- 中小学生居家抗疫心理导引
- 周宗奎主编 赛雷绘图
- 514字
- 2020-06-25 21:25:18
13.网络学习效率低下,怎么办?
孩子在家进行网络学习,无学习氛围的状态下,往往需要更多的时间进入状态。
导引
给家长的建议:
(1)划分学习区域,收拾好生活区域。
在家学习,家长也要为孩子营造好的学习环境,书桌上只能有电脑、文具、饮用水、表等必备品,而且要提前准备齐全,避免经常离开学习区取东西。
(2)与孩子共同制订学习计划。
按照上学学习的作息,明确并督促孩子完成每节课的任务,同时还应固定课间时间,这有助于孩子更好地进入学习状态。
(3)回归正常作息并告知家人共同遵守。
父母应以身作则,回归到正常的生活作息,并与其他家人充分沟通、相互配合。改变不间断随时打断孩子的习惯,减少对孩子学习的干扰。
给老师的建议:
(1)合理布置作业。
根据学科特点,布置适当的作业,不仅有助于学生及时复习巩固,还可以丰富学生的生活。
(2)提高工作效率,进入工作状态。
划分生活和工作时间,按时“上下班”,与家人共同遵守,有助于更好地进入教学状态,更好地带动学生进入学习状态。
(3)对自己适当宽容。
育人的工作需要极大的耐心,这段时间教师们也需要善待自己,允许自己效率低下一会,允许自己变得不那么严格,允许自己更加“接地气”一点,相信你的心态和价值观是对学生最好的教育。