17 古人如何学写字？先练什么字体的字？

书法教育作为一门专门的功课，是从唐代开始的。起初写字与识字是密切联系在一起的，写字的同时就是识字的过程。唐代以后，写字和识字开始分离，主要是因为识字和写字的难易程度和顺序并不完全一致，因为写字必须要先练习基本笔画、基本字形和基本结构，而识字却不管基本笔画，比如一个小孩可能认识很多字，包括笔画繁多的字，但他并不一定都会写那些字。所以从唐代开始，学校就把写字和识字分开，平行地组织教学。

中国清代文字学家王筠在他所著的一本专门论述儿童启蒙教育的书《教童子法》中写道：“学字亦不可早，小儿手小骨弱，难教以‘拨镫法’，八九岁不晚。学，则学《玄秘塔》《臧公碑》之类，不可学小字。”是说小孩子不要过早学习写字，因为写毛笔字需要运用手腕，而小孩子正处在骨骼发育的时候，过早写字会影响小孩手腕骨骼的发育。并且小孩子骨弱，也难以掌握写字所用的“拨镫法”，这是五指执笔中的一种方法。小孩子到八九岁再学写字也不迟。学写字，首先要练习写楷体大字，可以用柳公权的《玄秘塔碑》和颜真卿的《臧公神道碑》进行摹写练习。

在古代，教师教学生写字，一般先教他们写字的姿势，要求做到头正、身直、臂开、足安，再手把手地“扶手润字”，也就是教学生如何握笔立腕写字。然后让学生自己练习。学生学写字一般都是先由楷体大字练起，等写好了楷体大字，再学习写楷体小字，也就是俗称的蝇头小楷。其他字体，如行书、草书都是在楷书基础上进行练习的。