- 中小学生居家抗疫心理导引
- 周宗奎主编 赛雷绘图
- 369字
- 2020-06-25 21:25:18
9.家庭环境不利于学习,怎么办?
导引
给家长的建议:
(1)营造良好的学习环境。
在疫情防控的特殊时期,家成为了每一位孩子学习的“主战场”,家长应付出更多的努力给孩子提供帮助,积极克服不利因素,如电视娱乐、亲友聊天、电子设备等,打造适合学习的家庭环境。
(2)营造和谐的家庭氛围。
家庭环境还包括软环境,主要指家庭成员之间的良好关系、父母的行为表现、对孩子的教育方式等,家长应该以身作则,营造和谐上进的家庭氛围。
(3)帮助孩子强化注意力。
中小学生年龄较小,自控力较薄弱,为了提高孩子学习的专注力,家长可以减少环境中的无关刺激,只准备必备的学习物品,保证学习效率。
给教师的建议:
教师应多与学生进行线上交流,了解学生居家学习的环境,如发现有学生处于不良学习环境中,要及时与家长沟通,告知学习环境的重要性以及优化的建议,与家长共同给学生营造一个良好环境。