实践训练

一、复习思考

1．学讲普通话有何意义，普通话声、韵、调的辩证有哪些技巧？

2．什么叫朗诵，朗读与朗诵有哪些区别与联系？

3．朗诵的副语言技巧有哪些？

4．共鸣训练从哪几个方面入手？

二、实训练习

1．读准下列词语，自行检测声、韵、调等发音情况。

车轴 别扭 顶端 陪葬 失去 邪门儿 加强 往常 胳膊 拼命

问题 比例 表演 一溜儿 病人 内容 农业 宣布 改善 偶尔

次要 迟缓 挖掘 紧迫 飞快 满怀 巴结 寻找 分队 匆忙

惩罚 白酒 宁日 豆芽儿 称赞 哨所 落后 相似 留念 赛跑

组长 凶狂 瞎抓 同学 黄色 天真 拔尖儿 星光 灿烂 军阀

或者 拼命 话剧 提高 病号儿 垮台 用功 困难 灯笼 争论

2．根据强调停顿的要求，处理下列语句。

（1）你不知道这间房子是不准别人随便进来的吗？

（2）女教师斜着身子用手指点着黑板上的字。

（3）百花之中只有牡丹花的花朵大、色彩艳。

（4）在我的家里珍藏着一件白色的确良衬衫。

3．优秀的文学作品凝聚着作家对人生、社会、自然万物的文化观察，闪现着人类优秀的精神风貌。选一篇自己喜欢的文学作品，当众朗读，并谈谈喜欢的原因。

4．自选一首诗，在充分准备的基础上，参加班级诗歌朗诵会，以检测普通话朗诵水平，特别是停顿、重音、语调等朗诵技巧的运用情况。

备选推荐：

《沁园春·长沙》（毛泽东） 《我骄傲，我是中国人》（王怀让）

《乡愁》（余光中） 《再别康桥》（徐志摩）

《致橡树》（舒婷） 《短歌行》（曹操）

《将进酒》（李白） 《念奴娇·赤壁怀古》（苏轼）

三、网络实践

选看中央电视台《朗读者》栏目部分节目或观看张凯丽朗诵《祖国啊！我亲爱的祖国》视频，体会朗读与朗诵的区别，说说张凯丽所运用的朗诵技巧对表达诗人情感、再现诗歌艺术魅力所起的作用。

附1 词语认读暨口音规范度检测标准

（总分100分）

1．语音错误（含漏读），每个音节扣4分。

2．语音缺陷，每个音节扣2分。

3．超时1分钟内，扣0.5分；超时1分钟以上（含1分钟），扣1分。

4．一个词语允许改读一次，并以第二次读音作为评分依据，隔词语改读无效。

5．A级为90分以上，B级为80～89分，C级为70～79分。

《祖国啊！我亲爱的祖国》

提示：读者可在中央电视台官网查找《朗读者》栏目后观看各期视频。

附2 诗歌朗诵暨语言传导贴切度检测标准