第二章　账户设置和复式记账原理

学习目标

通过本章学习，应达到以下学习目标：

了解会计科目的含义和设置；

理解复式记账法的原理；

熟悉会计科目和账户含义与类别；

掌握借贷记账法的内容及其应用；

掌握总分类账和明细分类账的平行登记。

引导案例

你能用400元（人民币，下同）或不足400元成功地创办一个企业吗？不管你相信与否，这的确能够做到。刘梅是北京一所著名美术学院的学生，和其他大学生一样，她也常常为了补贴日常花销而不得不去挣一些零用钱。最初，她为了购买一台具有特别设计功能的计算机而烦恼。尽管她目前手头仅有800元。可决心还是促使她决定于2016年12月开始创办一个美术培训班。她支出了220元在一家餐厅请朋友吃饭，帮她出主意，又根据她曾经在一家美术培训班服务兼讲课的经验，她首先向她的一个师姐借款5 000元，以备租房等使用。她购置了一些讲课所必备的书籍、静物，并支出一部分钱用于装修画室，她为她的美术培训班取名为“周围”。刘梅支出100元印制了500份广告传单，用100元购置了信封、邮票等。8天后她已经有了17位学员，规定每人每月学费1 800元，并且找到了一位较具能力的同学做合伙人。她与合伙人分别为“周围”的发展担当着不同的角色（合伙人兼做“周围”的会计和讲课教师），并获取一定的报酬。至2017年1月末，她们已经招收了501个学员，除了归还师姐的借款本金和利息5 000元、抵消各项必需的费用外，各获得讲课、服务等净收入30 000元和22 000元。她们用这笔钱又继续租房，扩大了画室面积，为了扩大招收学员的数量，她们甚至聘请了非常有经验的教授、留学归国者做了两次免费讲座，为下一步“周围”的发展奠定了非常好的基础。

四个月下来，她们的“周围”平均每月招收学员39位，获得收入计24 000元，她们还以每小时的讲课报酬雇用了4位同学做兼职教师。至此，她们核算了一下，除去房租等各项费用，共获利67 800元。这笔钱足够她们各自购买一台非常可心的计算机并且还有一笔不小的节余。更重要的是，她们通过四个月的锻炼，掌握了许多营销的技巧，也懂得了应该怎样与人合作与打交道，学到了不少在财务上的知识，获得比财富更为宝贵的工作经验。

案例思考：

会计在这里扮演了什么样的角色？