不畏困难，才能发现学习的乐趣

丁丁：“爸爸，钢琴太难弹了，我不想学了。”

爸爸：“钢琴确实不好弹，好多人都学不会呢！”

丁丁：“那您是怎么学会的？”

爸爸：“我总对自己说，钢琴这么难学，要是我学会了，肯定会有很多人羡慕我。”

丁丁：“是啊，我的很多同学都羡慕您呢！”

爸爸：“困难只是暂时的，乐观一点，你也能学会的。”

学习中总会遇到一些困难，有些孩子面对困难没有足够的勇气，所以稍微遭受一点挫折，就会对学习产生畏惧心理。

对于孩子来说，出现这种畏难心理十分正常，但是父母不能坐视不理，而应该积极帮助孩子寻找畏惧的源头，消除畏惧心理，从而以乐观的态度面对困难，这将对孩子的学习起到十分积极的作用。

那么，父母做些什么才能培养孩子的乐观心态呢？

1．站在孩子的角度考虑问题

与父母相比，孩子的知识储备较少，很多在父母看来很简单的知识，孩子却不一定能够理解。当父母说出“这个知识点很简单啊”之类的话时，孩子便会自我否定，更加不愿意学习了。父母应该试着理解孩子的感受，与孩子一起面对困难，给孩子精神上的支持。

2．和孩子一起分析畏难的原因

孩子因学习而出现畏难情绪时，父母要与孩子一起剖析困难的本质，让孩子深刻感受到困难并没有他们想象的那样可怕。正确认识困难，是孩子乐观面对并克服困难的重要一步。

3．让孩子知道每个人都会遇到困难

孩子畏惧困难时，父母可以和孩子说一说自己曾经遇到的困难，让孩子知道害怕困难是正常的心理，鼓励孩子积极乐观地面对困难，让他们在克服困难的过程中体会学习的乐趣。

成年人对困难尚且有畏惧心理，更不用说涉世未深的孩子了。父母应该认识到畏难心理是一种合理的存在，而不是孩子的缺点。父母有了这样的认知基础，才能正确地引导孩子，帮助孩子正确认识困难，以乐观的心态面对困难，让孩子从困难中找到学习的乐趣。

益智游戏：与动物朋友打电话

1．准备20张白色卡片，其中10张分别写上数字，另外10张什么都不写。

2．将10个数字（数字的数量可进行调节，以改变难度）任意组合，组成一个电话号码。

3．给孩子一分钟的时间，让孩子默记电话号码。

4．如果孩子能记住电话号码，父母便给予相应的奖励。如果难度太大，可降低难度。

5．让孩子将记住的电话号码写下来，每个电话号码对应一个动物朋友。

6．孩子记住几个电话号码之后，父母便报出一个动物朋友的名字，让孩子给这个动物朋友打电话。

7．父母假扮动物朋友，与孩子进行电话沟通。