方案 培养孩子课堂纪律观念这样做

1．让孩子知道上课的纪律

很多入学不久的孩子暂时还未适应课堂的学习特点，再加上之前在幼儿园松散惯了，在此之前完全没有遵守课堂纪律的意识。对此，家长需要配合老师给孩子讲一讲上课的纪律，让他知道上课应该怎么做，如果他说话或者有其他动作，会影响到其他同学的学习。同时，家长要多一些耐心，可以在家里模拟课堂，和孩子一起当学生，严格遵守课上纪律。随着对新的学习环境的适应，孩子会逐渐学会听课。

2．正确对待孩子获取关注的心理

如果孩子在课堂上“捣乱”是为了满足自己被关注的心理，家长可以多给孩子一些关爱，对孩子的行为和情绪表示理解，让孩子得到被关注的满足。也可以告诉孩子，只有良好的行为才能更被关注，如果想得到老师和同学的关注，就争取做一个积极思考、热爱学习的学生。另外，家长也可以联系老师，请老师对孩子因希望得到关注而不专心听课的行为进行“冷处理”，这样孩子就能逐渐认识到“小动作”并不能引起大家的关注，从而减少违反课堂纪律的行为。

3．规范孩子的生活秩序

俗话说“国有国法，家有家规”。这里的“家规”从某种意义上来说就是孩子的生活秩序。只有孩子的生活有秩序，他才能在学习中、在课堂上有纪律。所以，家长要在生活中让孩子做到作息规律、按时吃饭，文具不乱放、玩具不乱扔，自己的事情自己做。有意识的不断地给孩子制订一些规矩，让孩子按规矩、要求去做，使他知道什么事该做，什么事不该做，从小就懂得按规矩办事，培养其纪律性，如此孩子才能在课堂上守好纪律，专心听课。

4．强化孩子的生活习惯

家长对孩子的纪律要求要坚持，不能迁就孩子的任性和执拗，必须将慈爱与严格要求结合起来。家长的爱心和严格要求，经过长期培养后就能形成习惯，有了这种习惯，孩子对家长的要求和安排才能乐意执行。反之，就容易让孩子产生随性的“错觉”，放松要求。随着孩子年龄的递增以及心理能力的提高，家长要不断修改家庭原有的行为规范，不断鼓励和赞赏孩子已经养成的各种正确的生活习惯，并提出新的内容和要求。同时注意不断扩大其生活内容，拓宽其活动范围，以提高孩子的认识能力，如对待劳动、工作、游戏、作业的态度和责任。