三、生产实习的形式、管理与考核

（一）生产实习的形式

生产实习采取集中实习的方式进行，学校选取具备一次性接收规模学生实习条件的企业，根据企业实际情况共同拟订实习方案，按企业岗位设置情况，将学生分散至不同岗位并进行工段内轮换，使学生基本掌握某一生产工段的生产任务、工艺流程、控制过程及主要设备。

（二）生产实习的管理

生产实习由学校、企业、学生三方共同参与，具有管理主体多元化、实习岗位分散化、实习内容多样化的特点。为保证生产实习的顺利、有序进行，合理制定实习方案、加强实习管理显得至关重要。

1.实习方案制订

学校应提前两周同实习单位沟通，根据实习单位能提供的具体实习岗位制订实习方案。实习方案应包括化工安全生产知识培训、实习岗位分配及岗位轮换方式、实习岗位的实习任务等。

2.做好生产实习动员与准备工作

做好学生进行生产实习的动员与教育工作，指导教师要教育学生端正实习态度、明确实习目的与要求，组织学生学习实习的有关规定。学生根据所分派岗位的工作内容和实习任务，提前查阅并研读有关资料。

3.进行生产实习的岗前教育

（1）企业概况及厂级（一级）安全教育　了解实习企业的产品种类、用途、规格、生产能力，了解员工人数与企业经济效益，了解企业文化。

由厂安全管理部门人员讲授安全知识和安全守则，结合本厂特点以及安全生产方面的教训，典型事故及急救方法，介绍化工防火、防爆、防毒知识。厂级安全教育后要进行考试，合格后方能进入车间。

（2）分厂（车间）概况介绍及车间级（二级）安全教育　由车间负责人或技术人员讲授车间生产任务、原料规格、产品规格及用途、生产工艺原理、生产过程、主要设备及性能。讲解车间安全规章制度、安全技术规程，经考试合格后方能进入岗位。

由车间确定学生实习所在岗位，聘请思想作风好、操作技术水平高、有丰富生产经验的班组长为固定的兼职实习指导教师。

（3）岗位介绍及岗位（三级）安全教育　由兼职实习指导教师（班组长）为本岗实习的学生统一讲解岗位的生产任务及工艺原理，结合岗位生产特点讲解安全生产规章制度、岗位操作规程、异常情况处理等，结合生产现场详细讲解工艺流程，设备结构及性能。

4.加强生产实习的过程管理

生产实习的教学管理难度较大，学生分散至各岗位，应采取片区管理和指导的方式。学校指导教师应加强各岗位巡查与指导，保持和兼职指导教师的沟通，检查学生的实习日志，随时掌握学生的岗位实习情况。

（三）生产实习的考核

指导教师根据学生的实习纪律、实习日志、实习报告书综合评定生产实习成绩。