第二节 现代奥林匹克运动的诞生

现代奥林匹克运动的复兴，可向前追溯至14—18世纪在欧洲各国相继发生的文艺复兴、宗教改革和启蒙运动这三大资产阶级思想文化运动。他们为现代奥林匹克运动的诞生扫清思想障碍，奠定了社会基础。现代奥林匹运动的复兴的原因有思想文化运动的影响、资产阶级教育改革、古希腊体育传统影响、现代体育运动在全球的兴起、世界各地复兴奥运会的尝试、战争的威胁（见图1—11）以及以顾拜旦为代表的先进人士的不懈努力。

一、思想基础

中世纪（约公元476年—公元1453年）时期的欧洲，处于基督教的统治之下。处于宗教以及统治等的需要，禁欲主义是这一时期的统治思想。人们严格地禁欲自己的生活，以身体肉体得到折磨和摧残为美。统治者为了征服其他国度而进行军事训练和身体运动类的消遣之外，整个社会活动不再见到积极的身体竞技活动，全社会进入极度的消沉、衰败之中。

三大思想文化运动打破了人们的思想枷锁，适应新的生产力发展和新的生产关系需要的新的思想文化和新的科学艺术纷纷产生，同时，新的体育思想——近代体育思想也应运而生了。他们痛斥禁欲主义，指出人的欲望是人的正当需求，宣扬人应当享受世俗的一切欢乐和幸福。认为必须在灵魂与肉体之间建立和谐，提出身心和谐完美结合的观点，认为只有身体与精神、身与心和谐并存、完美体现才是人应有的生活。得益于这种思想观点的确立，人们的传统道德观发生变化，这种改变为现代奥林匹克运动的恢复提供了思考的土壤。

在三大思想文化运动中，人文主义者发掘和整理了古代希腊体育的丰富遗产，如古代奥运会和其他祭礼竞技、古代雅典体育和斯巴达体育、古希腊身心和谐发展的教育思想、古希腊体育的多种运动手段和方式等。人文主义者认为古希腊体育符合“人性”，重视“个人幸福”，因而大力宣传，并在近代体育思想和实践中，继承了古希腊体育遗产，使近代体育在定期举办运动会、注重身体全面发展、运动项目的内容和形式等方面在很大程度上都受到了古希腊体育的影响。

三大思想文化运动中对古希腊体育的复兴和创新，反映了新兴资产阶级的向往和追求，对近代体育的形成和发展起了重要作用，为奥林匹克运动的兴起提供了可以借鉴的模式。

二、社会发展

工业革命为近现代体育运动提供了强大的社会和经济基础。近代快速发展的工业化革命，冲击了人们的思想、生活方式，人们都在变革中寻求一种新的东西。由于工业化社会中的生产和生活方式给人的生理、心理带来了一系列严峻的挑战，促使人们努力寻求新的理想生活方式。对身体活动有了新认识的人们，开始把注意力转向可以有效改善人们身体本身的体育活动，体育由此成为一种新的社会需求而得到进一步发展。

从文艺复兴时代起，资产阶级的教育家就把体育作为培养人才的重要手段加以大力提倡，不仅恢复了古希腊的体育制度，还进一步制定了促进人们锻炼身体的各项措施，积极研究各种运动方法，努力让学生的身体得到全面发展，体育已经成为一项重要的教育活动。1423年，意大利人文主义教育家维托里诺（Vittorino da Feltre）创立了一所新式学校，仿效古希腊的体育馆，称之为“体育宫”。该校深受文艺复兴时期资产阶级教育思想影响，实行体育、德育和智育全面发展的教育方针。正是在维托里诺的教育思想指导下，身体教育的体育成为学校实施教育的重要内容，使得学校体育得到了空前的发展。

宗教改革和启蒙运动中对教育的探索更加确立了体育的地位。资产阶级宗教改革代表人物马丁·路德就主张体育应该成为教育的一部分。捷克教育家夸美纽斯（J. Amos Comenius）按照资产阶级的教育要求，对学校体育进行了系统的论述，并将体育以较成熟的形式引入到学校教育之中。他认为学生应该在宽敞的运动场开展各种体育活动，这些活动会对学生的身心得到良好的培养。夸美纽斯为学校体育的发展作出了重要贡献，被誉为“学校体育之父”。英国著名教育家洛克（John Locke）在其“绅士教育”体系中，明确地把教育分为德、智、体三个部分，指出体育是教育的基础，使体育正式成为学校体育中不可缺少的独立组成部分。西方宗教革命时期法国启蒙思想家卢梭著有《爱弥尔》，他提出要把教育与体育结合起来，提倡自然主义教育思想，主张按自然法则进行体育教育，按儿童各个年龄阶段的不同特征，以及儿童的兴趣和爱好组织体育活动，以培养“身心两健”的人才。

19世纪以后，英国也开始进行一系列教育改革，其中以阿诺尔德（Thomas Arnold）在拉格比公学的改革最为成功。他创立了“竞技运动自治”制度，充分发挥竞技运动的锻炼价值和教育功能。通过该项改革，拉格比公学的学生在操场上尽情运动，可以造就健康体魄，同时也可以培养学生公平竞争，团结友爱，遵守纪律，顽强拼搏的思想品质，这使得校风大为改观。阿诺尔德的改革牢固地树立了体育在教育中的地位，确立了竞技运动的社会价值，为奥林匹克运动的兴起提供了适宜的土壤。

19世纪后半叶，随着自由资本主义向垄断资本主义过渡以及世界市场的形成，民族间的闭塞被打破，体育也超出一国范围，出现了国际的交流和比赛，形成了体育国际化趋势。由于国际体育竞赛和相互交流的需要，一些国际性的单项体育组织开始出现。1881年第一个国际单项体育组织——国际体操联合会成立，1892年国际赛艇联合会以及滑冰联盟相继成立。国际体育组织的产生，具有了国际化的功能，突破了过去地方单项竞赛的束缚。在国际单项体育组织成立和国际单项体育竞赛蓬勃开展的基础上，人们提出组织成了能够包括更多、更大的综合性运动会，吸引更加广泛的人们参加比赛，这位现代奥运会的产生创造了很好的条件。同时，随着国际体育交流的增多，一个协调各体育组织活动的国际体育组织的诞生就成了必然。

三、复兴尝试

19世纪初期，欧美一些国家为复兴奥运会进行了各种尝试。19世纪30年代，瑞典伦德大学的斯卡图（G. J. Schartau）教授曾组办过两次被当地报纸称作“奥运会”的比赛活动。从1849年起，每年一届，英国布鲁克斯（W. P. Brooks）博士主办过长达几十年的“奥林匹克节”。

19世纪中叶以后，希腊人渴望复兴古代奥运会来重振古希腊文明。在希腊国王奥托的支持下，一个名叫扎帕斯（Evangelos Zappas）的希腊人于1859年10月1日在雅典组织召开了第一届泛希腊奥林匹克运动会。因为组织管理落后，运动会又仅限于希腊人参加，泛希腊奥运会缺乏动力，并没有能够继续下去，但它对欧洲各国的影响却是很大，许多国家的报纸对这场运动会都作了较为详细的报道，从而引起了远比希腊本土更大的反响，它从正反两方面为奥林匹克运动的兴起积累了经验。

19世纪末德国威廉登上了历史舞台，他野心勃勃，借助德国形成的垄断和帝国资本主义，想要重新瓜分欧洲，战争阴云已在欧洲出现。在此阶段，德国要求复兴奥运会的呼声很高，一些别有用心的德国人想通过发起奥运会来扩大影响，为称霸世界服务。古代奥运会主张和平、友谊、反对战争，符合欧洲各国的愿望。德国在蠢蠢欲动，试图要发动战争，一旦战争开始，灾难首先降临到邻国法国。复兴奥运会，不仅有利于国际体育的发展，而且有利于法国人民和世界人民反对德国称霸世界的斗争。复兴奥运会成了人们的迫切需要，这一光荣的历史使命落在了法国人的肩上。

思考题

1．查阅相关文献资料，关于古奥林匹克运动会的消亡，你更支持哪一种观点？原因是什么？

2．职业运动员的出现在一定程度上加速了古奥林匹克运动会的消亡，据此试分析当代体育赛事中的职业运动员这一社会现象。

参考书目

[1] 李艳翎．奥林匹克运动全书[M]．国际文化出版公司，2001（8）.

[2] 崔乐泉．图说古代奥林匹克运动会[M]．世界图书出版公司，2008（1）.

[3] 赵毅．古代奥林匹克运动会是被废除的吗？——意大利学界的争论和基于《狄奥多西法典》的考察[J]．体育科学，2014,6:83—89.

[4] 张井梅．希腊文明与古代奥林匹克运动会[J]．世界历史，2008,3:105—115.

[5] 奥托·基弗著，姜瑞璋译．古罗马风化史[M]．辽宁教育出版社，2000:165.

[6] 修昔底德著，谢德风译．伯罗奔尼撒战争史[M]．商务印书馆，1985:141.

[7] 任海．奥林匹克百科全书[M]．中国大百科全书出版社，2008.