第四节　唤醒你的艺术细胞

当你还是个不会讲话的婴幼儿时，如果拿到了一支蜡笔，你马上能在纸上画出一个痕迹。那个痕迹或许是条弯曲的线，或许是个不圆的圆。

等你再长大一些的时候，你的画中开始出现肖像，你往往用圆圈代表眼睛或者嘴巴。渐渐的，随着你的成长，你的画也越来越复杂。

比如，你的画上开始出现长长的胳膊长长的腿，你会把眼睛画得又大又圆，你还会给衣服画上漂亮的扣子。再后来，你开始用图画向别人讲自己的故事，比如，你会画一张全家福，一家人很开心地手拉着手。

每个人天生就是艺术家。只是你没有发现这种与生俱来的艺术天赋罢了。然而一旦将它激活，你就会成为一个善于创造，有胆量，自我表现力很强的人。你的朋友们会觉得你很有趣，因为你总是能带给大家惊喜。

人的大脑拥有无穷无尽的创造力，而帮助你唤醒这种能力的不是别的就是绘画！在绘画的过程中你还将学会用不同的方法看事物和解决问题，并使用这种特殊的语言来表达自己！

对于艺术来说，想象力是不可缺少的因素之一。

正像亚里士多德所说的那样，如果要想从事创作工作，就必须有想象的才能。更重要的一点是，我们从事某项艺术所取得的创作成果取决于所使用的方法，比如，当我们在听音乐的时候，只需处于一种非常有利于想象的环境之中。

我们习惯了从左向右的阅读顺序，习惯了从上到下地打量事物，所以，当原本熟悉的东西忽然颠倒着出现在你面前时，你几乎认不出它。这是因为熟悉的事物颠倒过来就会看起来不一样。我们会自动为感知到的事物指定上、下和两边，并且期望看到事物像平常那样，即朝正确的方向放置。因为当事物朝正确方向放置时我们能够认出它，说出它们的名字，并把它们归类到与我们存储的记忆和概念相符合的类别中去。

下面我们来进行一项练习——颠倒着作画。

请你选择眼前的任何一幅人物画作为参考，并把它颠倒过来。然后拿起你手中的笔进行作画。

你将需要：

（1）任意一幅人物画作；

（2）已经削好的2B铅笔；

（3）画板和遮蔽胶布；

（4）四分钟到一个小时不受打扰的时间。

不过，在作画过程中，你可以放些喜欢的音乐。但当你逐渐转换到右脑模式，会发现音乐渐渐消失了。坐着完成这幅画，至少给你自己四分钟的时间——有可能的话越多越好。最重要的是，在你完成之前绝对不要把画倒过来改。把画倒过来将会使你回到左脑模式，这是我们在学习体验集中的右脑模式状态时需要避免的。

你可以从任何一个部位着笔——底部、任何一边或顶部。大多数人趋向于从顶部开始。尝试不去弄清楚你看到的颠倒的图像是什么，不知道更好。仅仅复制那些线条就可以了。在这里还是要提醒你：别把图画放回原来的模样！

你最好先别尝试画形状的大概轮廓，然后把各个部分“填进去”。因为如果你画的轮廓有任何细小的差错，里面的部分将会放不进去。

绘画的其中一个巨大乐趣是发现各个部分如何相互适应。所以，你可以尝试从一个线条画到相邻的线条、从一个空间画到相邻的空间，兢兢业业地完成自己的作品，在作画的过程中把各个部分组合起来。

如果你习惯自言自语，请只使用视觉语言，如“这条线是这样弯的”，或“这个形状在那是弯曲的”，或“与（垂直的或水平的）纸边相比，这个角度应该这样”等。你千万不能说出各个部分的名称。

当遇到把名称硬塞给你的部分时，试着把注意力集中在这些部分的形状上。你也可以用手或手指遮住其他部分，除了你正在画的线条，然后露出下一条线。以此类推，再转到下一个部分。

为了画好你眼前的这幅画，记住你需要知道的每件事。为了让你觉得简单，所有的信息就在那。别把这个任务复杂化了。它真的是易如反掌的一件事。

好了，说了这么多，现在开始画吧。

完成作画之后，你会发现有悖于常识的是倒着画的作品比正着画的作品好得多！

瞧！你也能作画，并且画得很好，不是吗？所以现在开始不要再对任何人说“我不会画画”或“我没有学过美术”之类的话了，因为艺术家有时就像个孩子，就像曾经的你，可以比任何人都更富有创造力，比任何人都更富有分析力。

我们还可以通过唱歌、做玩具、用碎布拼画等活动来唤醒自己的艺术细胞，也许有一天，你会听到他人的称赞：“嗨，你挺有艺术灵感的！”