐逝去的生命。
（高二8班 王一聪）
27. 纸醉金迷，红楼梦醒。
就像薛定谔的那只猫，
总是在真实与虚无之间，
简谐振动。
一个是痴情公子；
一个是诗魂芳心。
相遇犹如基因般多彩，
爱恋犹如病毒般蔓延。
期待着来世再见，
交织成尘世间最美的双螺旋。
（高二8班 林惠怡）
28. 宝玉啊！我们就像一个氢原子，
我是氢核，你是电子，
从诞生之日起，你我就注定相伴。
而你总是那么叛逆，向往着外面的世界，厌恶沽名钓誉，
作为氢核的我，纵然拥有强大的电磁引力，
将你吸附在我身旁，围绕着我日夜旋转，
但我却力不从心。
终于，有朝一日，你挣脱了我的束缚，消失在广袤无垠的宇宙中了，
只留我一人白头到老。
宝玉啊！纵使我有万般才华，
为何收不住你的心？
当你步入红尘之时，我便失去了唯一的守护，
独自一人，
黯然神伤。
（高二8班 万睿涵）
29. 也许，所谓木石前盟，不过如双曲线与渐近线一般，
从遥远到相近，却一生，没有交点。
也许，所谓金玉良缘，也不过如一对相交线，
有了一夜的相交，之后却越来越远。
但这种无欲的纯情，
恰似那r=a（1+sinθ），
用一生之力，诠释真爱永远。
（高二8班 陈卓）
30. 缘，
不过是前世的一滴甘露，
不过是月老手中的一丝红线，
却如磁石间无形的力牵连你我，
我们，
不似平行线，只可默然相望却永无交集，
不似相交线，只可相伴片刻便渐行渐远。
但愿来生，
不再生于烈火烹油之中，削弱了牵连于你我之间的力，
不再生出什么金玉良缘将你我阻隔得更远。
但愿来生，
我不是那多愁多病身，你也不必是那倾国倾城貌，
我们不再是苍茫空间中徘徊的直线，
我们要成为一对同心圆，
你生我便生，你死我便死，
我要环住你，
让你成为我生命的中心，让你成为我的全世界。
（高二8班 傅欣然）
31. 宝玉像双曲线，叛逆的心伸向无尽的远方，
黛玉是他的渐近线
心心相印却无缘相遇。
（高二8班 赵拓）
32. 我本以为，
宝黛是部分重合的两条线段，
虽起点不同，
却能共度一段人生时光。
后来我以为，
他们是平行的两条线段，
虽未能拥有一个交点，
但却自始至终不离不弃。
再后来我发现，
二者原来是两条异面线段，
虽在外人看来是无尽的完美，
却从未相交甚至从未靠近，
更没有想象的相伴相随，
只有在互相的目送中，
渐行渐远。
（高二8班 勒安捷）
二、写对联评《红楼梦》
读了《红楼梦》，大家都想评论一下，可那些水平有限的同学们常常不敢下笔，一想起要做长篇大论，就会望而生怯，阅读热情受挫。遇到这种情况，不妨鼓励他们从写对联开始，慢慢进入状态，之后再写评析文章，逐渐地也可以长篇大论了。
以下是同学们写的对联，也是从不同角度在评论作品。
【写给黛玉】
1. 神瑛滴滴灌露影，仙姝点点凝泪痕。
（薛 晴）
2. 潇湘无梦洒千滴悲泪，葬花仍吟允一生痴情。
（黄语琦）
3. 娇柔绛珠托愁泪，淡泊潇湘显清高。
（刘嘉媛）
4. 湘竹斑斑泪点点，桃花往往叶叠叠。
（刘子彦）
5. 玉陨香消，风飘絮，何人悼汝；泪尽魂归，花照水，谁者葬侬。
（孙兆晗）
6. 远看水中月，近观才中魁。
（王子叶）
7. 幽咽花溅泪，无语泪沾花。
（张心烨）
8. 多愁善感流尽泪，葬花赞菊咏絮才。
（刘译锴）
9. 莫诉空灵招仙气，怎奈凡俗惹尘埃。
（王可晗）
10. 前世受恩获雨露，今生报恩洒清泪。
（毛忆南）
【写给宝钗】
1. 蘅芜不解绿玉冷，金钗空余牡丹香。
（薛 晴）
2. 金锁索魂难逃俗世扰，蘅芜无尘怎敌空房凉。
（黄语琦）
3. 蘅芜君子深城府，金玉良缘空寂凄。
（刘嘉媛）
4. 敛性施恩自疏其路，藏才露德独秉己节。
（刘子彦）
5. 美如映雪有何用，终不敌过黯乡魂。
（王子叶）
【写给妙玉】
月影清辉映白雪，空山寂寞开红梅。
（薛 晴）
三、牛刀小试吟诗作赋
读《红楼梦》养心润笔，时间长了，似乎也拥有了一颗诗心，不禁写几句诗词，乐在其中。以下是同学们自发提笔成诗，看来《红楼梦》给他们带来了不小的改变。
【写给黛玉】
1. 柳絮飘飘似腰纤，可怜无根泪涟涟；桃花摇摇似眼俏，无奈落水无情草。
（刘允洁）
2. 结草衔环情相伴，空得三生石畔几多泪。多愁善感诗映人，枉负二府宅中半点怜。
（汪欣然）
3. 冰雪聪明，诗社常折桂。多愁善感，香冢泣残红。
（赵欣欣）
4. 绛珠念恩，转世还泪。潇湘痴情，感花伤己。
（赵欣欣）
5. 痴梦仙姝为情痴，不料痴情总伤神。此生尽去还痴泪，却似飞花逐水流。
（王健坤）
6. 蹙蛾眉病娇躯，荷锄葬花多愁善感。海棠诗葬花词，诗社夺魁绝顶聪明。
（赵伟森）
【写给宝钗】
1. 外表别秀觉人热，内处深谙知世冷。
（黄珺洁）
2. 细致入微耐端详，沉稳谨慎让人防。温柔贴心金姑娘，青天华贵落凄凉。
（刘允洁）
3. 引愁金女空引愁，愁去愁来独上楼。世人只道金童玉，无有真知金锁谋。
（王健坤）
四、考场实例感悟《红楼梦》
《红楼梦》作为2017届高考必考作品，同学们很关注考查的方式，现阶段复习，主要是名著微写作的考查。下面举几个例子，看看学生们是怎样作答的。
【题目一】这首诗开篇用红叶寄托情感，这是中国文人常用的手法，文人甚至将人物比成花草虫鱼。我们熟悉的《红楼梦》中，曹雪芹就将红楼十二钗每个人物对应了一个花名，请你任选一人，联系其言其行、举手投足或生活起居等特点，写一段人物评论，体现该人物与其对应的花名的相似之处，不少于150字。（6分）
考场优秀示例：
1. 人物：李纨，花名：老梅
不论风吹雨打，大雪纷飞，老梅永远在枝头，不为所屈，不为所动。她美丽又坚强，坚强中又透出几分凄凉。这正如书中的李纨，她的丈夫贾珠死后，她守寡保持自己的贞节，又将孩子贾兰亲手拉扯大。她从来朴素，不如园中姐妹打扮得明艳动人，她正如老梅。坚强，清高，多大的困难降临在身上，也能挺过去，透露出不一样的美。
（王子晗）
2. 人物：李纨，花名：老梅
李纨青年丧夫，长期寡居且不施妆粉，与其他姐妹相比已是一副枯槁寡淡之容，故而契合老梅中的“老”字。同时她独自一人抚养贾兰，在凤姐生病时与宝钗、探春一起治理贾府，牵头组织诗社，又表现出了她的坚强，不肯轻易向命运低头，这又符合梅花在寒风霜雪中傲然挺立的姿态，故而用老梅比拟她，写出了李纨的形象，并且体现出了作者对她的赞赏和尊敬。
（王逸微）
3. 人物：林黛玉，花名：芙蓉
林黛玉高雅脱俗，最是能配得上出淤泥而不染，香远益清，亭亭净植的芙蓉花。她居住在清幽的潇湘馆，“宝鼎茶闲烟尚绿”的典雅清静便是旁人难及的；“冷月葬诗魂”及“咏絮词”中的高雅诗才，更是与芙蓉的高贵脱俗相似；在污浊的封建社会，她不追求权贵，不攀附财势，清净超然地直抒内心的真切情感，她与宝玉互为知己，更是世人心中洁净优雅的仙子，以高洁的芙蓉作为花名甚是恰当。
（周雨卉）
4. 人物：史湘云，花名：海棠
史湘云性格开朗，不拘泥于同时代女性处处受限谨小慎微的言行和礼数。书中她曾以一身男儿打扮亮相，惊艳众人，足见其胸中有如男子的豪情，富于生命活力与美感。海棠是全书中十分重要的花的线索，其热烈张扬之美，恰恰映衬了湘云的性格。原著中作者以海棠串联作品脉络，以湘云为最重要人物之一都说明其相似之处：她们同样热烈而执着。
（余曦晖）
5. 人物：林黛玉，花名：芙蓉
以芙蓉喻黛玉，足见黛玉孤高清雅、素洁不争、率性不伪、坚贞不渝的个性。寄居在大染缸似的侯门深府中，黛玉既不谋划机心、掐尖要强，也不趋附权贵、委曲求全，她以诚待人，喜怒皆形于色，毫无矫揉造作之态。她爱宝玉，便一心一意只为宝玉着想；她厌宝钗，就三番四次刻意出言讥讽。她的居所潇湘馆幽寂清寥，竹影森森，天然去雕饰，正合“清水出芙蓉”之意。
（赵 拓）
6. 人物：宝钗，花名：牡丹
宝钗生于皇商巨贾的薛家，尽享荣华，以牡丹喻宝钗，既赞其姿容华美，又合其气度雍容。宝钗为红楼梦群芳之冠，不仅容貌甚美，连宝玉见了都神魂颠倒、惊若呆雁，性格更是温和大度，不似黛玉孤高自诩，一入贾府就受到上至贾母、下及仆妇一干人等的赞许喜爱。她是传统意义上的大家闺秀，识大体、重妇德、能理家、会做人，恰似牡丹国色天香，足当母仪天下。她的居所蘅芜院宽敞简洁，正合花王气度。
（孙兆晗）
7. 人物：李纨，花名：老梅
红楼十二钗中，李纨是个非常不起眼的人物，恰似老树寒梅，独自盛开，独自凋零。她青春丧偶，虽身处繁华帝都、富贵豪门，却心如槁木死灰，摒弃情欲、掩埋情感，以教子尽孝、陪侍小姑为己任，平静度日。在宝钗、黛玉、探春等出色女子的光芒下，李纨显得既无才干又无才情，但她清白坚贞、品性纯良、凌霜傲雪、菩萨心肠，居于简素清雅的稻香村，而“竹篱茅舍自甘心”，有老梅之心。
（谭景仑）
【题目二】微写作：请从《红楼梦》里的人物、《狂人日记》里的狂人、《边城》里的翠翠、《老人与海》里的桑提亚哥中任选一个人物，用形象生动的语言为其画像。
考场优秀示例：
好一个凤姐儿！乍看间，恍若霓裳仙子，珠翠环绕。近着眼，竟是玲珑身段，体格风骚，头上盘的是彩雀花钗飞仙髻，缀着掐丝描红金步摇。再看那粉面含春，丹唇含笑，真真是骄矜贵气的妙人儿，却又气势逼人，风华万丈。只用看一双丹凤三角眼，流露出灼灼神采；又望那一弯柳叶吊梢眉，媚态半含。不似万紫千红的俗艳不已，也不显示丝毫弱娇病，无愧是个凤辣子，大观园中最傲人的富贵花。
（黄语琦）
考场优秀示例：
黛玉葬花
1. 半树桃花随风飘落，洋洋洒洒，一如你的青春韶华随着春光被时光消磨。荷锄而往，手捧一抔尚未被世俗玷污的桃色，你痴痴望着这春光将近的汛期。落花随风浮沉，正如你掌握不住命运前行的方向；今日吾葬花，他日谁葬侬？风中瘦削孤傲身影在纷纷扬扬花雨间又多了些许萧疏，沁骨芬芳间你清澈的双眸中又蒙上了一层惆怅寂寞。盈盈秋波，载不动心中许多愁……
（王婧漪）
2. 弱柳扶风般的倩影负着花锄，两弯似蹙非蹙罥烟眉下，一双含情目藏了无限愁情。漫天飞花，香消红断，黛玉独把花锄泪暗洒，眼中是春日的明媚鲜妍，心中却是自己身世的漂泊无依。声声呜咽，恸倒山坡，她只愿似锦囊收艳骨，教它们质本洁来还洁去。那悲泣似在质问，若一朝春尽红颜老，又有谁为葬花人掩生前风流？这样的多情善感，令满园春意尽失颜色。
（刘心怡）
3. 小小花冢下，一袭纤弱倩影摇摇而立，琼花满天，那弱柳扶风之姿擎一柄花篓随风摇荡；落絮轻沾，那素淡春衫中抱一怀芬芳尽撒土中。桃李飘飞中，让人心生怜爱，不忍亵渎。再细看，花容月颜微泛红，两颊香泪犹未干，发丝微乱残妆容，自是风露轻愁，又有眉尖轻蹙，点燃愁绪无处诉，哀瞳盈泪，闭目嗟呀泣残红。任是繁华胜景满园中，那堪这般悲恸？我想遥遥远望，又多想倾身上前，抚平那颦蹙的双眉。
（黄语琦）
【题目三】以“既是坚强的又是脆弱的”开头，写一段话。
考场优秀示例：
1. 《红楼梦》中黛玉是既坚强又脆弱的。母亲早逝，黛玉孤身投靠贾府，寄人篱下，悲惨的身世与漂泊的经历让黛玉的内心极敏感而脆弱，以致孤身一人时常落下哀伤的泪。同时，她又是坚强的，不顾一切地反抗着封建礼教，捍卫自己的爱情，用燃烧的诗情尽诉衷肠，直到以死明志的那一刻。黛玉的坚强与脆弱共同塑造了这个多情而多面的人物。
（林惠怡）
2. 《红楼梦》中林黛玉便兼有脆弱而坚强的内心。生母早亡，父亲也已病故，她孑然一身在煊赫的贾府中犹如无根之萍，漂泊无依。面对那潇湘馆外的湘妃竹，她时常临窗拭泪，哽咽风中，叹身世凄苦，羡旁人有父有母。但纵然心思敏感，她依然坚强地在大观园中生活，活出自己的芳华与绚烂。海棠诗惊艳，菊花诗夺魁，行令射覆，才情无双。不辜负那青春韶华，正是林黛玉吸引人的独特坚强。
（黄语琦）
【题目四】下面三个题目与《红楼梦》《呐喊》《边城》《红岩》《平凡的世界》和《老人与海》六部文学名著有关。请从中任选一题，按要求作答。180字左右。
①班里举办“读文学名著，讲智慧故事”读书交流活动，请从上面的名著中任选一个情节，讲述一个关于智慧的故事与同学分享。要求：符合原著内容，语言生动。
②有人说：一本好小说，既要有意义，又要有意思。请你以上面的一部名著为例，谈谈对这种说法的理解。要求：观点明确，论据恰当，自圆其说。
③片纸千钧重，情思似海深。请选择以上名著中的一部，以书中某个人物的身份给该书中另一个人物写一封短信。要求：中心明确，情感真挚，合乎情理。
考场优秀示例：
我认为凤姐的形象是复杂的。首先，她一手操持贾府内外事宜，用势力为自己敛财，可谓世俗贪欲。巧借秋桐等人逼死尤二姐，可谓残忍刻薄。然而，当贾琏用剑指向她，她嘶声哭泣，可以看到她内心其实也有普通女子的温柔，渴望丈夫的体贴。当她因事务繁忙过度使自己流产，她的叹息中有太多的凄凉与辛酸。这样一个复杂的人格，构成了凤姐真实的形象。
（黄珺洁）
【题目五】从下面三个题目中任选一题，按要求作答。
《红楼梦》《呐喊》《边城》《红岩》《平凡的世界》《老人与海》等经典名著以其独特的魅力，为人们所熟知。
①有人说：“大师的笔触，处处惊人。”请从这六部作品中任选一处笔触（可以是情节设置、细节刻画、手法运用、遣词造句等），阐释其“惊人之处”。要求条理清楚，言之有物。180字左右。
②经典小说的情节往往引人入胜，但有时也可能有不合自己想法的地方。如果让你改动这六部作品中的某情节，你想怎样修改？请简述你的修改方案并谈谈这样修改的理由。要求有理有据，自圆其说。180字左右。
③不同的人对春天的感受也有不同，上述作品中的人们对春天各自会有怎样的感受呢？请以这些作品中的某个人物的身份，写一首诗或一段抒情文字，表达其对春天的感受。要求明确所选人物是谁，所写内容符合所选人物的特点，不超过180字。
考场优秀示例：
《红楼梦》中三玉会于栊翠庵一幕可谓惊人的笔触。首先，妙玉抛下贾府权势最高之人——贾母，单独叫宝钗、黛玉入二房品茶，实则为引宝玉同去，不仅体现妙玉“槛外人”的高傲，更隐晦地写出妙玉的情思。其次，在妙玉奉茶之时，给宝黛二人虽是珍奇古玩，却给了宝玉她自己常用的绿玉斗。此处可与妙玉“洗地”“要将刘姥姥用过的茶杯扔出”对比，写宝玉是妙玉洁癖之外的特殊人物。作者在细节处一层层刻画妙玉少女情思，丰满了她“云空未必空”的形象，不愧为大师笔触，惊人之笔。（张心陶）
《红楼梦》中林黛玉进贾府的细节刻画可谓惊人之笔。首先，这一笔触淋漓尽致地展现了贾府众人的外貌、性格或情感特点，令人惊叹。如贾母怜惜黛玉的情感，如三姐妹各有千秋的装扮与性情，又如“头盘飞仙髻、缀有金步摇”的凤姐及其左右逢源的性情。其次，以细致入微的笔墨勾勒描摹了贾府建筑布局的气势恢弘，及其中公子王孙、小姐丫鬟生活的繁复靡丽，营造鲜花着锦、烈火烹油的气氛，细节描画与后文贾府由盛及衰的颓势构成鲜明对比，令读者叹服。细节刻画的作用与意义可见一斑。所以，这一神来之笔可谓“惊人”。
（张梓萌）
(1) 引力子，假想中传递引力的粒子，事实上还无法证明它的存在。
(2) 自旋为2。
(3) 传递引力，即在一段距离外产生力的作用，不用接触即可产生力。