- 十年中考创新型满分作文（第2版）
- 张建房编著
- 45248字
- 2021-03-30 02:14:26
内容篇
一、选材新
2018年山东聊城中考作文题
阅读下面材料，根据要求作文。
两个徒弟向师傅求教：“师傅，我们工作太痛苦，求您指点迷津。”师傅冥思半天，在纸上画了一碗米饭。两人看完画后，若有所悟，一个辞职回家种田，一个仍待在公司。
十年后，种田的以现代方法经营，成了农业专家；待在公司的任劳任怨，成了经理。两人相遇，农业专家说：“师傅画的不过一碗饭嘛，识时务者为俊杰。”经理说：“不过一碗饭嘛，何必见异思迁。”
这个故事引发了你怎样的思考？请以“适时转身”或“守望花开”为话题，联系生活，写一篇文章。
要求：①任选一个话题，题目自拟；②文体自选，可以记叙、抒情和议论；③不少于600字，若写诗歌，不少于15行。
思路引导
命题解析
这是一个话题作文，并且提供了背景材料。材料中两个徒弟一个选择了守望，一个选择了转身，而题目要求考生写的话题又分别是“适时转身”或“守望花开”。这样关于守望和转身的含义考生应该能够从材料中读懂。同时，材料具有启发思维的作用，两个徒弟的不同选择能够引发考生的联想。考生可以根据自己的积累和联想情况，对联想到的事物做深入思考，然后行文写作。如果考生联想到适时转身的相关事例，就要进一步追问转身产生了怎样的结果，给人怎样的启发，这样文章才可能写得深刻。
体裁上可以写记叙文，讲述一个适时转身或守望花开的人或事；也可以写议论文，围绕“转身”或者“守望”进行议论。
一般写法
1．很多考生把话题当作题目，不知道话题只是划定了一个写作的圈子，完全可以在话题的范围内重新拟题。
2．部分考生文体特征不明显，既不像记叙文，又不像议论文。
创新范文
适时转身
山东聊城考生
学会转身，是生活的智慧。转身是一种生活方式，让达成目标的人们重新审视生活；转身是一种生活态度，是摒弃名利后的一种本质的回归；转身也是一种选择，是对光鲜外表下深藏的隐患的警醒。
第二次世界大战期间纳粹法西斯在欧洲大肆残杀犹太人，匈牙利处于腥风血雨之中。当时那里有一位意大利籍商人叫佩拉斯卡，在纷乱的世道中，却选择留在匈牙利解救犹太人。这位昔日在西班牙内战时立下赫赫功劳的士兵，将五千多名犹太人从屠刀下解救出来。战后，他和妻子一直隐居在意大利的帕多瓦小镇，平淡地生活。在疾风骤雨的时代，他不屈服、不慌张，以全力挽救犹太人于水深火热之中。然而，风雨退去，他也随之转身隐退，享受安静的生活。从伟大向平凡转身，这才是真正的生活。
张静初，凭借电影《孔雀》迅速走红的高产女演员，在本应该“乘胜追击”之时却突然从荧幕消失，至纽约游学充电半年。这种勇气，令人佩服，也让人不解。在纽约，她甩开一切包袱，享受有规律的、充实而惬意的生活。她自己说：“我要求自己做一个有品质的人。”正是由于她的勇敢转身，使其得以在演艺这个竞争激烈的行业中保持自我和她所一直追求的“品质”。
年羹尧镇守西安时，广纳贤士。一个叫蒋衡的孝廉慕名前往，很受其欣赏。一次蒋衡向他表达了通过科举考试博取功名的愿望，年羹尧声势显赫，便信誓旦旦地对蒋说：“下科头名状元应归你。”蒋衡大惊，看出年的狂妄必会招来灾难，于是假托生病告辞了。不久，年羹尧果然招来杀身之祸，而蒋衡多亏正确的预见和适时的转身才没有被牵连。
陶渊明转身，方与心中的桃花源融为一体；歌手萨顶顶转身，西藏一行成为她创作《万物生》的灵感源泉。转身是避免一成不变，但不是标新立异、哗众取宠。转身是更换人生的轨道，而不是惧怕前方、畏缩颓靡。转身的决定只在一瞬之间，但转身的结果可能影响我们一生。
学会转身，是生活的大智慧。
深度解析
创新解码
1．选材新颖。这是一篇议论文，文中选择了几个事实论据，都是非常新颖的故事，这几个论据的选用，不仅使文章论证有力，而且新颖有趣，增强了文章的可读性。
2．论述深刻。本文围绕“学会转身，是生活的大智慧”进行论述，颇有见地，文章认为“转身是避免一成不变，但不是标新立异、哗众取宠。转身是更换人生的轨道，而不是惧怕前方、畏缩颓靡。转身的决定只在一瞬之间，但转身的结果可能影响我们一生”，给人以深刻的启发、启迪。
3．语言铿锵斩截。大量的事实论据增强了文章的说服力，而作者简洁的语言更增强了论证的力量。
加分亮点
1．论据新颖，文章可读性强。
2．论述深刻，启人深思。
3．语言简洁，铿锵有力。
创新点拨
这是一篇议论文，从行文中不难看出作者是一个有心人，作者积累的材料不仅新颖有趣，而且翔实确凿，说明考生在素材积累上是下了一番功夫的。当然作者见解深刻，也给文章加分不少，这是作者长期思考训练的结果。作者的语言功力也不差，绝不是临场发挥所能奏效的。
2018年江苏扬州中考作文题
夏日傍晚，沉寂多时的蛙声突然在你耳边响起；售书现场，敬仰已久的作家终于在你面前出现；语文课堂，默默无闻的你因一次精彩的展示而获得掌声；潜心沉思，绞尽脑汁的你因一个偶然的契机而豁然开朗……那一刻，相信你的心会像小鸟一样跳跃不止。这些景、人、事给我们快乐，催我们奋进，促我们成长。
请以“我心雀跃”为题，写一篇文章。
要求：①自选文体，不少于600字；②不得抄袭和套作；③文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息；④书写3分，请认真书写。
思路引导
命题解析
这是一个命题作文，题目是“我心雀跃”，题目还提供了详细的提示语。提示语既解释了雀跃的含义和作用——“那一刻，相信你的心会像小鸟一样跳跃不止。这些景、人、事给我们快乐，催我们奋进，促我们成长”，而且还提示了选材的领域，涉及自然、社会、课堂、思想各个方面，聪明的考生应该会受到启发。每个考生生活中都会遇到让心像小鸟一样跳跃不止的人和事，那些有意义或者有意思的人、事就是可选的内容，考生可以根据自己的熟悉程度、体会的深浅进行选择。
体裁上首先可以写记叙文，叙写让“我心雀跃”的人和事。这个题目也可以采用书信形式，通过跟身边的亲人、朋友写信表达自己雀跃的心情。
一般写法
1．部分考生选材较俗，不能脱离平时的选材思路。
2．很多考生的文章缺乏生活气息，缺乏真切的感受。
创新范文
我心雀跃
江苏扬州考生
那次，初见，我心即雀跃。
当下，博大精深的汉字，是一首被淡忘的古曲；清新脱俗的平话，是一朵逐步凋零的茉莉；绘声绘色的皮影，是日渐式微的家族。常常因为许许多多的传统文化艺术的消失，自己不免感到怅惘，希望这些文化能够传承延续。
那次，我站在扬州双博馆雕版印刷厅中央，深深地注视着眼前正在雕版的工匠师傅。他年纪大约四五十岁，发色斑驳，皮肤白皙，穿一身墨色唐装，唐装上绣着一条暗红色的龙，十分有精气神。他把刚刚剔去字左侧空白部分的雕版，上下翻转，再右手握成拳状，抓着刻刀，在旋转过后的雕版上，把字的左面空白部分剔掉，手腕一下一下地抖动着。师傅目光深邃，神情专注，像是在与雕版对话。几十分钟后，字迹雕刻完成，他抬起头来告诉我，这道工序是“挑刀”。
不知不觉中，周围的参观者渐渐聚集，氛围也热烈起来，我的内心也添雀跃。
师傅取出磨好的墨汁，沾在棕帚上，顿时清淡的墨香夹杂着棕榈味扑鼻而来，令我陶醉。师傅抓着上了墨的棕帚，不疾不徐地在雕版上打圈，这道工序叫“刷磨”，最需要匠心与手感相结合。因为轻一分墨汁便不均匀，重一分则损伤版面，减少印数。他轻轻地刷着墨，刹那间，我仿佛看见一位慈爱的父亲在为可爱的女儿梳理满头长发的身影。刷完墨色后，他抽出一张米黄色宣纸印在雕版上，抓起棕帚在纸上反复刷，劲道要比刷墨更重，不一会，一张《金刚经》便完成了，字迹清晰秀丽，图画栩栩如生，他露出了满意的微笑。我的心跳加速，内心欢呼了起来。
我想，在这一印一刷之间，一个词“印刷”便诞生了，转过头去，参观者们无不点头称赞，甚至还有两名外国人在录像。我默默地走出展馆，嘴角再次不由自主地上扬——中华文明的薪火生生不息！
那次，我见证了穿越千年的四大文明之一——雕版印刷术得以传承并发扬国门外，我内心在雀跃。
深度解析
创新解码
1．选材独特。本文写的是我国古代四大发明之一的雕版印刷术，通过叙述扬州双博馆雕版印刷厅中的工匠师傅的雕版和印刷示范，来形象表现这一伟大发明。这样的选材，极易引起读者的阅读兴趣。
2．语言朴实无华。文章不惜笔墨详细叙述了工匠师傅雕版和印刷的两道工序，语言朴实，把两个过程清晰地展现在读者面前，让没有见过的读者如临其境。
加分亮点
1．选写雕版印刷术，十分新奇。
2．语言朴实，真实展现了雕版印刷过程。
创新点拨
作者在扬州双博馆雕版印刷厅看到工匠师傅展示雕版和印刷的过程，我们有充分的理由相信作者的心会像小鸟一样跳跃不止。但是能够让读者跟作者一起激动才是真本事。本文作者对雕版和印刷过程采取浓墨重彩的详写手法，确实是聪明之举，当然作者像录像机一样真实展现工匠师傅的操作过程，才真正显示了其语言功力。
2017年山东聊城中考作文题
阅读下面材料，根据要求作文。
虚度光阴不是青春，惜时好学才是青春；驻足等待不是青春，昂扬前行才是青春；漠视逃避不是青春，勇于担当才是青春……灿烂的花季里，我们有多彩的故事；青春的原野上，我们一路放歌。
请以“这才是青春”为题目，写一篇文章。
要求：①题目自拟，文体自选；②选取一个或多个角度，可以记叙经历，抒写感受，也可发表议论；③不少于600字，若写诗歌，不少于15行。
思路引导
命题解析
本文要求以“这才是青春”为题目写作，应该说不难写。首先审题上没有难度，何况题目中还给了一段提示语“虚度光阴不是青春，惜时好学才是青春；驻足等待不是青春，昂扬前行才是青春；漠视逃避不是青春，勇于担当才是青春……”，这等于给了考生立意的方向，也就是说考生可以写诸如“惜时”“奋斗”“担当”等主题，当然也不要忘记省略号，因为青春的含义不仅止于这几个方面，考生完全可以从其他方面来写。最重要的是考生要把立意方向跟自己掌握的素材结合起来，看看自己哪个方面的立意能写好。
体裁上，可以写记叙文，通过叙述青春故事，表现某种青春的内涵；也可以写议论文，围绕某种立意进行议论；还可以写散文。
一般写法
1．写议论文者，很多流于空洞说理，或者素材很少。
2．写散文者空洞抒情，没有事实材料做支撑。
创新范文
这才是青春
山东聊城考生
剪一段时光，放在最美的段落，鲜衣怒马，仗剑天涯。杜甫说：“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。”青春绽放的每一个“台上三分钟”的背后，更多的是不为人知的“台下十年功”。
在《中国诗词大会》上，高挑、俊秀、温婉的武亦姝，从《诗经》里的“七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下”，到李白的“五花马，千金裘”，从苏轼的“明月几时有”，到陆游的“塞上长城空自许”，一个“00后”女孩将自己对古代诗文的热爱熔铸在生命里。视陆游、苏轼、李白为“三大偶像”的上海女孩儿，其诗词储备和学霸属性令人深深折服。而这位高中生开出的书单不仅有《浮生六记》《人间词话》等经典，还有《剑南诗稿》《小山词》等诗词合集。当电视里播放自己的节目时，她却“视而不见”，只管专心致志地写作业。她对学业的专注和对名誉的淡薄，展现了属于她自己的青春乐章。
恰如武亦姝在复旦附中开学典礼上的发言《体会少年独有的青春》：“我们的新学期从春天始，春天里的每一个步伐都至关重要。它通往盛夏的季节，通往温暖的人生，通往诗意的年华。”是的，这才是青春，是光环背后脚踏实地奋斗的青春。
清华大学女生颜宁热爱学术与实验，大四毅然放弃高薪企业，博士毕业又坦然接受了难以攻克的膜蛋白研究项目。做实验时，她不看手机，不玩电脑，不吃东西，用时一年成果显著。本可以凭此在美国安身立命，她却坚定回国。从清华园到普林斯顿，与科学共舞，颜宁用自己的绚丽青春，创造了科研领域里的一个最美的童话！是的，这才是青春。
华裔女孩姜吉榕常年致力改善西北农村环境，获奖无数。光环背后是不为人知的艰辛和努力。西北农村条件艰苦，她走夜路、爬山路、蹚水过河，先后走访60多个村庄，她用双脚走出一条条连接西北农村与外面世界的路。在最美好的青春年华，她把自己的时间与精力付诸西北环境改善，这份远超其年龄的担当与奉献，让我们的家园越来越美好。是的，这才是青春。
诗人郭小川曾说过，“在青春的世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化作黄金。这才是青春的美，青春的快乐。”而青春的她们，都在各自的领域里体会着青春的快乐，绽放着青春的美丽，诠释着亘古不变的真谛：有追求、有奋斗才是青春！
深度解析
创新解码
1．选材新颖。本文叙写了武亦姝、颜宁、姜吉榕的青春故事，生动地诠释了青春的含义。这几个女孩都是当代青年，时代感强，又十分新颖有趣，增强了文章的可读性。
2．语言凝练。本文叙事简洁，点到为止，多处运用排比，增强了语势。议论语言简洁明快，增强了论证的力量。
3．引用贴切丰富。文中大量引用古诗名句和名人名言，引用恰当，增加了文章的文化含量。
加分亮点
1．选材新颖，使文章可读性强。
2．语言简洁明快。
3．引用丰富，增加了文章内涵。
创新点拨
本文的最大特色是用几个女孩的青春故事诠释青春。这一方面彰显了作者丰富的阅读积累，也显示了作者与众不同的判断力和鉴赏力。在选材上以新取胜固然是创新的一条重要途径，但是要想在考场上实现这一目标，借用作者的话说，考场上的几十分钟，平时不知要下多少读书的功夫。本文大量引用也是作者阅读积累的结果。而凝练的语言除了得益于阅读，也跟平时的写作训练分不开。这篇文章看似轻松，但是作者达到这个水平，所做的努力却不一般。
2017年浙江宁波中考作文题
下列生活小贴士，引发了你怎样的联想和思考？请以“往后一小步”为题目，写一篇文章。
拍照小贴士：靠得太近，被摄物体容易变形，有时往后退一退，拍出的照片更自然。
乘车小贴士：车来时，一拥而上会造成拥堵，有时往后让一让，上车更快捷。
要求：①根据你的理解和感悟，联系自己的生活体验写作；②自选文体（诗歌除外），文章不少于500字；③文中不要出现含有考生信息的人名、校名和地名等。
思路引导
命题解析
这是一个命题作文，题目是“往后一小步”，题中还提供了两个小贴士，既对题目的含义做了具体解释，同时能启发考生的写作思路。生活中类似的情况可以说太多了，不仅在拍照和乘车的时候需要往后一小步，在很多时候都需要往后一小步，比如在排队买东西的时候，比如在利益面前，比如在跟人发生矛盾的时候……这个题目的象征意义其实大于字面意义，它隐含着退一步海阔天空的意思，从这个意义上写作，更能写出深意。
体裁上，可以写记叙文，既可以写自己在某种情况下“往后一小步”的经历和体验，也可以写别人；也可以写议论文，比如围绕“退一步海阔天空”进行论述。
一般写法
1．不少考生仅仅从字面意义上理解“往后一小步”，造成写排队的文章扎堆。
2．有些考生作文缺乏具体的生活细节，甚至缺乏基本情节，只是空洞说教，不能以情动人，以理服人。
创新范文
往后一小步
浙江宁波考生
现在正是格杀的最后阶段，对方棋手与我都局促不安地盯着这个小棋盘。千变万化的棋势，云谲波诡的棋风走向，都宛如浩瀚的宇宙般无迹可寻，暗中却是无数的经纬。
我看棋盘，也看对手，他与我年纪相仿，骨子里若隐若现地透出一股沉稳，举手投足间，相视的神情中无一不透露出他是个专业的棋手。而此刻局势却一股脑儿地倒向我这个名不见经传的三流棋手。想说什么“虎落平阳被犬欺”，又觉得过分轻贱了自己。总而言之，我心里那原本被压下的傲气从骨髓里蹦了出来，不由分说占据了我的全身，我看着他脸上沁出的细密的汗珠，不由得笑出声来。
他最后下在了那儿，我着实看不出来他的意图：什么？想了这么久，竟下出那么个没水平的子儿来？放着那么大一块“肥肉”来孝敬我？真是高估他了，果然是人不可貌相！既然他要退守，缩在角落里甘心等待我的宰割，那我就不客气了！
我当即飞起一子，构成个剑势，如关云长、马孟起、赵子龙，冲入敌阵，心里不由得乐开了花。
令人奇怪的是，我看到对手似乎轻松了许多，露出一丝不易觉察的笑容，拿起毛巾揩了把汗，又喝了口茶，似乎胸有成竹。我心里掠过一丝不安，但依然想着要扩大战果。
在接下来的几着中，我就一心注重收子的快乐了，这儿吃一小口，那里啃一大口，啃着啃着到后来一看，才发现大事不妙。哎呀！这家伙心机真深，抛点儿甜食给我尝尝，竟是为了要钓我的大鱼呢！
然而，此时局面早已无法挽回，我心有不甘地投子认负。回到家里复盘检讨，看到那关键一步，根据棋势揣摩了一番，还是看不出其精妙来。最后我断定，他这次让，不是钓我的棋，而是钓我的人来了！退一步示弱，勾起我的欲望，轻松上钩，这真是奇了。
至今我还是后悔不迭，要是我不争着上，而是退一步，稳住全盘，那该多好啊！
也许三流棋手与一流棋手就差这一着吧，往后一步，才能拥有整个世界；一味向前，最后只能面对万丈深渊。
深度解析
创新解码
1．选材新颖。本文写的是下棋，而且又非常专业。小小棋盘在作者的笔下居然一波三折，整个下棋过程紧张、激烈，双方斗智斗勇，引人入胜。
2．从下棋感悟人生。小小棋局在作者的眼里却连接着宇宙，包含着无穷的智慧，正如作者所言，“千变万化的棋势，云谲波诡的棋风走向，都宛如浩瀚的宇宙般无迹可寻，暗中却是无数的经纬。”作者输掉一局棋，却从中感悟到“往后一步，才能拥有整个世界；一味向前，最后只能面对万丈深渊”。
加分亮点
1．写自己下棋的特长，新颖有趣。
2．能从下棋感悟宇宙人生，深刻大气。
创新点拨
作者有下棋特长，这是很好的写作资源，当然最重要的是作者把自己的特长跟题目巧妙对接，通过自己跟一位高手的对弈，感悟宇宙人生。而作者从失败中的感悟尤其有启发意义。本文的成功告诉我们，有一个好的写作素材，只是写好作文的前提，运用智慧和巧思处理素材，才是写作成功的关键。
2016年江苏扬州中考作文题
香，有花草之香、书墨之香、品德之香……留住香气，留下香气，濡染自我，感染他人，有益社会。
请以“留香”为题，写一篇文章。
要求：①自选文体（诗歌除外），不少于600字；②感情真挚，不得抄袭；③文中不得出现真实的人名、校名、地名；④书写3分，请认真书写。
思路引导
命题解析
这是一道命题作文，题目是“留香”，题前给了一段提示性的文字：“香，有花草之香、书墨之香、品德之香……留住香气，留下香气，濡染自我，感染他人，有益社会”，提示了写作对象可以是花草、书墨和品德，而省略号则意味着还可以写其他方面的内容，比如美食、中药等；还提示了主题应该能够对人或社会有益。懒惰一些的考生可能就随便从花草、书墨、品德中选写一种，而聪明的考生可能会另辟蹊径，这样在选材上容易出新。
体裁上可以写记叙文，既可以写花草，也可以写人，表现人的品德或者写人跟书墨之间的故事；也可以写议论文，比如可以围绕书香或者品德发表自己的看法。
一般写法
1．选材扎堆现象比较严重，比如大量考生选写花草。
2．写记叙文的，缺乏描写，尤其缺乏生动的描写。
创新范文
留香
江苏扬州考生
时光流转了千百年，草木依旧恒久留香。
——题记
爸爸喜爱中医，常常买些药材回来研究，儿时的我唯恐避之不及，因为我怕极了那苦涩的中药和形状怪异的各种草木。爸爸总是笑我：“中医里蛇、虫子都是可以拿来制药的，你怎么连草都怕？”我满脸惊恐地跑开。
爷爷病了，常疼得走不了路，奶奶总是在我上学时在家熬中药。我心里虽是感动于奶奶的细心，可每每回家时，那残存的中药味仍然让我叫苦不迭。我不明白，明明一次手术就可以解决的事，为什么爷爷偏要选择喝下一罐罐难以下咽的中药。
周末，我陪爸爸去药房取药。先是西药，那整齐的机械设备泛着骇人的金属光泽，寒光让本就冰冷的金属药柜愈发冰冷。面无表情的工作人员穿着白大褂，穿梭在药柜之间，手指按下几个键后，一盒盒的药落进了塑料小筐中，工作人员取下小筐，递向窗口。
一切都那么有秩序而且冰冷，让我的心也寒了几分，不想在这儿再待下去。
取完药，我便拽着爸爸奔向中药区。人还未至，一阵混杂着各种草木味的风便扑面而来，我皱了皱鼻子，忍了过去。
我趴在药房窗口前的台子上，往里边打量。木制的药柜里摆放着各种大大的袋子，里面是各式的药材。可以想象，这飘散的中药味便是从那里溢散开来的。而另一边，木柜由一个个小格组成，小小的抽格上标着各种中药的名字：人参、白术、云苓、熟地、归身、六月雪……行楷印刷的汉字，让人感到亲切又熟悉。
一旁的台面上放着戥，那个古老的称量器具，已在这种古老的药房里传承了千年。
“中药是由天地间的各种活物制成的。你想，人吃五谷长大，生病了自然由草木精华来治愈，对不对？”爸爸的声音适时响起。
空气中的中药味似乎没有以前那么刺鼻了，我隐约明白为什么人们说中医通天地了——以自然的精华治愈天地中孕育出的生物，一切都遵循着自然的法则。
而泛着药香的中药的药房，此时让人觉得亲切温暖，让人安心。
亘古不变的草木香气，代表着古人遵循自然法则、敬重自然规律的人生大智慧，愿幽幽的草木香气不变，留香千年。
深度解析
创新解码
1．选材新。在别的考生扎堆写花草之类的事物时，作者独辟蹊径选择写中药，在选材上棋高一着。特别是这一代孩子大多对中药隔膜，而本文考生却能写得具体而有深度，就更加与众不同。
2．写作手法多样。文章首先，采用欲扬先抑的手法，先写对中药怕，后写在爸爸的诱导下，深刻认识了中药，理解了中药，并爱上了中药。其次，用对比的手法，用西药房的冰冷跟中药房的温暖作对比，突出了中药房的亲切，从而突出了中药之香。
加分亮点
1．以中药为写作对象，非常新颖。
2．用先抑后扬和对比的手法写作，使文章曲折有致。
创新点拨
作者在选材上有意避开提示语中的内容，这反映出作者的聪明劲儿。作者充分调动自己独特的生活积累，从文中所写的内容看，具有浓郁的生活气息，这是作者的另一个聪明之处。另外，抑扬和对比手法恰当运用，也给文章加分不少。
2016年浙江温州中考作文题
根据要求作文。
在这个时代，我们可以通过网络与地球上任何一个人聊天，却可能不知道自己的邻居是谁。
在本卷“现代文阅读（二）”中，一声“嘿，邻居”，一组“中国邻里关系调查”数据，或许会引起我们对邻里关系的关注，触发我们对邻里关系的深思。
请就“邻里关系”这个话题，自拟题目，写一篇文章。
要求：①文体自选；②不少于600字；③不得套写、抄袭；④不得透露个人信息。
【提示】你可以叙述身边的故事，也可以进行文学创作；可以结合调查报告，选择特定对象（如家长、社区负责人等）写一封信，阐述你的思考和建议；可以就这个话题提出自己的观点，结合生活或阅读的积累展开论述。
思路引导
命题解析
这是一个话题作文，要求就“邻里关系”这个话题写作。这个题目在审题上虽然没有什么难度，但是由于现在的邻里关系淡薄，甚至连同一单元门对门的邻居之间都不来往，所以考生的生活积累比较有限，这是制约写作的关键。考生还应注意的一个问题是，这是个话题作文，考生还必须根据自己掌握的素材确定作文题目，不可把话题作为自己的作文题。围绕这个话题，考生可以发表对邻里关系的看法，当然也可以写人叙事。
体裁上，可以写记叙文，写一个邻居或者写一个反映邻里关系的故事；也可以像提示中所说的给家长或社区负责人写一封信；也可以写文学体裁，比如小说；还可以写议论文，围绕邻里关系发表自己的看法。
一般写法
1．不少考生把话题当作题目，直接以“邻里关系”为题写作。
2．由于缺乏生活积累，很多考生写得不具体，给人浮泛的感觉。
创新范文
巷里糖人心
浙江温州考生
石板小路旁，是低矮的小平房，黑黑的瓦，斑驳的墙，翠绿的吊兰叶子掩映着小巷。邻居老大伯推着一辆破旧的三轮车，在“嘎吱嘎吱”的声响中驶过。黄昏时分，落日的余晖为这一切镀上了金色的光芒。
远远地传来一阵吆喝：“糖人——脆甜的糖人——”儿时的我背着书包，连跑带跳地来到卖糖人的小摊前，递上手中揉皱的纸币，说：“大伯，我要糖人！”卖糖人的大伯乐呵呵地看着我：“哟！你来啦！现在是小学生了吧！喏，你的糖人。”
每天的放学路上，我都要经过这条上了些年岁的老巷，买上一个糖人。有时，我还会在边上看大伯做糖人，一看就是好久。大伯的动作十分灵巧，看得我眼花缭乱。取一小块儿糖，一吹，粘到小木棒上，用各色的糖放在手中搓、揉，再往之前吹好的糖上一粘。不一会儿，一只栩栩如生的小动物就成型了。
我注意到大伯做完一个糖人后，并不着急摆在架子上，而是再取一小块糖，粘在糖人与木棒结合的地方，尤其用心。我问大伯这是做什么，大伯笑着拍拍我的脑袋说：“这是糖人的‘心’，我们人有心，糖人也有‘心’啊！这样糖人就粘得更牢了，不会掉下来了。”我一边听，一边低头思索着：“糖人，也有心啊……”太阳一点一点地西斜，终于，没入了群山中。大伯蹬着他卖糖人的小车，哼着调子：“青翠飞过青又青哎，白鸽飞过打铜铃哦……”
过了许多年，我渐渐地长大了，对糖人的喜爱却一分不减。又是一天放学后，我又经过那条老巷，却发现巷子口挤满了人。我疑惑地挤进人群，想知道发生了什么。对门的阿婆对我说，是城管来抓摆摊的人了。人群散去后，我捡起一个一个散落在地上的糖人，对着夕阳，独自站了很久很久。
第二天，我去看大伯，没有了做糖人的小车，大伯只能满面愁容地坐在石板台阶上。见了我，他很辛酸地对我说：“我以后再也卖不了糖人了，这条老巷子要拆了……”
不久，关于老巷拆除改建的通知下来了。似乎大家的心里都对此颇有怨言，我也有点儿舍不得，毕竟，这里有我的童年。
一天放学后，发现一大群邻居挤在老巷口。热热闹闹地议论拆除改建的事。还好，政府采纳了邻居们的建议，老巷子保存了下来。石板小路旁，是低矮的小平房，黑黑的瓦，斑驳的墙，黄昏时分，落日的余晖为这一切镀上了金色的光芒。很庆幸，小巷依旧是这般模样。
我站在大伯跟前说，你说糖人的“心”把糖人固定在小木棒上。其实，你和很多人一样都有一颗“心”，这颗“心”把你、把我们邻居都紧紧地系在了小巷里。
深度解析
创新解码
1．选材新。本文写了老巷里的一个传统艺人——卖糖人的大伯的故事，在现在的大小城市里，这样的手艺人已经非常罕见，也正因为罕见，所以才显得新奇。
2．感情深挚。本文借助生动的描写，表现了作者对老巷的深厚感情，表现了邻里之间的温馨的关系，读来令人感动。
3．手法巧妙。本文在写法上颇为用心：其一，描写细腻，文中对老巷的描写和对大伯捏糖人的过程的描写都极为生动逼真；其二，首尾呼应，开头和结尾都有对老巷的描写，而且景色相同，既在结构上相互呼应，也暗示了老巷躲过了一劫，终于保住了；其三，主题升华自然，文章从糖人心写到人心，写到邻里之间的温情，铺垫自然，水到渠成。
加分亮点
1．卖糖人的大伯的故事非常新颖有趣。
2．文章感情真挚，令人动容。
3．巧妙运用多种写作手法。
创新点拨
本文叙述了卖糖人的大伯的故事，这个故事在现代都市里太新鲜了。作者深知这一点，所以选择了这个素材，仅仅在选材上，本文就高人一筹。当然，作者并没有平淡地讲述这个故事，而是饱含着深情，既写出了对老巷的留恋，又写出了对邻里关系的赞美。感情不是装出来的，而是深藏在一个人的内心的，一个人心中有情，笔下才能写得出。换句话说，作者拥有丰富的感情积累。这也是本文成功的一个重要因素。而作者巧用各种写作手法，则反映了作者是一个训练有素的写作老手，一个平时不大写作的懒汉是绝对写不出构思这么巧妙的文章的。
2016年黑龙江齐齐哈尔中考作文题
从下面两个文题中任选一题作文。
文题一：请将题目“从来没有这样”（幸福、勇敢、自信、忧伤……）补充完整，写一篇文章。
文题二：好想消灭青春痘笑靥如花，好想拥有偶像签名的宣传画，好想让爸妈永葆青春不生华发，好想慵懒在藤椅上看夕阳西下，好想徜徉于林荫小路感受自然的风景如画……请以“好想，好想”为话题，自拟题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限；②表达真情实感，不得套写、抄袭；③文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息；④字数在600字左右。
思路引导
命题解析
文题一：这是一个半命题作文，需要考生补充完整，而题目给出的词语是“幸福、勇敢、自信、忧伤……”，省略号的含义显然表示选题可以是列举的四个词语之外的，比如可以是正面的情绪，即“满足”“高兴”等，也可以是负面的情绪，即“失望”“难过”等，这样这个题目就具有了很强的开放性。先说一下“从来没有这样”的含义，也就是说，如果选填“幸福”的话，这个题目就是“从来没有这样幸福”，写作的时候必须突出幸福是从来没有遇到过的，应该写自己生命里遇到的最强的幸福体验，选其他词语当然也是以此类推。这个题目面向考生的生活，因为每个人应该都有过幸福、勇敢、自信、忧伤等体验，考生把自己最强的体验找出来写作，就不难写出一篇好文章。
体裁上，可以写记叙文，根据选填的词语，把自己“从来没有的某某”的前因后果叙述清楚；也可以选择创新体裁，比如书信形式，通过给某人写信表达自己的某种感受。
文题二：这是一个话题作文，话题是“好想，好想”，也就是说不是一般地想，是特别地想。那么想做什么呢，题目中给了一些提示：“好想消灭青春痘笑靥如花，好想拥有偶像签名的宣传画，好想让爸妈永葆青春不生华发，好想慵懒在藤椅上看夕阳西下，好想徜徉于林荫小路感受自然的风景如画……”，从最后的省略号可以看出，可写的内容不止这几种，这几种只是举的几个例子，或者是一个引子，意在引出考生的想法。这个话题显然也贴近考生的生活，考生首先要把自己最想实现的愿望找出来，然后再问为什么，这样思考透彻了，写作的素材也就挖掘得差不多了。
体裁上，可以写记叙文，围绕自己最想实现的某种愿望叙事；也可以通过给家长或师长写信的方式，表达自己的某种不便直说的愿望。
一般写法
1．很多考生的作文选材一般，没有突出“从来没有”，或“好想，好想”。
2．很多考生的作文缺乏生活气息，倒是看出范文的影子。
创新范文
从来没有这样感动
黑龙江齐齐哈尔考生
我生活在一个单亲家庭，家庭成员只有两个人：一个是爸爸，另一个就是我。
爸爸的腿有残疾，干不了农活、重活，于是六年前爸爸在城里干起了给自行车补胎、打气的营生。我也随之转到城郊一所学校借读，这一“借”就是六年！我们住不起楼房，只好租下一间半平房，就算安了家。
生活的艰辛不言而喻。我们父子俩没有其他收入，只能靠爸爸起早贪黑的营生来维持生活。虽说不至于忍饥挨饿，但每日三餐几乎顿顿清汤寡水。偶尔吃顿打卤面，我们会像过年一样高兴。日常生活开销则是能省则省，能减则减，我们已经记不清楚上次买新衣服是什么时候了。我的练习本、作业本从来不舍得随便撕扯，直到现在我使用的仍然是小学四年级那年学校奖励给我的一支钢笔。
平时听到的冷言冷语、恶言恶语更不用说。这样的生活状况将我打磨成一个少言寡语、性格内向、不太合群的人，更让我的心开始发凉、麻木。
转机出现在三年前。那天晚上放学回家，趁吃饭的工夫，爸爸高兴地对我说：“以后不用为我每天风吹雨打日头晒担心了，城管局给我在繁华路口建了个小板棚，环境好了，活儿也更多了。”我听了心里一动。
又过了些日子，爸爸高兴地告诉我：“我的残疾证办下来了，补贴申请也被批准了。”我听了非常惊讶地问：“他们不是说让我们回户口所在地申请吗？”
爸爸回答：“那是以前，这次是上门服务，而且态度特别好！”
好事、喜事还不止这些：从去年上半年开始，我们家被所在社区列为“低保户”，我和爸爸每人每月可以领取360元的低保金；也是从去年上半年开始，学校为我发放每学期500元的就学补助……
就在前几天，爸爸兴奋地告诉我，社区工作人员告诉他，我们家也可以申请廉租房了！也是前几天，校长微笑着告诉我：“你可以在本校直接报名参加中考，并享有同城市学生同等待遇。”
“谢谢！谢谢！”除了感谢，我们还能说些什么呢？
“谢谢！谢谢！”说心里话，我从来没有这样感动过。
深度解析
创新解码
1．选材新。本文作者出生在一个单亲家庭，父亲又是残疾人，父亲只能靠给人修理自行车维持父子俩的生计。这种生活比一般的城市孩子要艰辛得多，遇到的困难也多得多，需要的帮助也就多得多，在选材上也就与众不同。
2．语言朴实感人。本文叙述平白如话，没有什么华丽的辞藻，这样的语言风格跟作者的生活状态非常符合，但是在平实的叙述中作者却写出了“从来没有过”的感激、感动，只要读一下本文就会受到感染。
加分亮点
1．作者的故事跟一般的城市孩子不一样。
2．语言平实而感人。
创新点拨
面对这个题目，作者调动了自己真实的生活积累，写出了感人的文字，本文的成功，生动地说明了一个最基本的写作原理，那就是作文一定要写真情实感。当然作者的特殊家庭背景，使得本文在选材上与众不同，这是一个意外的收获。但是作者表情达意的语言基本功还是帮了作者的大忙。如果不是语言基础好，即使有一个好的题材，也不一定能写好，而作者扎实的语言功底确实给本文加分不少。
2015年山东临沂中考作文题
阅读下面一首诗歌，根据要求作文。
还有一支春天的歌
汪国真
有片草地我们都走过
一朵小花我们都记着
有个愿望我们都曾有过
有段往事我们都珍藏着
有过追求 有过失落
有过平坦 有过挫折
我们有过许多许多
还有一支春天的歌
其实，无论过去、现在，还是将来，都是一支春天的歌。请结合自己的生活经历或体验，以“那一支春天的歌”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①文体自选（诗歌、戏剧除外）；②表达真情实感，不得套写、抄袭；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
思路引导
命题解析
这是一个命题作文。汪国真的同名诗歌可以看作题目的提示语。“那一支春天的歌”属于文学语言，文学语言都是多义的。首先，“歌”的含义就很丰富：人们好说人生如歌，生活中一切美好的事物，心灵深处闪光的记忆、动人的情愫等都是歌。其次，“春天”既可以是节令上的，也可以指人生的青春、一种新的社会制度的产生，等等。题目中还提示“其实，无论过去、现在，还是将来，都是一支春天的歌”。这就等于提示考生，可以从过去、现在和将来任意选材。总之，这个题目在选材和立意上限制很少，学生可以自由发挥的空间很大。
体裁上，可以写记叙文，如春天的故事、青春事迹等；也可以写散文，如歌颂春天和青春以及一切新生的事物。
一般写法
1．很多考生写春天的景色或故事，这样写当然符合题目要求，但是给人四平八稳的感觉，缺乏新奇感。
2．很多考生狭隘地理解题目中的提示语“结合自己的生活经历或体验”，只写自己的亲身经历，结果造成很多考生的文章思路打不开。
创新范文
那一支春天的歌
山东临沂考生
清晨，睡梦中被一阵熟悉且悦耳的鸟鸣声惊醒，“布谷布谷——布谷布谷”，我立刻知晓，春天即将过去了。
布谷鸟的啼鸣声是最准确的时令预报。布谷鸟和燕子一样，随季节而南北迁徙。布谷鸟从南向北来到山东的时候，已是春末夏初。布谷鸟的鸣声就是春天交响曲的最高潮的乐章。
布谷鸟的叫声不像黄鹂一样婉转悠扬，也不像燕子一样呢喃娇俏，更不像麻雀一般聒噪饶舌。它只有简单的四个音节不断重复，却因高亢饱满而声振四野。这四个音节，正应了欧阳修的“百啭千声随意移”一说。不孝的媳妇听到的是“打公骂婆”；小娃娃听到的是“不哭不哭”；学生听到的是“抓紧读书”……
布谷鸟来到沂蒙山区时，已是谷雨时节。4月底的原野，小麦在灌浆，花生破土而出，地瓜爬蔓展叶，处处生机勃勃。不到一个月，即到了芒种麦收时节。麦熟一响，眨眼间，成熟的麦子给大地盖上了一地金黄的毯子。南风悠悠，麦香远播。布谷鸟在麦田上空往来匆匆，昼夜不停地催促农人：“快快割麦，快快布谷！”
布谷鸟的鸣叫声高亢嘹亮，声声入耳，直达人心。但持续的时间却并不长。从初鸣到绝响，只有一个半月左右。
布谷鸟略带凄切、撩人心扉的声音，是乡间最简洁的农谚。它用最雅致的平仄，催促着人们耕耘播种，珍惜时光。
“布谷布谷……”这催人奋进、启人深思的声音，久久地缭绕在我的耳畔，挥之不去。我的心底不由得涌起一股热流。我似乎又回到了家乡五月的原野，看到了原野上忙碌的父老乡亲。
时光变迁，岁月更替，布谷鸟的歌声也随着人们的心情和处境在不断变化着。但亘古不变的，是浓浓的乡音乡情。就让布谷鸟的歌声带着我的思念从清丽的春天走进火热的夏季吧！
深度解析
创新解码
1．选材新颖。本文作者充分调动自己独特的知识经验积累，对布谷鸟的叫声进行了生动的描绘，抒发了对乡音乡情的怀念。其间融入了有关布谷鸟、节令、民俗等方面的知识，这是很多考生不具备的知识，因而显得特别新鲜有趣。
2．描写生动。文中无论是对布谷鸟的叫声还是对田野风光的描绘都非常生动传神，给读者留下深刻印象。画线的两段文字就是这样。
3．抒情性强。小作者应该是一位农村的学生，他的笔下对布谷鸟的叫声，对田野、乡音都饱含着深情。这一点，随便读一段文字都不难感受到。
加分亮点
1．选材新颖独特。
2．描写生动传神。
3．抒情性强，富有感染力。
创新点拨
写作从某种意义上说是一种知识和经验的分享。那些选材俗滥、拾人牙慧的文章之所以令人生厌，就是因为它不能给人提供新鲜的信息。本文作者充分调动自己的知识经验，给读者以耳目一新之感，说明作者深知写作的个中三味。作者描写功底也可圈可点，正是生动的描写才使文章的感情有了依托，也才更容易感染读者。
2015年江苏盐城中考作文题
有的人，无论远近仿佛总在身边；有些事，不管大小，始终浮现在眼前；有份情，真挚浓烈，时时温暖我们的心田；有种理，意味深长，常萦绕在我们的脑畔……他们（它们）从未走远。
请以“从未走远”为题，写一篇文章。
要求：①立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
思路引导
命题解析
这是一个命题作文。题目中还有一段提示语，主要对“从未走远”的主体进行提示，按照提示，那“从未走远”的，可以是“有的人”，可以是“有些事”，可以是“有份情”，可以是“有种理”……依此类推，也可以是有的物，有的风景等。“从未走远”的含义也不难理解，它指的是虽然时间和空间上已经走远了，但是在感情上、心理上却“从未走远”。考生可以根据自己的生活经历、感受和体验，确定写作对象。这篇文章的写作重心显然不在告诉读者谁或什么“从未走远”，而是要重点交代为什么“从未走远”。只有把为什么写好了，才有可能写出深度，写出感情。比如写一位去世的亲人，写他“从未走远”，自然就会进入对往昔岁月的怀念，感情的闸门自然也就打开了。
体裁上，可以写记叙文，通过叙事描写表现写作对象“从未走远”；也可以写散文，如抒情散文、说理散文等。
一般写法
1．选材上出现“撞车”现象，很多考生写的是爸爸、妈妈，而写物、写情的偏少，写理的就更少。
2．不少考生写作停留在表面，虽然写了“从未走远”的对象，却没有进一步交代为什么“从未走远”。
创新范文
从未走远
江苏盐城考生
仿佛一夜之间，镇上雨后春笋般地冒出无数“现刻瓦片”的小摊，摊旁挤满了喧闹吵嚷、讨价还价的游人，摊后站立着油嘴滑舌却又分心刻瓦的摊主。我站在街头，脚下依旧是那条石板路，却似乎很多东西都走远了。
一抬头，镇口石门上是陶二爷十多年前雕刻的巨型“福”字，“田”中藏“寿”，“口”中藏“禄”，“喜”依“示”边，团团喜气，却又因瓦的灰色显得肃穆起来。“福”下是喜鹊登梅、貔貅招财、麒麟送子、三阳开泰四幅吉祥图案，极为传神。穿过石门沿着石板路走，两侧屋顶上青瓦粼粼千瓣，古朴素雅，沉稳宁静，纹路古拙若桑间鸡鸣、桃源犬吠，淳朴可爱。
十多年前，小镇尚未被开发成为景区，未被冠以古镇之名。幼年的我热衷于观赏陶二爷雕石刻砖。他好两口小酒，颊上微酡，使描样上线条飘逸圆润，下刀时力道匀适，打磨时凹凸有致，上药后浑然天成。一抬腕，是丹凤朝阳，一低头，是鱼跃龙门。凿削铲旋，如写书法，抑扬顿挫间光影流动。陶家一排“福”字瓦简单而各异，掩映着后院小叶黄杨密密匝匝的叶子，流淌着时光静好。
可现在，那些生意红火的摊主并不描样，遑论上药——现刻嘛，效率第一。彼时的认真与虔诚呢，精雕细琢与岁月安稳呢，难道都随着这十余载光阴渐行渐远了吗？我听着高高的鞋跟叩击着石板路的声音，望着尖尖的伞顶划过起伏的墙垣，心中一丝迷惘。
七拐八弯进深巷，熟悉的木门，斑驳的低槛，陶二爷竟一直没搬家。推开半掩的门，一声旧旧的“吱呀”声还是昔年音客。他正刻一条鱼，砖石中心只寥寥几笔，一条极生动的灰鲫，然觉满砖江湖，烟波无尽。抬头见是我，一怔神，旋即爽朗一笑：“丫头还记得我这老头子？我可处江湖之远啦！”复又低头。有细密的雨丝飘舞，屋瓦上浮漾着湿湿的流光。
跨出门槛的那一刹那，我恍然意识到，那些我以为走远的，其实都在这儿，从未走远。也许在深巷里，也许在职业的掩映下，陶二爷始终如此，怀着雕刻的信仰刀刀笔笔，岁岁年年。
那宁静空灵的檐雨滴声，从未走远。
深度解析
创新解码
1．选材新。本文写的是雕石刻砖艺人陶二爷和他的雕刻技艺，这一素材来自作者独特的生活积累，令人耳目一新。
2．立意深远。文章把陶二爷的雕刻技艺放在商品经济大潮冲击的背景下来写，以镇上现刻现卖的摊主作对比，表现了陶二爷对传统技艺的坚守，对传统道德的坚持和对传统文化的捍卫。
3．描写细腻传神。文中对陶二爷雕刻的巨型“福”字、吉祥图案和雕刻的一条鱼的描绘生动传神。
4．语言含蕴丰厚。文中像“我站在街头，脚下依旧是那条石板路，却似乎很多东西都走远了”“两侧屋顶上青瓦粼粼千瓣，古朴素雅，沉稳宁静，纹路古拙若桑间鸡鸣、桃源犬吠，淳朴可爱”之类的句子，含蓄蕴藉，耐人寻味。这样的句子在文中有很多，画线的句子都是。
加分亮点
1．选材新颖独特。
2．立意深远独到。
3．语言含蓄蕴藉，耐人寻味。
创新点拨
本文写的是雕石刻砖艺人陶二爷和他的雕刻技艺，这种独特的选材，给阅卷老师带来的简直是惊奇。当然这种惊奇还来自文章深刻的立意和细腻的描写。作者能够站在文化的高度审视陶二爷的雕刻技艺，实属难得。而细腻的描写让我们更加深刻地感受陶二爷的雕刻技艺。本文让我们看到作者卓异的思想水平和写作水平。
2015年湖南长沙中考作文题
请以“书，我的良师益友”为题写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外），不少于600字；②文中不得出现真实的人名、校名、地名；③卷面整洁，字迹清楚。
思路引导
命题解析
这是一个单纯命题作文。以“书，我的良师益友”为题写作，简直太容易了，不仅审题零难度，而且立意选材均没有难度。然而写作的难度也恰恰就在这里。既然人人会写，人人能写，那么这样的作文想写好，想出彩也就有了难度。这个题目，对于那些真正爱书的考生来说，有了写作的优势。这些同学肯定有有趣的读书故事，肯定有有趣的读书积累。考生在这两个方向上做一些挖掘，有可能实现写作上的突破。另外在体裁形式上也可以做一些尝试，比如可以跟书籍对话，甚至给书籍写信，也可以写成童话形式，当然不能单纯追求形式上的花哨，关键是有读书经历和读书体会。
体裁上，可以写记叙文，叙述一段有意义的读书经历或读书故事；也可以写议论文，围绕书籍的意义进行论述。
一般写法
1．不少考生选材雷同，左右总是那几本童话书，陷入千篇一律的怪圈。
2．不少考生写法单一，大多用平铺直叙的手法，在写法上也是千人一面。
创新范文
书，我的良师益友
湖南长沙考生
把自己定位为“小作家”，似乎已经很久了。很小的时候，妈妈就要我每天晚上搬着凳子坐在她身边，一边翻阅字典，一边啃名著。小学语文老师要我们每天写一篇日记，初时枯燥乏味，到后来一件小事也足以洋洋洒洒写一大段文字。潜移默化中，书成为我的良师益友。
读书越多，感触似乎就越多，对语文、中华文化的热爱就越多几分。
提到“烤”字，始于齐白石造字。北京宣武门有一家叫“清真考肉宛”的烤肉店，齐白石是那里的常客。他总感觉匾额有问题。恰好王老板邀请齐白石给自己的店题写匾额，齐白石这才发现原来“考”字有问题。他查了很多书，也没有答案，但用这个“考”字绝对不正确。他大胆设想烤肉用火，那就在“考”字前面加上火字旁。想好之后，立刻动笔写了“清真烤肉宛”五个字，怕大家不认识不了解这个新创的“烤”字，特意在下面放了一行注解：“诸书无烤字，应人所请，自我作古。”齐白石造的“烤”字，丰富了中华文化。
提到《说文解字》，能从中看到汉字从象形文字逐渐演变的过程，自然我就要说，中国的水墨丹青将事物描绘得形神兼备，书法更是一绝。无论是狂草的飘逸，还是隶书的工整，不变的是人们的智慧。
提到《红楼梦》，且不说这风月情浓，胭脂香粉，单就宝钗的“冷香丸”，要“春天的白牡丹花蕊十二两，夏天的白荷花蕊十二两，秋天的白芙蓉花蕊十二两，冬天的白梅花蕊十二两，霜降这日的霜十二钱，小雪这日的雪水十二钱”，精妙之处一下就出来了。品种不同，数量皆为“十二”，正应了季节，而配药常常也是诗人笔下赞誉的对象，皆是白花清水，纯洁之处一览无余。要说书里一个个经典、精妙的角色如何塑造，就在这些细节了。单单一个“偏方”，能细究的远不止这些，我也只得打住了。还有中华的饮食，八大菜系，色香味形，蒸炒煮炸煎炖烤焖，其间精妙多少，就不勾引馋虫了。一道查头鳊味道鲜美，让患有“疮痈”的大诗人孟浩然不顾危险，甚至吃丢了性命，可见其魅力，绝不是一些生鱼片能比啊！
书是我们的良师益友，它让我们认识到中华文化的丰富，在浩繁的语言文字中天马行空、恣意纵横。书是最好的良师益友，精妙的文化，体会越深，爱越多，收获越多。
深度解析
创新解码
1．选材新颖有趣。文章立足于中华文化的丰富，写了齐白石自造“烤”字、宝钗的“冷香丸”、中华八大菜系等从书中读来的有趣的知识，选材新颖，令阅卷老师眼前一亮。
2．以小见大。本文盛赞中华文化的丰富和精妙，但着眼点却是几个有趣的小知识、小掌故，这种以小见大的写法既生动有趣，又不乏深度。
3．写出了真情实感。感情最不能作假，字里行间不难读出作者对知识，对中华文化的热爱。
加分亮点
1．选材新颖有趣。
2．运用以小见大的手法。
3．有真情实感。
创新点拨
本文最突出的优点是选材新颖。选材新颖不是一个技巧问题，而是一个积累问题，那些不爱读书的学生到哪里去弄这些新颖的素材？当然还存在一个见识问题，小作者从这几个小知识、小掌故里读出的是中华文化的精妙和丰富，这种见识不是一般初中生所具备的，这也是读书积累的结果。
2015年湖北武汉中考作文题
根据下面的材料，按要求作文。
初春，街心公园的树争先恐后地长满了绿芽，有一棵树却迟迟没有动静。一段时间后，别的树的叶子都已张开，这棵树才刚刚冒出嫩芽。一开始就比别人晚了一大步，不免让人担忧。不过这棵树并不着急，还是按着自己的节奏不紧不慢地生长着。不经意间，夏天来临，举头望去，这棵树与别的树已无区别，浓浓的绿色在夏日的酷暑里同样可以遮阴纳凉。此时，谁又在意它当初的滞后？
人的成长何尝不是这样？
请根据对上述文字的感悟和思考，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果涉及真实的姓名或校名，请用化名代替。
思路引导
命题解析
这是一个材料作文。材料中主要讲的是树的成长问题，一句“人的成长何尝不是这样？”把话题引到了人的成长上来，这等于说，树的成长隐喻的是人的成长。材料中的那棵树有怎样的成长特点呢？在别的树的叶子都已张开的时候，它才刚刚冒出嫩芽，但是夏天来临时，这棵树与别的树已无区别，也就是说这棵树起点虽低，但是它最终赶上了其他的树。这棵树启示人们，每一棵树都有自己的成长轨迹，都有自己的成长规律，不可也不必强求一律，更不可揠苗助长。它可以引起人的丰富的联想：每个人都有自己的成长轨迹，不必因自己的起点低就自惭形秽，甚至自轻自贱，也不必担心所谓的输在起跑线上，更不可违背孩子的成长规律，给孩子恶补各种功课。这是一个成人的话题，但是每一个孩子都经受过家长的培养，亲身体验过各种正确的或错误的家庭教育，所以学生还是有话可说的，只是需要换一下观察问题和思考问题的角度。
体裁上，可以写记叙文，叙述一段成长故事，表达自己的成长理念；也可以写议论文，围绕如何对待孩子的成长进行论述。
一般写法
1．有的考生审题出现偏差和失误，造成写作的方向性错误。
2．多数考生写作一般化，比如很多学生都涉及家长担心孩子输在起跑线上，但写法上大多浮光掠影，大同小异。
创新范文
倘若输在起跑线上
湖北武汉考生
开始笑得最灿烂的人，最终一定会成为人生的赢家吗？绝大多数人的答案是肯定的！殊不知，人生的长跑更侧重于持久和耐力，一朝一夕的优势并不能代表所有，也决定不了你在终点线上的位置。
倘若你输在了起跑线上，莫慌。所谓流水不争先，只要不舍昼夜，川流不息，每一滴水都能归宿大海。爱丽丝·门罗，一个普通却又不平凡的家庭主妇，家庭琐事让她无法像其他作家那样拥有充足的时间静心写作。可她为了梦想，每天都对自己写作页数设下定量，抽时间、挤时间记录生活的滴滴点点。数十年如一日，笔耕不辍。她不慌不忙地积攒着，最终弥补了起跑线上的落后，反超了那些先行者，获得诺贝尔文学奖。
倘使你输在了起跑线上，莫恼。不必怨天尤人、灰心气馁，只要稳定心神、坚持自我，最终定能取得成功。保罗·戈埃罗少年时便立志写作，却遭到了家人的极力反对，家人甚至几度将他送入疯人院。可他并未因此而焦虑烦躁，而是背起行囊，四处流浪，开始积累人生经验。他着迷于炼金术等神秘事物，并从中汲取灵感。他38岁才开始写书，早就被人甩得远远的了。可出人意料的是，他的成就却远远地超过了那些赢在起跑线上的人。他如《炼金术士》中的少年一般，用坚持赶超速度，在寻得宝藏之时，自己又何尝不是被烧成了金呢？
倘使你输在了起跑线上，莫放弃。要相信，苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。曾芷君，2013年香港的一名特殊的状元。她如海伦·凯勒一般，双目失明，双耳失聪。比海伦·凯勒更不幸的是她的手指触感也有缺陷，难以使用盲人专用的点字书。这几乎断了她的最后一条求知之路，可她并未言弃。她不停地用身体各个部位尝试，最终选择用双唇代替双手来阅读。她虽先天不足，但后天的勤奋与坚持使她依旧绽放了属于自己的光彩。
孔夫子云：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”春回大地，万物复苏。当你惊叹于百花齐放的鲜艳时，可曾留意过“凌寒独自”的松柏。一时的领先并算不了什么，唯有经历过时间与困难的考验，才能真正取得成功。
深度解析
创新解码
1．选材新。文章引述爱丽丝·门罗、保罗·戈埃罗、曾芷君的事迹论述观点，这几个小故事既有很强的说服力，又新鲜有趣。
2．运用递进式结构。文章采用递进式结构，用三个分论点“倘若你输在了起跑线上，莫慌”“倘使你输在了起跑线上，莫恼”“倘使你输在了起跑线上，莫放弃”层层深入论述中心。
3．引用名句贴切自然。文章引用名句既丰富了文章内容，又使文章语言生动有趣。
加分亮点
1．选材新颖，可读性强。
2．运用递进式结构。
3．名言名句给文章增色不少。
创新点拨
初中生写议论文，能把道理说清就不错了，很少像本文一样选材新颖，有很强的可读性。这应归功于作者平时的阅读积累，也说明作者是一个有心人。至于递进式结构，连很多高中生都驾驭不了，而作者却运用得非常自然纯熟，说明作者思想水平和写作水平都远超一般的初中生。
2015年新疆中考作文题
请在下面两个题目中，任选一题，按要求作文。
总要求：文中不能出现真实的人名、校名、地名。
题一：请以“阅读，让我长大”为题目，写一篇文章。
要求：①要有自己的亲身经历和体验，不得抄袭；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④字迹工整，不写错别字。
题二：请以“触动心灵的____”为题，写一篇文章。
要求：①先将题目补写完整，如“故事”“歌声”“友情”等，再写作文；②用你最擅长的文体表达积极真挚的情感；③不少于600字；④字迹工整，不写错别字。
思路引导
命题解析
作文(1)：这是一个单纯命题作文。这个题目跟本年度湖南长沙的中考作文题“书，我的良师益友”差不多，在审题、选材、立意上均没有难度。因为写作没有难度，所以反而很难写好。要想写好这个题目，考生首先就应深入到自己的阅读经历中，选取最有闪光点的故事和感受，这样才容易打动读者——实际上是阅卷老师。当然考生也可以在体裁形式上作一些尝试，避免造成选材差不多，体裁形式又一样的尴尬局面。
体裁上，可以写记叙文，叙述一段有意义的读书故事，体现自己的成长；也可以写散文，文学基础好的学生可选写这一体裁。
作文(2)：（略）
一般写法
1．不少考生选材大同小异，给阅卷老师的印象是这些文章都差不多。
2．不少考生并没有写有意义的读书经历，却为文造情，虚张声势。
创新范文
阅读，让我长大
新疆考生
一本本书蕴含着人生的智慧，一张张纸页浸透了历史的风韵，一段段文字讲述着人物的悲欢离合。我顺着时间的长河一路前行，一路阅读，一路长大。
在战火纷飞的亚特兰大，一个坚强刚毅的背影在我眼前久久没有消散。
她是富裕农场主的女儿，从小有着家里嬷嬷无微不至的照顾，她骄纵，她任性。可一场战争改变了她的生活。母亲离世，父亲疯癫，家里姐姐妹妹的不争气让她迫不得已扛起了持家的重担。从前有很多琳琅满目的好颜色、好布料的晚礼裙，现在只剩下一件打了补丁的破裙子。从前不会挑水生火烧饭，现在满手已磨起了水泡。从前只会依偎在妈妈的怀抱里哭泣，现在可以拿起棍棒面对北方佬。她可以忍受世俗的眼光，做起生意来比自己的丈夫都成功。她喜欢钱，因为害怕什么都没有的日子。她渴望爱情，因为受够了没有人可以依靠的生活。她依然任性、骄纵，可她更多了一份坚毅。
思嘉，因为你，我学会了“明天又是新的一天”的坚强，也让我从此长大。
在浩瀚无垠的撒哈拉沙漠，一串潇洒不羁的脚印在我心上久久不能抹去。
她是位奇女子，温润的台北没有让她养成可人的性子。她喜欢旅游，喜欢自由，爱荷西。她拥有一份生离死别的爱情，挚爱之人的离去并没有让她因此消沉，只是撕心裂肺地痛哭了几天，只是去亲手刻了他的墓碑。她可以低价出售自己与荷西的别墅，将里面的所有器具都送给邻居，不给自己留一点回忆。她可以将路边偶遇的破灯笼当作礼物送给朋友。想安静了，就把自己锁在家里整整一天，厌烦了就离开，好奇了就去看看，想走就走。这份随性让她在所到之处都有一群无比真诚的朋友。我羡慕她的这份随性，想送她一匹马，期待她的灵魂在天堂也能高远。
三毛，因为你，我懂得“云在青山月在天”的潇洒与真实，也让我从此长大。
阅读你们的生命，领略你们的灵魂，我在字里行间慢慢长大。
深度解析
创新解码
1．选材新。本文表现自己的阅读经历，选取了两个典型例子：一个是《飘》中的主人公思嘉给作者的影响，一个是作家三毛在撒哈拉沙漠的经历给作者的启迪。这两个例子都很新颖有趣。
2．运用“凤头猪肚豹尾”式结构。所谓“凤头猪肚豹尾”式结构指的是这样一种结构形式，开头和结尾都很简洁，正文部分篇幅很大。本文就是典型的“凤头猪肚豹尾”式结构。
3．语言简洁流畅。文中无论是叙述性语言还是议论性语言都非常简洁，读之流畅上口。
加分亮点
1．选材新颖有趣。
2．成功运用“凤头猪肚豹尾”式结构。
3．语言简洁流畅。
创新点拨
大致相同的阅读范围，很容易让考生写出千篇一律的文章。本文作者在选材上走出了一条与众不同的道路，这彰显了作者独特的阅读积累和高人一筹的写作智慧。运用“凤头猪肚豹尾”式结构，则说明作者有丰富的考场写作经验，因为这种结构样式最容易得到阅卷老师的认可。至于语言的简洁，说明作者深深知道作文取胜的法宝在于内容，而不在于字数的多少。
2014年吉林中考作文题
从下面两个文题中任选一题作文。
作文①题目：那时花开
作文②阅读下面材料，选择感悟最深的一点自拟题目，写一篇文章。
她站在那里就是一首诗
2014年5月10日，百余位专家学者齐聚南开大学，共贺叶嘉莹教授九十华诞。
叶嘉莹，著名学者，一生致力于古典诗词研究。70年的教学生涯，她为无数人传道授业。她上课喜欢随讲随写，年轻时每堂课都会写满一黑板字，写完再擦，擦完又写。她的手常因接触太多粉笔而过敏，手指常常贴着胶布。最近一次给南开学子上课，89岁的叶嘉莹站着讲了两个小时，一口水也没有喝。
迄今，叶嘉莹整理保存的讲课录音累计2000小时以上，音频、视频资料十几箱，以备老得无法讲课时，还可以把这些资料整理出来与大家分享。
“中国古典诗词是宝贵的文化瑰宝，我不尽到传承的责任，上对不起古人，后对不起来者。”在庆典上，叶嘉莹如是说，“我一生一世都热爱古典诗词，如果有来生，我还做教师，仍然要教古诗词。”
满头华发，一袭黑裙，百花罩衫，一枚珍珠胸针…… 90岁的她站在那里，就是一首诗。
（摘编自《光明日报》《中国青年报》）
作文要求：①要自由、有创意地表达出真情实感；②除诗歌外，其他文体不限；③不少于500字；④书写要规范、整洁、美观；⑤文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。
思路引导
命题解析
作文(1)：（略）
作文(2)：这是一个给材料作文。材料介绍的是叶嘉莹教授一生致力于古典诗词研究和教学的事迹，题目要求“选择感悟最深的一点”写作。叶嘉莹教授的事迹可以从很多角度感悟：叶教授对事业的执着和热爱；叶教授之所以受到那么多人的尊敬，是和她的成就分不开的；叶教授勇于担当……每个考生都应该找到自己的感悟点，特别是找到自己积累最多的感悟点，这样才能有话可说，也才可能写深写透。
体裁上，可以写记叙文，通过写人、叙事表达自己的感悟；也可以写议论文，理性阐述自己对生活的感悟；还可以写散文，抒情、说理皆可。
一般写法
1．题目要求“选择感悟最深的一点”写作，很多考生偏偏写不出自己的感悟，而是说大话，喊口号。
2．题目要求“要自由、有创意地表达出真情实感”，而多数考生既没有写出真情实感，表达又不自由，更无创意。
创新范文
诗意人生 源于热爱
吉林考生
“满头华发，一袭黑裙，百花罩衫，一枚珍珠胸针……”90岁的叶嘉莹教授何以成为一首诗呢？我感受最深的是源于她的热爱，是热爱编织出她生活的花环，是热爱谱写出她事业的辉煌，是热爱描绘出她生命的画卷。诗意人生，源于热爱；没有热爱，何谈成功？
瑞士数学家欧拉，他在临终那天还演算着刚被天文学家发现不久的天王星轨道，算完之后，又叫孙子诵读一遍，知道算出的结果与观测的轨道相符，才放心地闭上眼睛。法国剧作家、著名演员莫里哀，在逝世的当天不顾妻子的劝说，硬是坚持出演自己辛苦创作的喜剧《心病者》。本是病人的他来扮演病人主角，尽管演出效果非常好，但就在大幕刚刚拉上之后，莫里哀却大笑一声摔倒在舞台上而逝世。
英国大哲学家罗素说得好：“乐业使事业成为喜悦，使喜悦成为事业。”两位外国大师，都非常热爱自己的工作，即使在生命垂危的时候，也在为所热爱的工作而努力着，给有限的生命打上了闪亮的句号。无疑，是热爱成就了他们人生的辉煌。
中国工程院院士林俊德，在癌症晚期，怕影响工作，他拒绝手术和化疗，先后9次向家人和医护人员提出要下床工作。病情恶化后，他被送进重症监护室。可他一醒来，就强烈要求转回普通病房再继续工作——直到以超常的意志工作到生命的最后一刻。林俊德，这位为国防科技和武器装备发展倾尽心血的战士，因为热爱自己的工作和事业，40多年的科研旅途中，他先后获得30多项科技成果。他是中国人的骄傲，整个中国因为有他这样爱岗敬业的将军、忠诚的儿女而感动。俄国大作家赫尔岑说：“抱着一颗正直的心，专心致志干事业的人，他一定会完成许多事业。”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”孔子这句话强调热爱的至关重要，揭示了热爱是成就事业的前提条件。让我们从热爱学习、热爱生活开始吧——去谱写诗意人生的绚丽篇章！
深度解析
创新解码
1．选材丰富而新颖。初中生写议论文往往缺乏素材，即使有也多是被人反复引用的有限的几个老套的例子。本文不仅选材丰富，而且非常新颖，既有像瑞士数学家欧拉，法国剧作家、著名演员莫里哀和中国工程院院士林俊德等人的生动的事例，又有英国大哲学家罗素、俄国大作家赫尔岑和孔子的名言，具有很强的可读性，这对一个初中生来说非常难得。
2．论述深刻。文中既运用了例证法，又运用了引证法，而且例证法和引证法结合得非常巧妙，增强了文章的说服力。
加分亮点
1．选材丰富而新颖。
2．例证法和引证法巧妙结合，增强了文章的说服力。
创新点拨
初中生写议论文大多写得比较简单，一个观点加两个例子就不错了，而且例子也常常是从别人那儿抄来的。但是本文不仅选材丰富新颖，而且也能综合运用例证法和引证法，充分显示了作者丰富的积累和较高的认识水平。本文的成功启示我们，对于议论文不能满足于会写，要向深处和新处用功。
2014年山西中考作文题
毕业升学，是你人生走过的一个“驿站”。回首三年来的初中语文生活——仿写汉字、诵读经典、真情写作、激昂演讲、编演戏剧……内容丰富、形式多样，置身其中的你享受着、成长着！
请选取你曾参与的某一次语文活动，写一篇不少于600字的文章，题目自拟。
作文写作注意事项：①仔细审题；②叙事中融入自己真切的感受；③用词贴切，句式多样，使语言富有表现力；④段与段衔接自然，使其浑然一体；⑤避开真实的人名、校名和地名；⑥书写4分。
思路引导
命题解析
这是一个给材料作文。虽是给材料作文，却更像一篇话题作文。题目要求“选取你曾参与的某一次语文活动”写作，其实就是限定了写作的范围。题目中提示了各种语文活动——仿写汉字、诵读经典、真情写作、激昂演讲、编演戏剧……这个题目审题没有难度，选择的范围又很广，但是要写好并不容易。这就要求考生一定要从自己的真实的学习生活出发，切实选出一次印象最深、感受最强烈的语文活动。因为只有印象深，感受强，才容易写得真，写得活，写得有趣。
体裁上，更适合写记叙文，因为写作注意事项中明确要求“叙事中融入自己真切的感受”；此题不适合写议论文。
一般写法
1．选材老套，写法上又浮光掠影，不能给读者留下深刻印象。
2．题目中要求“叙事中融入自己真切的感受”，很多考生作文中恰恰缺乏真切的感受。
创新范文
胜日寻芳去采风
山西考生
早听说云蒙湖的油菜花是很多人渴望见到的画面，她宛如山清水秀的一幅画卷，吸引着人们去领略旖旎风光。我们一行人在语文老师的带领下，去与油菜花亲密接触。
我们来到云蒙湖，这里群山环绕，绿树茂密，湖像一条洁白的飘带，舒适地躺在山的怀抱中。高大的梧桐，洁白的槐花，片片桃林、杏林和参天的杨树，把村舍掩映在绿的世界中。青草的淡雅，果树的飘香，仿佛置身于“世外桃源”，但她不同于陶潜与世隔绝的世界，这里是抬脚就到的“世外桃源”。
我们的车辆行走在蜿蜒崎岖的山路上。路边陆续有油菜花映入眼帘，我们想下车观赏，但老师提醒我们：“前面有更令人惊讶的景色！”
来到一个叫张家楼的村子里，带好自己的物品，便向云蒙湖奔去。此时春风和煦，湿润的空气中夹杂着梧桐花的浓香，还有小草的淡淡清香，沁入肺腑。我们尽情地大喊，享受着大自然的馈赠。
“油菜花开满地黄，丛间蝶舞蜜蜂忙；清风吹拂金波涌，飘溢醉人浓郁香。”展现在我们眼前的，是黄色的地毯，如金光大道，等待着人们的徜徉。“云蒙湖油菜花，我们来了！”大家情不自禁呼喊着，欢呼雀跃，犹如彩蝶翩跹，扑向油菜花地。
云蒙湖最美的看点便是这片油菜花。金黄一边亲近着绿水，一边铺向云际，这样的空阔，如置身人间仙境。油菜花虽然柔弱，但开得蓬蓬勃勃，轰轰烈烈。任谁都被它们震撼，为它们欢呼。因为它们昭示着一种团结，一种凝聚力。
农民劳作在油菜花地里，忙碌的身影，好像在黄色的海洋里翻腾。谁家女孩，穿着裙子穿梭在油菜花地，追逐着翻飞的蝴蝶，这是多么熟悉的画面，又是一幅久违的画面，它留存在我内心深处，温馨着每个平静或不凡的日子。
我们登上一个小山坡，闭上眼，尽情用鼻子嗅着油菜花香，嗅着水的气息，感受着心脏的跳动，感受着大自然中空气的纯净，梦幻般的仙境。
胜日寻芳——这就是我们的语文活动。这美妙的乐章，跳动的音符，更是寻芳的好时节。回首望去，挺拔的杨树耸立在阳光下，守护着云蒙湖纯净的美景。令人魂牵梦萦的油菜花，明年我们再来“相会”。
深度解析
创新解码
1．选材新。本文选取了一次在语文老师的带领下，去云蒙湖与油菜花亲密接触的采风活动，在选材上占了一个新字。
2．描写生动。本文大量运用描写，展现了云蒙湖的旖旎风光。文中既有生动的视觉形象的描摹，更有细腻的嗅觉和听觉形象的刻画，例如“农民劳作在油菜花地里，忙碌的身影，好像在黄色的海洋里翻腾。谁家女孩，穿着裙子穿梭在油菜花地，追逐着翻飞的蝴蝶”写的是视觉形象，“湿润的空气中夹杂着梧桐花的浓香，还有小草的淡淡清香，沁入肺腑”写的是嗅觉形象，而“这美妙的乐章，跳动的音符，更是寻芳的好时节”则化视觉形象为听觉形象，充分表现了云蒙湖的魅力。
3．语言清新活泼，富有表现力。云蒙湖的景色之美是靠着作者传神的语言表现出来的，云蒙湖的秀丽山水经过作者的点染，活泼地呈现在读者的面前。画线部分都是这样的语句。
加分亮点
1．胜日采风，选材新颖。
2．描写生动，富有神韵。
3．语言清新活泼，富有表现力。
创新点拨
本文诚然选材新颖，但光有新颖的选材还不够，还必须用有表现力的语言把新颖的素材表现出来。本文最值得称道的地方恰恰更在后者。那样细腻的描写，那样富有表现力的语言，肯定不是临场发挥所能奏效的，而应是长期积累和训练的结果。
2014年甘肃中考作文题
阅读下面的材料，按要求写一篇文章。
有一个人，因为是独子，所以受到母亲的娇惯。他由娇惯到顶嘴，由顶嘴到骂母亲，最后竟打起母亲来。其母被打得鼻青脸肿，还依然爱他，邻居们都感到气愤。有一天，这儿子看见一群人围在一起议论，他也挤了进去，只见一头母牛的乳头鲜血淋淋的，原来是被小牛用角触伤了。有人大声说：“把这没良心的小牛杀了算了，它竟这样对待妈妈。”又有人说：“谚语讲‘孤犊触乳，骄子骂母’，牛是畜生嘛，可是有的人比畜生还不如。”这儿子觉得大家好像全看着他，且眼中充满了鄙夷。他又羞又怕，天良发现，从此改过，成为受人尊敬的孝子。
读了上面的故事，也许你想起了自己或他人孝顺父母的故事，也许你想对孝或不孝的人说点什么，也许你还想对教育孩子的问题发表点自己的看法……请自选角度，自拟题目作文。
要求：①除诗歌外，文体不限；②字数不少于600字；③题目或正文中如需出现本市人名、地名、校名者，请用xx代替。
思路引导
命题解析
这是一个给材料作文。材料叙述的是一个不孝子改过自新、成为受人尊敬的孝子的故事，它所表达的意思一看便知，何况题目又进一步提示“读了上面的故事，也许你想起了自己或他人孝顺父母的故事，也许你想对孝或不孝的人说点什么，也许你还想对教育孩子的问题发表点自己的看法……”所以这个题目在审题上没有什么难度。考生无论是写孝顺父母的故事，还是对孝或不孝的人说点什么，还是对教育孩子的问题发表自己的看法，应该说都会有话可说。但是这个题目想写好不容易，因为在立意和选材上太容易撞车了。所以考生在动笔之前最好自问一下：我讲述的故事新鲜吗？我写的感受独特吗？我发表的看法有见地吗？我选的材料新颖吗？
体裁上，可以写记叙文，既可以写自己或他人孝顺父母的故事，也可以写不孝顺父母的故事；也可以写议论文，比如可以围绕教育孩子的问题发表自己的看法。
一般写法
1．很多考生的文章选材老套，有的考生的文章还有明显编造的痕迹。
2．很多考生的文章缺乏真切感受，写不出真情实感。
创新范文
奶奶、妈妈和我
甘肃考生
奶奶已经年过七十了，两年前跟妈妈闹了点别扭，自己搬进小厢屋单独生活。奶奶搬出以后，我心里老觉得像失去了什么似的，有时在梦里都喊奶奶。我几次闹着让奶奶搬回来，奶奶总是板着脸理也不理。为了这件事，爸爸和妈妈也经常吵闹。
奶奶非常疼爱我，我也很爱奶奶，一有空就往奶奶屋里跑。奶奶总是温和地对我说：“孙子，可要听你妈妈的话。”我总是这样回答：“妈妈的话，奶奶的话，我都听。”其实我心里对妈妈还真有点儿意见。
我家每次做了好饭，我还是闹着要妈妈送点给奶奶。我总觉得奶奶那么大年纪了，应该吃点好东西。中秋节，爸爸从集市上买了几条鱼回来，妈妈先让我送了两条给姥姥。我说也给奶奶送两条去。妈妈就不答应，我说：“妈，怎么光送给我姥姥，就不送给我奶奶？太不公平了。”妈妈只好叹了一口气说：“唉，送就送吧。”我急忙端起鱼，一溜小跑到奶奶那里。“奶奶！我妈妈让我送鱼来了！”奶奶顿时喜笑颜开。奶奶跟我说，让我给姥姥也送点，我一听心里觉得想哭。回到家里我就对妈妈说：“妈，我奶奶说要送点给我姥姥，她哪里知道你早就……”妈妈脸上露出尴尬的笑容。
打那以后，我觉得妈妈对奶奶的态度好像比以前好了一些。过了不久，奶奶病了，躺在床上，我心里很难过，我老想让妈妈好好伺候奶奶，让奶奶早日恢复健康。我一个劲儿地动员妈妈，妈妈心里还是不痛快，说什么太忙了，没有空。
一天放学回家，碰上爸爸妈妈在吵架，又是为了伺候奶奶的事。我一机灵，跑去给姥姥说了这件事，姥姥急忙赶到我家批评妈妈：“你这样对待老人真不应该。不孝敬老人，人家都笑话，咱要闯个好名声！”姥姥的一番话把妈妈说动了，我心里高兴极了，因为妈妈终于肯伺候奶奶了。
如今，我那年迈的奶奶整天乐呵呵的，吃的穿的样样满意。爸爸妈妈又让奶奶搬进了我家新盖的房子里，还把那台大电视放到奶奶屋里，让奶奶心情舒畅，欢度晚年。
等我长大以后，我一定好好地孝顺我的父母，做个孝顺的孩子。
深度解析
创新解码
1．选材上化俗为新。本文写的是奶奶、妈妈和我之间的故事，可谓家长里短，但是由于充满了生活气息，读之给人以自然、清新之感。
2．情节曲折。文章从奶奶跟妈妈闹别扭，搬进小厢屋单独生活写起，写到“我”从中为奶奶妈妈联络感情，最后写到爸爸妈妈又让奶奶搬进了“我”家新盖的房子里，还把那台大电视放到奶奶屋里。情节和人物的转变合情合理。
3．语言自然、朴实。文中的语言非常朴实，不加任何雕饰，仿佛是生活本身的自然呈现，唯其如此，才使文章更加感人。
加分亮点
1．选材上充满了生活气息，能够化俗为新。
2．情节曲折，情节和人物转变都合情合理。
3．语言自然、朴实、感人。
创新点拨
初中生写作喜欢想当然，喜欢闭门造车。本文却能够从生活出发，写家长里短的小事。浓郁的生活气息、曲折的情节、自然朴实的语言给本文带来了一股清新之气。所以到生活里找灵感，到生活里找素材，是写作的最大窍门。
2013年山东滨州中考作文题
下面两个题目任选一题作文：
1．命题作文：生命中不能没有你
2．以“疼痛”为话题写一篇作文。
作文要求：① 文中不能出现真实的校名、姓名等；② 题材除诗歌外均可；③ 字数600字以上。
思路引导
命题解析
题目1：命题作文，题目是“生命中不能没有你”，那么，是什么东西如此重要呢？这个问题要问考生自己：考生要向自己的心灵深处去求解，去寻找那“生命中不能没有”的东西。认真思考一下，这“生命中不能没有”的东西可以是人，比如爸爸妈妈等亲人，也可以是对自己影响巨大的老师等人；也可以是物，是物的话，既可以是具体的事物，比如大地、碧水蓝天、清洁的环境，也可以是抽象的事物，比如理想、自尊、自信、美好的品德、良好的社会风气等。
“生命中不能没有你”一下子就把写作者带入到对话状态，也就是说这个题目等于暗示作者要写“我”跟“你”的对话。“我”对要写的人或事物有什么话要说，尽可以敞开胸怀，一诉衷肠。
“生命中不能没有你”这个句子还具有浓厚的抒情色彩。这个句子里，包含着“我”对“你”的依赖、依恋，更有对“你”的赞美和感恩。考生要注意这方面的情感的抒发。
这个题目更适合写记叙文，通过叙写“我”和“你”之间的故事，表达“我”对“你”的深厚感情。如写抽象事物比如自信、美德之类，则可写成说理性散文。
题目2：（略）
一般写法
1．大多考生写爸爸妈妈或老师，选材上出现扎堆现象。
2．很多考生的作文干巴巴没有感情，跟这个题目的抒情色彩不相符合。
创新范文
生命中不能没有你
山东滨州考生
如果没有你，曹操能在半百之年依然豪迈地唱出“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”吗？如果没有你，雪莱能自信地说出“冬天已经到来，春天还会远吗”？如果没有你，我能从贫瘠落后的小山沟里走出来在这里向你述说我的深情吗？
不能！
就像鱼儿离不开水，蜜蜂不能没有鲜花，人呼吸不能没有氧气，生命中也不能没有你——理想！
许嵩，当他悠悠唱响《清明雨上》的时候，有谁想到他曾只是默默无闻躲在茫茫网海里漂泊的追梦人？有太多像他这样的网络音乐人了！当苦苦寻求却屡屡与你失之交臂的时候，他也曾问过自己，到底要不要去坚持？但最后，你的魔力战胜了他心底的软弱，他发动马力向你冲去，终于，他成功了，在清明雨上凄迷绝美的意境里，他与你拥抱！他终于再次确信，他的生命中不能没有你，是你，领他走向成功，是你，让他的生命更有意义！
如果没有你，许嵩不会成为千千万万渺小网络水军的一员，如果没有你，就不会有优美迷离的《清明雨上》。如果没有你，世界上也不会有这样一位令人惊讶的激励大师——尼克·胡哲！
他没有手没有脚，坐着特制的交通工具走在路上的时候，曾有无数恶心加鄙夷的动作刺痛他的心，他曾想就一辈子躲在家中算了，可是，你再一次发出魔力召唤他，令他从黑暗中爬出来，像个正常人一样读书、识字，引领他摸爬滚打出一片自己的光明世界，他取得了会计和金融财务双学位，还用自己的追梦故事激励着世界各地心怀理想的人们。当我看到他不完美的身躯上那张自信的脸以及脸上洋溢的奕奕神采，我知道，这一切都是你赋予他的。如果没有你，他将会成为一个平平凡凡亦无所用的残疾人，正是因为你，他才能以残缺的身体取得如此成就！
理想，你对人而言是多么重要啊！没有你的人生是暗淡无光的，所以，当再也无法与你拥抱的时候，陈子昂在幽州台上神情落寞地唱：“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！”只是因为生命中没有了你，所以他才会如此消极惆怅啊！如果拥有你实现你的话，生命就不一样了，你看，出身贫寒的杜荀鹤对你孜孜以求，终于得到朱温赏识而身居要职的时候，他便半带欣喜半带嘲讽地写道：“时人不识凌云木，直待凌云始道高！”这是何等的自豪，何等的骄傲，何等的吐气扬眉啊！而这一切，都是因为他实现了你！
人生的悲喜苦乐全都因为你，失去你便悲伤，实现你便欢乐，拥有你便不畏艰难，放弃你便空虚寂寞，我们的生命中不能没有你！在我的生命中，实现你便是唯一的追求与乐趣，为了你，再大的风险再大的浪我也能趟过去，再多的苦也能吃下去，因为我的生命中不能没有你！
深度解析
创新解码
1．创意新。“生命中不能没有你”这个题目，可写的内容很多。“你”是第二人称，最自然的选材思路应该是写人。但作者却独辟蹊径，写了理想。作者与理想直接展开对话，表达了自己对理想的深刻认识——“人生的悲喜苦乐全都因为你，失去你便悲伤，实现你便欢乐，拥有你便不畏艰难，放弃你便空虚寂寞，我们的生命中不能没有你”。
2．选材新。文章叙述了许嵩、尼克·胡哲、陈子昂、杜荀鹤等人的事例，论述了理想对于一个人事业成功乃至整个人生的意义。选材非常新颖，避开了那些被人反复引述的俗套故事，具有很强的可读性。
3．多用排比句。文中画线部分都是排比句，排比句的运用增强了语势，增强了感情，增强了文章的表现力。
加分亮点
1．思想内容新颖。
2．与理想对话饶有情趣。
3．语言富有表现力。
创新点拨
本文所选事例非常新颖，读起来轻松，但是考生要想写出这样的文章并不容易，他要读多少书，才能写出这样的文章啊！另外，文章直接与理想展开对话，这种表达方式令人眼前一亮。
2013年江苏扬州中考作文题
［渐至佳境］比喻兴味逐渐浓厚或境况逐渐好转。
知识越学越有趣，乐曲越弹越流畅，风光越赏越美妙，作品越读越精彩，与人相处越来越和谐，对镜微笑越来越自信……
成长中，谁都有过姿态不断调整，认识不断深化，领悟逐步加深，境界逐步提升的经历。
要求：①自选文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章；②感情真挚，不得抄袭；③文中不得出现真实的人名、校名、地名；④书写分3分，请认真书写。
思路引导
命题解析
根据记者在考点的现场采访，面对这个题目很多考生反映无从下手。据说有位考生最后10分钟才动笔写作文，只写了200字。考生之所以感到难，关键是缺乏对生活的独立思考和感悟。事实上，作文题目中的材料已经对“渐至佳境”做了详细的解释，而且对考生也做了非常具体的提示：“知识越学越有趣，乐曲越弹越流畅，风光越赏越美妙，作品越读越精彩，与人相处越来越和谐，对镜微笑越来越自信……”考生可以写自己学习过程中渐至佳境的体会，也可以写弹奏音乐、欣赏自然风光、欣赏艺术作品以及与人交往渐至佳境等方面的体验。顺着这种思路，考生可写的方面几乎可以说无穷无尽。这是一个与他人分享经验的绝好的机会，有的考生居然被难住了，甚至蒙掉了，岂不可惜，可叹！
表现手法上，可叙事，可议论，可抒情。体裁上，可写记叙文，议论文，有文学基础的考生更可以写一篇文采飞扬的散文。
一般写法
1．学习、交友方面的选材过于集中，误把作文题中的提示当限制。
2．感受、体验不深，没有表现出“认识不断深化，领悟逐步加深”来。
创新范文
渐至佳境
江苏扬州考生
我的大名你也许听说过。
我本来自大地，随后被排入阴沟，最后被提炼成油。所以，我复姓地沟，名油。我本是被人遗弃，藏身于阴沟之下的污水、油污和废料，本无重见天日的机会。我甚至羡慕井底之蛙，毕竟，它还能感受到一丝阳光。可是我即使到地面上，人们也不会用正眼瞧我，只会捂鼻而过，再吐上几口唾沫，迫不及待地要将我赶回下水道。但我的一些聪明的人类朋友想出了很多办法，让我来了个华丽的转身，变成了能为他们带来财富的餐桌油。
我为自己骄傲。我的皮肤金黄而有光泽，我的身体柔软多姿。我很美丽。
我是美的，而且我不仅美，还廉价。为此，许多商家对我趋之若鹜，纷纷将我请回商店中、饭店内、工厂里，奉我为上宾。而我深知滴水之恩，当涌泉相报，所以，我为他们捧回了一堆堆钞票。从此，许多正宗、地道的菜籽油、大豆油和花生油在食用油市场上被“化茧为蝶”的我打得丢盔卸甲、一败涂地，只落到在老百姓家中寻一隅安身。可我不给它们苟延残喘的机会，在工厂和商店帮助下，向大众餐桌悄悄进军。
我的家族很庞大，我不仅可以来自泔水和工业残渣，还能来自动物的死尸、鱼铺和肉铺旁的下脚料。我的足迹踏遍大江南北，我的身影无处不在，从街边小吃摊到星级大酒店，哪里有垃圾桶哪里就有我的身躯。我养胖的人千千万，他们腰中装的不是钱，而是变成钱的我啊！如果把他们身上的脂肪割下来，不知又可以造出多少吨的我。看看，我物美价廉，潜力巨大，销售网络又密又牢。目前，虽然相关管理部门看我不顺眼，想方设法打击和取缔我，可这都是些小疼小痒，不足为患。
我的事业正渐入佳境，蒸蒸日上。我坚信，终有一日我会主宰食用油市场。支持我吧，这是在帮我积蓄力量。当然，作为回报，我会让支持我的朋友们赚得盆满钵盈！
深度解析
创新解码
1．选材新。本文写的是地沟油，在成千上万的考生中独此一家，新意不言而喻。文章追踪了地沟油的生产、流通以及变身为餐桌油的全过程，揭露了社会上很多人见利忘义利用地沟油大赚不义之财的丑恶现象。
2．表达角度新。用自述的形式写成，把地沟油人格化，让地沟油自我暴露，增强了文章的真实感，也使文章生动有趣。
3．语言诙谐有趣。让地沟油对自己的光荣历史夸夸其谈，收到很好的幽默效果。以“渐至佳境”为题，正话反说，还具有极强的讽刺意味。
加分亮点
1．立意选材与众不同。
2．拟人化写法。
3．富有幽默感。
创新点拨
地沟油在我们的生活里并不稀罕，但是它被以这样的方式写进作文却非常少见，人无我有，这就是创新。从文中不难看出作者对地沟油有非常深刻的了解，收集了大量素材，不然他不可能写得如此细致。当然用第一人称的形式让地沟油自报家门，并用自我炫耀的方式，自丢其丑，这样的表达创意也给本文加分不少。
2012年四川资阳中考作文题
认真阅读下边这则材料，按要求作文。
被人误解的时候能微微一笑，这是一种素养；受委屈的时候能坦然一笑，这是一种大度；吃亏的时候能开心一笑，这是一种豁达；处于窘境的时候能自嘲一笑，这是一种智慧；无奈的时候能达观一笑，这是一种境界；危难的时候能泰然一笑，这是一种大气……不管为了什么事情，为了什么原因，我们每天都要开心一笑。
请以“微笑”为题写一篇文章。
要求：①能运用记叙、议论、抒情的表达方式；②字数600字以上；③书写工整，正确使用标点符号；④文中不得出现真实的人名和校名。
思路引导
命题解析
“微笑”是一个命题作文。题目中的提示语，提示了微笑的各种含义：宽容的笑，大度的笑，豁达的笑，智慧的笑，达观的笑，泰然的笑，当然笑的含义绝不止这些。但是生活中的笑总是具体的。是谁的笑，又是在什么情况下的笑；是自己的笑，还是别人的笑；是自己给自己的笑，还是自己给别人的笑，抑或别人给自己的笑，笑的情境可以说千差万别。一个给自己的微笑，可能是自信，可能是释然，也可能是对未来的憧憬。一个给别人的微笑，可能是关爱，可能是鼓励，也可能是尽释前嫌。一个微笑有太多的可能，而每一种生活上的可能，也都是一个写作上的可能。
体裁上，可以写记叙文，围绕微笑写一个故事，表现人与人之间的关系，表达对人际交往的某种感悟；也可以写议论文，写对微笑的思考和认识。
一般写法
1．在一篇文章里，赋予微笑太多的内涵，造成写得不深不透。
2．选材局限于学校、家庭，缺乏有深度的思考。
创新范文
微笑
四川资阳考生
那女子，穿越千年的风华，从暗黄的书页中，微笑着，款款走来；在历史的长河中，那份美好，并不曾被似水年华洗去，一如珍珠，在时光的打磨下，愈见圆润完美。
初见，是在七年级的课本上，你巧笑盈盈，轻启朱唇，吟一句“未若柳絮因风起”。无因无果，只觉是个才女，而你的身份——“公大兄无奕女，左将军王凝之妻也”。《世说新语》，它残忍地将你掩于两个男子身后，连幸福和姓名一起掩盖，不曾吐露一丝一毫。
三年之后。
偶然间翻开一本书，才突然顿住，直惊叹道：你竟是个如此骄傲有才的女子。你生对了地方，是晋那个风流优雅的时代；你生对了人家，是谢氏那样的顶级门阀，且有安石公那样的人来教导。可千不该万不该，你为女儿身。
天意从来高难问。
它赋予你一般男子难以企及的才情，赋予你傲人的家世，赋予你骄傲的心。若你为男子，必定是名满天下、震古烁今的人物，如你的叔父谢安，如你的弟弟谢玄。可你为女儿身，所以一切光芒被掩盖，嫁一个并不爱的人，哪怕他是王羲之之子。
你曾经是不悦的，因他的平庸，你是那样骄傲的女子，嫁一个才不如己的人怎会幸福？王凝之的确不是一个才华高超的人，也不是个魏晋风流的代表者。就算跟他的弟兄相比，也只能算是平庸者，考其一生，更是迂腐无比，你又怎能不怨？
可是，你始终是微笑的，你发现了平庸的他的不平庸处。于是，你心甘情愿做了他的俘虏，微笑着走过那个斑斓的岁月。你相夫教子，将你的绝世才华悄悄蕴藏于微笑里，使它不至于锋芒毕露，你悄悄地隐身幕后，只把斑斓的背影留在史书中。
岁月经霜，当往事逐渐退去，我看见了你那微笑里的镇静、大度，你将并不圆满的日子过得平淡而幸福。你知道，幸福不是因为得到的多，而是因为要求的少。
我始终留恋在那书页中，那里，你的微笑清浅从容，一如你的名字——谢道韫，蕴藏着才华。那微笑，在岁月流年中愈加芬芳。而今，柳絮又起，我也在你的微笑里，轻轻吟唱一句：“未若柳絮因风起。”
深度解析
创新解码
1．选材新。本文取材于晋代著名才女谢道韫，让她从历史的深处“从暗黄的书页中，微笑着，款款走来”。这真是一个绝妙的创意，一个新颖的选材。
2．善于刻画人物内心世界。文章深入剖析了谢道韫的内心世界：她出身顶级门阀世家，又拥有绝代才华，却嫁了个平庸的丈夫，但她却微笑着，把“不圆满的日子过得平淡而幸福”。文章善于捕捉谢道韫最具特征性的表情——微笑，既让读者看到她的绝世风采，并透过她的微笑看到她的性情，又巧妙扣住了文章题目。
加分亮点
1．选材新颖，有吸引力。
2．笔法细腻，善于表现人物的内心世界。
创新点拨
以晋代著名才女谢道韫为交流对象，这样的选材肯定独一无二，作者充分利用了自己历史方面的独特积累，这体现了他的写作智慧。第二人称的形式，便于对话交流，便于进入交流对象的心灵世界，体现了作者表达上的智慧。
2011年重庆中考作文题
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
(1)泰戈尔说：“世界以痛吻我，我要回报以歌。”生活中，阴风冷雨会不时来袭，常常暗淡了我们天空的色彩。但如果我们拿出勇气去改变那能改变的，拿出智慧去改变那应该改变的，拿出意志改变那很难改变的，我们的天空就会五彩斑斓。然后我们可以微笑着说，世界以痛吻我，我却回报以歌！
请以“我改变了_____的色彩”为题写一篇作文。写作时先把题目补充完整，再按要求作文。（温馨提示：横线上可以填“困难”“挫折”“性格”“友情”……）
(2)病中的老王送的香油和鸡蛋，温暖了杨绛苦难的岁月；阿长奔波于街巷买来的《山海经》，快乐了鲁迅的童年；新客忍受风霜苦旅的艰辛，传递着城市和乡村的期盼。善良犹如三月的春雨，在岁月的长河里浇灌出生命的花朵。
请以“善良的魅力”为题，写一篇作文。
思路引导
命题解析
文题(1)：“我改变了______的色彩”是一个半命题作文，需要考生填写完成。题目中有一段材料，可视为对写作的提示。泰戈尔的名言“世界以痛吻我，我要回报以歌”是材料的核心，意在引导考生思考如何面对生活的不如意，甚至是生活的磨难。对于现在的初中生来说，大多没有遇到过生活的磨难，但生活中的“痛”还是遇到过的，比如被人欺负，比如失去亲人。泰戈尔以歌来回报痛的做法，显然值得考生学习、效法。这个题目当然适合写考生自己的经历，但也同样可以写别人的故事。别人的故事，给了“我”某种启迪、启示，让“我”有所改变，这样写不是很好吗？题目括号里还有温馨提示，提示考生可以填写“困难”“挫折”“性格”“友情”……聪明的考生恰恰应该避开提示的几个词，而应在省略号上动动脑筋，看看有没有这些词之外的可写内容，那样才更容易出新。
体裁上，可写记叙文，叙写一段自己或别人直面痛苦的故事，表现自己某方面的改变；也可写散文，但要注重情感的抒发和文学技巧的运用。
文题(2)：（略）
一般写法
1．选材一般，很多考生都写考试失利和被同学误解伤害等方面的例子。
2．缺乏真情实感，有的甚至无病呻吟。
创新范文
我改变了暴风雨的色彩
重庆考生
倘有荷在池，倘有荷在心，则长长的雨季何患？
——张晓风
疾风扑面，骤雨初歇。
踽踽独步在绿云绵延的半亩方塘，任凭愁雨打湿我脆弱的心绪。
在青涩的荷塘里，红莲成了沉默如斯的风景，笑靥浅然，亭亭玉立。在缤纷的雨点中倾吐出缕缕芳香。
静静地凝望着你，念想着拥有和你一样的宁静。
在可怕的校园里，埋头是无边的题海，抬头却依旧在死沉的教室里。每日的奋斗总不尽如人意，意料之外的失败总是太多太多，生活的阴霾似乎让我不堪一击……
好一段时间，因为升学的压力，我远离了你。无数次考场上静寂的气氛，无数次考试后的大喜大悲——我败在了自己的世界里。尽管奋斗和拼搏的理由萦绕在耳边，可向上的勇气不再亲临我。无数次的摔打我已漠然，生活的旋律也远离了起伏与波澜……不由地开始羡慕你，那个拥有无忧无虑生活的你。
又是一个深夜，很静。静得只听到月光滴落的声音，只听见思绪在水面破碎的声音……
直到那场暴雨，我才明白生活于你并不总是晴天。如猛兽般的雨点向你肆虐，狂风向你一阵阵袭来，我想你的生命就止于此吧？
一个晴天，悄然路过，只见那凝脂的花瓣被粗鲁地摧残，翡翠般的碧叶消散四处，枝干凌乱却未折断，微风中勉强撑起一簇灿烂。
依旧是那抹浅浅的粉红，暴雨过后，依然在绽放。那么我呢？会只面对一场风雨吗？生活从未许过我宁静，只要在绽放，就没有哭泣的理由，消散的碧叶仿佛双双残破的羽翼，收敛着一个季节的梦。
花朵也许绽放不过整个夏季，但我们可以微笑一生。凝望着你绽放的身影，我学着像你一样改变暴风雨的颜色，像你一样在雨中微笑。
一池的荷，一池无声的歌——在风雨中吟唱出最优雅的旋律。
那一抹浅浅的粉红——缤纷了整个荷塘，摇曳着如诗的梦！
深度解析
创新解码
1．取材新颖。文章取材于红莲，首先在选材上使本文区别于众多平庸之作。
2．构思精巧。作者用第二人称的形式与红莲展开对话，诉说了校园生活的可怕，诉说了自己内心的痛苦和漠然。直到有一天，“我”目睹了猛兽般的雨点对红莲肆虐，而被暴雨摧残后的红莲依然灿烂地绽放。作者终于对生活有了新的领悟——“我学着像你一样改变暴风雨的颜色，像你一样在雨中微笑”。
3．语言非常独特。像“又是一个深夜，很静。静得只听到月光滴落的声音，只听见思绪在水面破碎的声音……”“一池的荷，一池无声的歌——在风雨中吟唱出最优雅的旋律”等句子创造了一种非常特殊的感觉和意境，令人回味无穷。这样的句子遍布全文，画线的句子都是。
加分亮点
1．选材新颖独特。
2．与红莲对话，新奇有趣。
3．语言生动，含蕴无穷。
创新点拨
取材于红莲，不仅调动了作者独特的观察、独特的积累，特别是调动了作者独特的体验。这样的思想内容已经与众不同，再加上作者独特的语言表达，更使本文显得清新脱俗。要想写出这样的文章，既要做生活的有心人，注意观察生活中的美好事物，也要经常锤炼自己的语言，努力把自己看到的和想到的东西准确传达出来。
2011年河北中考作文题
题目：陪伴
要求：①有真情实感；②文体自定；③不得套写、抄袭；④不少于600字（写成诗歌不少于20行）；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
思路引导
命题解析
“陪伴”是个命题作文。陪伴的意思都能理解，考生首先需要解决如下两个问题：首先，谁陪伴谁；其次，谁陪伴谁干什么。这两个问题绝对不能抽象地回答，而应由考生的实际生活来回答。考生如能找到最有情感内涵的故事，这篇文章肯定能写好。人生路上，有很多人和事物陪伴着考生们成长，因此，从作文的选材范围上来看，即使从考生的角度，这个作文题目也具有广阔的选材空间。如果写人的话，可以写某个亲人、朋友、师长等陪伴自己成长，如果写物的话，既可以写具体事物，如玩具、书包、文具、树林、小河等，也可以写抽象事物，比如理想、信念、自信、智慧、热爱、感恩的心，等等，每个人或事物，都可能有一段令人难忘的故事，承载着一段让人难忘的感情。如果换一个角度，不是写考生自己，而是他人，甚至生活中的万事万物，那么选材的范围将更广，可写的内容将更加丰富。不管写谁陪伴谁，都应写出陪伴的意义，特别是陪伴所产生的情感意义。
体裁上可写记叙文，写某人或某物陪伴另一个人或事物的故事，着重情感内涵的挖掘；也可写议论文，比如以人生离不开理想的陪伴为中心进行论述；能写散文更好，但故事要感人，最好能写出文采来。
一般写法
1．选材太俗，写亲人、同学居多，故事也大同小异。
2．缺乏真情实感，这个题目很容易写出感动之情，却写不出来。
创新范文
陪伴
河北考生
邀一轮明月，携一缕清风，品一盏香茗，手捧一卷书，任思绪畅游其中。千年的兼葭散发着晚香，细品纯朴的民风；杨柳岸晓风残月的美景，铭刻着分手的惆怅；花落人亡红楼梦断，感慨有情无缘的爱情。一路走来，有书陪伴，于是丰满了青涩的青春。
兼葭苍苍，曲不哀
秋更深了，寒露更浓了，河边一丛丛芦苇迎风招展，白色的花絮上有晶莹的露珠在闪烁，好似少年盛开的心事，纷乱而又单纯——远处俏丽的身影飘然而过，少年沿河追溯，可是河水汹涌阻隔，只能朦朦胧胧地看到她的裙裾飘在风中，转眼间她隐约在河的中央。河水无语，岸边伫立着一个期盼的身影，任凭冬去春来，日复一日，年复一年，甘愿化为河底柔柔的青草，守候在她脚下的柔波中，伴随着日出日落，潮涨潮落，始终守望着心中的那份美丽。
晓风残月，更与何人说
晓风习习，疏柳萧萧，一弯残月高挂杨柳梢头。这是哪里？我身处何处？一丝蝉鸣，是那样无力，对了，我已离开了京城，昨日已经告别了朋友，此处已是异地他乡。寒蝉声再起，这个冷落的清秋啊！何时才执子之手呢？从此天涯永隔，美好的年华只有在长久的空寂与思念中度过。“昔我往矣，杨柳依依”，离别的绝唱唯有“晓风残月”。
红楼梦断，何处是香丘
姹紫嫣红的大观园，隔断了世俗与肮脏。可贾府的衰落是不可逆转的，小小一园不可能避免悲剧的上演。十二女伶的“离乡怨”，林黛玉的“潇湘馆”，薛宝钗的“恨无缘”，直至贾宝玉悬崖撒手遗红怨。理想与现实在此冲突，现实多弊却根深蒂固；理想难行却矢志不渝。可柔弱的理想如何改变黑暗的现实？“质本洁来还洁去”吧，“一抔净土掩风流”，何处是香丘？手捧一卷空余满腹惆怅，唯有掬一把热泪洒于闺阁之中。
有书陪伴，不仅是装点了青涩，更让我走向成熟。
深度解析
创新解码
1．选材新颖。本文写的是作者有书陪伴的美妙人生，使本文在众多写人的文章中平添一份新意。
2．妙用小标题。文章没有流于浮光掠影的概括介绍，而是用三个小标题深入描摹了自己阅读《蒹葭》《雨霖铃》和《红楼梦》的感受。
3．善用描写手法。最为新奇的是，前两个小标题都是根据诗意展开想象，描绘了一个生动可感的具体情境，语言清丽，诗意盎然。相比之下，前两个小标题的这种写法要比最后一个小标题的那种梗概式的叙述更有表现力。
加分亮点
1．以书为写作对象，选材与众不同。
2．描摹生动，富有感染力。
创新点拨
有书陪伴，是多么美妙的生活！文章不仅写出了这个事实，更写出了作者的诗意感受。本文选材新，不仅新在写书籍上，更重要的是写出了作者的这种感受。这启示我们：对生活的感受，才是最宝贵的写作资源。传达自己的生活感受，莫过于还原这种感受，而描写就是最好的还原方式，因为描写运用的是绘形绘声绘色的方法，在对形象的生动描摹中，自然传达出作者的感受。
2011年湖北武汉中考作文题
阅读下面材料，按要求作文。
王羲之学“书”，在广袤平原中感受“横”的舒展，在深山古藤上感受“竖”的坚韧。观察、体验，他的书法已不再是简单的笔画与结构。
孔子学琴，在反复弹奏中思考乐曲的奥妙，在乐声中领悟曲作者高尚的追求。思考、领悟，他的思想在音乐中升华。
李时珍学医，在质疑声中研读前人书典，在遍尝百草中验证真伪。质疑、实践，他的仁心已超越医术本身。
学习方式是多种多样的，学习内容是丰富多彩的，学习是充满智慧的！
以上材料引起你哪些回忆，引发了你哪些思考，请自拟文题，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。
思路引导
命题解析
这是一个材料作文，这个题目对初中生来说有一定难度。考生首先要读懂材料。三段材料“王羲之学‘书’”“孔子学琴”“李时珍学医”有一个共性，讲的是学习问题，无论是王羲之的“观察、体验”式学习，孔子的“思考、领悟”式学习，还是李时珍的“质疑、实践”式学习，都使他们在学习上超越了技术本身，而在思想和道德上有了很大提升。考生应该以此为思考的起点，联系自己以及别人的学习实际，从学习方式、学习内容、学习智慧等方面进行深入思考，力求写出自己的体会和认识。选材上，首先可以从考生的学习生活中取材；其次，可以从社会实践，甚至更广泛的社会生活领域取材，因为学习不仅仅是指学习书本上的知识；再次，考生还可以动用自己的阅读积累，广泛联系自己读过的学习方面的材料。
体裁上，可写记叙文，记述一个学习方面的故事，表达学习方面的体会。也可以写议论文，就学习方式、学习内容、学习智慧任取一个方面，表达自己的认识；如能写一篇情理兼具的散文更好。
一般写法
1．选材上视野不开阔，局限于写自己及周围同学学习方面的事例。
2．写不出学习上的体会和感悟，缺乏智慧含量。
创新范文
麻雀失踪之谜
湖北武汉考生
麻雀和老鼠曾被列为“四害”，为消灭麻雀，20世纪五六十年代，我国曾发动大规模的群众性的灭雀活动，但麻雀依然生生不息。21世纪初，麻雀仿佛从我们身边消失，浏览新闻，不少地方都没有麻雀的踪迹。
是什么力量导致麻雀失踪的？
利用暑假，我们在黄陂等4个县20多个村进行广泛深入的调查，结果表明：在这20多个自然村中，麻雀已基本绝迹。询问麻雀失踪的原因，有三种流行说。
一、菩萨收雀说。不少老百姓认为，麻雀被山上菩萨收去——不少山上有成堆的死麻雀。也有巫婆游说，说当今世界大乱，要死一些东西才能安宁，于是麻雀成了替死鬼。这种迷信的观点显然站不住脚。
二、麻雀变异说。有些山民认为，近年来山林里有些不知名的野鸟，和麻雀大小相似。这种说法显然缺乏科学性，以讹传讹。
三、环境恶化说。不少人认为大量使用农药是麻雀失踪的主要原因。20世纪70年代因大量使用剧毒农药，许多动物灭绝，而麻雀在20世纪70年代末和80年代有增无减，到90年代末才迅速减少。也有人认为，这是山林树木的减少引起的。调查中我们发现，在20世纪七八十年代，山林植被破坏严重，90年代末，随着“退耕还林”政策的实施，不少农村树林葱郁，野猪成群，山兔遍地。如此，环境恶化说显然站不住脚。
那么，麻雀失踪的真正原因是什么呢？
在山穷水尽之时，我们及时变换思路，从麻雀生活习性入手，有针对性地进行深入的调查，终于得出结论：麻雀越冬环境的剧变是麻雀绝迹的根本原因。
原来，麻雀比燕子还“家雀”。千万年来，麻雀在茅屋草檐或土墙的洞穴里筑巢，依赖窝内厚厚的羽毛和茅草度过寒冷的冬季，已在生理、习性上养成以茅草屋顶和土砖屋为家，与人类“和平共处”。有经验的农民说，在冬季，只有在茅草屋稻草层中的麻雀才能幸存下来，而在瓦檐下、墙洞中、墙缝、砖石窟窿中栖身的麻雀如果没有温暖的鸟巢，大都因无法抵御冬季低温而难逃“死劫”。春季、夏季，麻雀喜欢住在瓦檐下、墙缝和石窟窿中“生儿育女”，冬季则选择在背风、御寒保暖的草窝度过，只有在茅屋顶中过冬的麻雀能幸存下来。这就是“自然选择”的法则。
近十年来，农村经济快速发展，愈来愈多的茅草屋变瓦房，土砖屋改楼房，麻雀无法像人类一样迅速改变生活习性以适应新环境，它们没有享受“瓦房”“楼房”高级待遇的福分，又不能自衔稻草、羽毛在水泥房顶独立做窝越冬，因此，在寒冷的冬季便有许多麻雀挨不到春天。
据此，我们推断：近十年来，茅屋绝迹，农村砖瓦房、楼房普及，毁坏了麻雀越冬所依赖的环境，这才是麻雀绝迹的根本原因。
深度解析
创新解码
1．取材新。本文作者介绍自己调查麻雀绝迹原因的活动，既扣住了学习这一主题，又与众不同。
2．写法新。苏东坡的《石钟山记》，写的是苏东坡和儿子苏迈深夜考察石钟山的探险经历，他们父子此行的目的是要探究石钟山得名的原因。苏东坡通过实地考察否定了郦道元和李渤的说法，弄清了石钟山得名的真相，他的这种不轻信旧说、不主观臆断、尊重实际的科学精神，给人留下了深刻印象。而这篇作文探究的是麻雀绝迹的原因。本文作者同样不轻信流行说法，不主观臆断，而是“从麻雀生活习性入手，有针对性地进行深入的调查”，终于得出一个令人信服的结论：“近十年来，茅屋绝迹，农村砖瓦房、楼房普及，毁坏了麻雀越冬所依赖的环境，这才是麻雀绝迹的根本原因。”
2．妙用科学小品文。本文是一篇科学小品文，这种文体是考场作文的冷门，很多考生没有这方面的素材，而且也写不好。作者选写这一文体，本身就是一种智慧。
加分亮点
1．本文调查麻雀绝迹的原因，可以说独此一家。
2．成功运用科学小品文的体裁形式。
3．思路清楚，令人信服。
创新点拨
作者对麻雀绝迹的原因可以说进行了非常深入的调查，所以他才能条分缕析，并得出不可辩驳的结论。这样的积累绝对是独特的，是值得拿出来与读者分享的。写作说到底其实就是一种经验的分享，很多考生不懂得这一点，所以一张口就落入俗套。
2011年陕西中考作文题
题目：想看见你的笑
要求：①文体自选；②不少于600字；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的人名、校名等。
思路引导
命题解析
“想看见你的笑”是一个“裸题”形式的命题作文。考生首先要问一下自己：我想看见谁的笑呢？身边的亲人、同学、老师、朋友，是每个考生最关心的人，显然，大家都不希望他们不开心，甚至痛苦，都想看见他们的笑。另外，一些素不相识的人，比如生活在城市边缘的农民工，生活在贫民窟的穷人，他们生活的困苦、艰难甚至苦难，牵动着“我”的心，“我”也想看见他们的笑。其实这个题目还可以写物。比如太阳也会笑，阳光灿烂就是它的笑脸，但是雾霾天气里，太阳却不开心，它也会苦着脸；河流也会笑，清澈的流水就是它的笑脸，但是工厂排出的污水弄脏了河水，憔悴了它的容颜……“我”也想看见它们的笑。需要说明的是，“想看见你的笑”有一个潜台词，那就是“你”现在没有笑，那“你”为什么没有笑呢？因为“你”有烦心事，甚至遭遇了苦难。这也就为考生的写作打开了一个很大的空间。题目中用“你”而不用“他”，这就暗示考生需要跟所写对象展开面对面的对话。
体裁上可以写记叙文，通过记述“你”遇到的烦心事或不幸遭遇，表达“我”的关切和希望“你”快乐起来的美好愿望；也可以写散文，这是一个颇能激发考生感情的题目，大可写一篇形散神聚的抒情散文。
一般写法
1．选材过于集中，大多数考生写的是亲人、同学、老师、朋友。
2．只写了“想看见你的笑”，而对“想看见你的笑”的原因交代不够。
创新范文
想看见你的笑
陕西考生
正在遭受炮火和战乱的利比亚人，我想看见你的笑！
阳光普照的地中海海滩，游客们支起帐篷享受着海风的洗礼，孩子们在海边捡拾着贝壳；花草满地的校园里，孩子们在接受着免费教育，幸福与欢乐在他们的心头荡漾；一条条输油管道，把黑色的“血液”输向世界各地；美丽的绿洲，一个个“麦田圈”闪耀着金色的光芒。这是一个神奇的地方，一个美丽的家园。
但曾几何时，你的富庶与和平因政治的纷争瓦解，你的国家因此而陷入战乱。为了争夺你丰富的石油资源，西方大国纷纷插手你的内部事务，经济制裁、武器禁运。战乱使数十万人背井离乡，生活陷入了无助的困境。利比亚平民大量伤亡的消息每天都在击打着我们的耳鼓。战乱在不断升级，反对派与政府军的交战越来越激烈，双方的伤亡每天都在增加，我们不禁要问，这是怎么啦——利比亚人，还有那些爱好和平与自由的西方人？难道武力争斗才是解决问题的唯一途径吗？难道各方真的不能坐在谈判桌前来商谈问题？人们啊，醒醒吧，仇视和偏见只能使矛盾更加激化，根本无助于问题的解决。
无论是卡扎菲及其拥护者，还是反对派，我多么希望你们能放弃分歧，为你们的国家和人民想一想，而不要一味地沦为利益的追逐者，更不要变成某些利益集体的枪手。我也要告诫西方的一些政客们，不要为了你们的选票动不动就去牺牲他国及其人民的利益，不管你们的理由如何冠冕堂皇，事实上，你们的行为已经给别国人民带来了深重的灾难。发发慈悲吧，民主自由的精英们，你们已经搞得这个世界太不安宁，你们已经制造了一个混乱的伊拉克，又制造了一个更加混乱的阿富汗，难道你们还嫌这个世界乱得不够，再来制造一个无比混乱的利比亚？
我多么希望各方的人们能够从利比亚人的切身利益出发，坐在谈判桌前积极地协商，还利比亚一个和平，还利比亚人一个平安。利比亚人，我想早日看见你的笑！
深度解析
创新解码
1．选材新。本文作者对正在遭受炮火和战乱痛苦的利比亚人，表现出深厚的同情，衷心地喊出自己愿望——“我想看见你的笑”，这是非常大胆而新颖的选材，单单这一点，就超出了无数一心只读教科书的考生。
2．写法新。在写法上，作者首先用诗一样的语言描绘了一幅利比亚人民战前和平幸福的生活图景，接着叙述了北约轰炸给利比亚人民造成的深重灾难，前后对比，更加突显了利比亚人民对于和平的渴望，从而突显了作者渴望看见利比亚人民笑容的愿望。
3．见解深刻。作者对利比亚局势的分析非常中肯，显示了作者极高的认识和理论水平，这一点也让本文远远超出了其他考生的文章。
加分亮点
1．内容令人耳目一新。
2．感情真挚，表现出新一代少年的宽阔胸襟。
创新点拨
初中生写人总离不开周围的亲人、老师、同学，写来写去又总是那几件事，这样的文章有什么看头！本文作者与正在遭受炮火和战乱痛苦的利比亚人民展开对话，这样的选材当然新颖，不仅反映出作者开阔的视野，更表现出宽广的胸怀。当然要写好这篇文章，你得确实对利比亚人民怀有同情，你得确实了解利比亚人民战前和战争中的生活状况。
2010年河北中考作文题
根据要求作文。
________来了
要求：①把题目补充完整；②有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭；③文体自定；④不少于600字（写成诗歌不少于20行）；⑤文章中不要出现真实的姓名、校名和人名。
思路引导
命题解析
“________来了”是一个半命题作文，需要考生填词完成。单纯从造句上说，这个空再好填不过。问题的关键是填上词以后，组成一个题目，你能写好吗，甚至你能写吗，这都是问题。这个题目不仅要思考谁来了的问题，还要考虑来到何处，有时甚至要思考他从哪里来，来干什么。如果写爸爸来了，可能要涉及爸爸从哪里来——比如从外地来，爸爸来到何处——比如回家来了，爸爸来干什么——比如回家过年跟家人团圆，好，爸爸的归来肯定会给家人带来惊喜，这就有戏了。
从选材上，当然可以写人，比如“老师来了”“同学来了”，甚至可以是“武松来了”等；也可以写物，可以写具体的物，比如“碧水来了”“蓝天来了”等，还可以写抽象事物，比如“失败来了”“考验来了”等。
体裁上，可写记叙文，叙写某人、某物来了之后引起的反应和变化；也可写散文，可围绕某人、某物来了，抒发某种感情。
一般写法
1．仅仅写了某人、某物来了，却没有什么意思，就像做数学证明题一样，扣住题目就算交差。
2．缺乏生活基础，生活气息，更缺乏生活情趣。
创新范文
曹操来了
河北考生
曹操墓的考古，留给人们一个疑惑。但真实的曹操又是怎样的呢？你看，曹操来了。
汉贼？能臣？
曹操从舞台上走来。一张白脸，一双三角眼，里面的奸诈、阴狠，自不必多说。当我们拨开艺术创作的迷雾，一个真实的曹操向我们走来。
东汉气数已尽，朋党之争、外戚宦官争权夺势，桓、灵二帝的远贤亲佞，使它必然要走向衰败。此时谁能扭转乾坤？孙权？刘备？孙权坐领江东六郡八十一州，虽有“生子当如孙仲谋”之慨叹，但长年偏安一隅消磨了英雄气概，当年的射虎孙郎英勇不再，孙权不行。刘备呢？刘备也不行，靠得前朝“皇叔”之名，以“仁义”收罗诸葛关张赵云，占据荆州蜀中富饶之地，却终是“生儿不像贤”，刘禅宠信宦官，难脱前朝桎梏。
“汉贼”“乱臣”的骂名只是用来套住对前朝愚忠的愚民的缰索。识得时务者，谁说曹操不是能臣？
英雄谁数
东汉末，天下乱，群雄起。风烟中英雄谁数？你看，他来了。
他出身官宦，年轻时期的曹操机智警敏，有随机权衡应变的能力，而任性好侠。桥玄、何颙、许邵等知人者皆予好评。二十岁举孝廉，入洛阳，后任洛阳北部卫。洛阳是皇亲贵势聚居之地，很难治理。曹操一到职，就申明禁令、严肃法纪，“有犯禁者，皆棒杀之”，之后“京师敛迹，无敢犯者”。
董卓当权，败坏纲纪。是他夜带七星宝刀只身行刺，易水河畔“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的悲歌响起，论其勇不啻当年荆轲。行刺事败，他临机应变以献刀为由，骗过董贼，最终星夜离京。
“破黄巾，灭袁绍，平袁术，诛吕布，败张鲁，收刘表。挟天子以令诸侯”，“酾酒临江，横槊赋诗”，无不表现出他广阔的胸襟和豪迈的情怀。
问当世，英雄谁数？非他莫属。
诗人情怀
他不仅是政治家、军事家，他还集勇武、谋略、才气于一身。开创建安风骨，他的诗歌古直悲凉，气韵沉雄。你看，他——一位豪迈的诗人——来了。
“青青子衿，悠悠我心……山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心”，更体现出他广阔的胸怀和诗人的情怀；“秋风萧瑟，洪波涌起，日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，气势磅礴，格调雄放，映衬出诗人包容宇宙、吞吐日月的阔大胸怀；“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”，表达诗人对人生及事业的看法，这是诗人贯彻终生的积极进取精神的真实表白。
透过历史的云烟，一个真实的曹操向我们走来。
深度解析
创新解码
1．选材新颖独到。文章让曹操从舞台上走来，从历史中走来，从人们的各种观念的迷雾中走来，走进作者的文章里。
2．用自己的方式评价曹操。本文用三个小标题，从三个方面评价曹操，力图还原一个真实的曹操。“汉贼？能臣？”一段通过对比分析，认定曹操是一能臣；“英雄谁数”一段称曹操“问当世，英雄谁数？非他莫属”；“诗人情怀”更是高度评价曹操的诗才和他在文学史上的崇高地位。小作者的评述未必句句精当，但他所表现出来的勇气和深沉的历史情怀值得中学生学习。
加分亮点
1．给曹操翻案，颇有思想冲击力。
2．小标题式结构，清楚明白。
创新点拨
本文写曹操，已经在选材上占了一个新字，更何况作者大胆提出自己对曹操的评价，力图透过历史的云烟，还原一个真实的曹操，这样的勇气和才识更非一般考生所具备。这告诉我们：写作，你得有真东西。
2010年湖南长沙中考作文题
从下面两个题目中任选一个，写一篇文章。
题目（一）：送他人一朵花
题目（二）：你的________，让我记住了你（温馨提示：请在横线上填上两个字的形容词，将题目补充完整后再写作。）
要求：①文体限于记叙文或议论文，不少于600字；②文中不得出现真实的人名、地名、校名；③卷面整洁，字迹清楚。
思路引导
命题解析
题目（一）：（略）
题目（二）：“你的________，让我记住了你”是一个半命题作文，题目后面的括号里给了明确的提示——“在横线上填上两个字的形容词”，这既是提示，又是限制。填一个形容词其实并不难，关键是填好后能不能写作。考生可不必急于填词，而应到自己的记忆里搜索一下，看看有谁给自己留下了深刻印象，并且是他的什么特点让自己记住了他。这样想好了之后再去试着填词，就不会出现填好后不能写的情况了。题目中的“你”，可以写人，既可以写身边的亲人、同学、朋友，也可以写不太熟悉的人、素不相识的人，甚至是艺术作品中的人；也可以写“物”，比如一处美丽的风景，一个有特色的企业等。这个题目既可以从积极的方面写，比如写“你”的善良、坚强、正直等；也可以从消极的方面写，比如写“你”的丑恶、懦弱、奸邪等。
体裁上，可以写记叙文，围绕“你”的某种品质、特点写人、叙事或写景。也可以写议论文，表达对某事物的评价、评论。
一般写法
1．词好填文难写的现象比较普遍，比如有的考生写“你的坚强，让我记住了你”，却没有通过具体的叙事和描写表现出“你”的坚强。
2．缺乏真实的生活内容，缺乏真情实感。
创新范文
你的凄婉，让我记住了你
湖南长沙考生
她是一个灵魂人物，使多少“红迷”为之揪心；她是一个超世才女，又有多少人感叹敬佩。她纯洁，看不穿别人的假心；她孤傲，人们说她心胸狭隘。她就是“阆苑仙葩”——林黛玉。
单看《红楼梦》的书，我不能真正领会到林妹妹的凄美婉约，却因为你，因为你的诠释，我认识了一个更美的、更悲的、更惹人怜的林妹妹，因为你——陈晓旭。
现在我脑海中还时常浮现出你的剧照，你那纯洁的眼神带着的是些许忧愁，你那娇柔的身体拖着的是多病的灵魂，你把林黛玉表现得如此淋漓尽致。人们用经典来赞美你，以至于把新版《红楼梦》和《黛玉传》贬得一文不值；人们用“后无来者”来赞美你，以至于他们的心中装不下任何一个人来替代你。在你的表演里，我陶醉于那个多愁善感的黛玉，我如痴如醉地体会着你带给观众的那份凄美。
然而，不只是林黛玉，你的人生在我看来也是个传奇。
那时，年龄还不满20岁的你独自来到“红楼梦”剧组，毛遂自荐，并一口咬定你能演好林黛玉。事实也的确如此。因为你的黛玉形象深入人心，导致你在另一部电视剧中饰演的角色也被认为是林妹妹的翻版，你自己也说是因为你有着和林黛玉一样的忧愁气质。可就在你拍完两部电视剧后，就在演艺圈里销声匿迹了。
你转行迈入商场，在风云变幻的商海大潮中，你站稳了脚跟。我惊讶于一个弱不禁风的“林妹妹”竟成了生意场上的女强人。
都说上帝造人是公平的，可对于一帆风顺的你还是过于苛刻了，在你42岁的时候，被诊断出患了重症——你出家了！你的亿万身家，只用于佛教和慈善事业。
说到这，我开始对你有了一种特殊的情感，一种不仅仅是源自“林妹妹”却又真正发自内心的对你的怜惜、爱戴、敬佩……这些情愫在我的血液里涌动，在我的脑海里跳跃。我思忖你的人生，有制高点，也有小峡谷，人生起起落落中却又能走出不一样的精彩。哪怕你仅仅只在荧屏上演绎过两部作品，人们却总忘不了你——“林妹妹”。在你去世后，依然有许多奖项属于你。虽然你已与世长辞，但曾带给大家的凄美、单纯都留在人们的脑海中难以磨灭。
要我说，你就是坠入人间的仙葩，或像宝玉一样，是非凡之物，误入人间来体验辛酸。你的离世是我所心痛的，你的形象在我心间永驻。
爱死你了，“陈妹妹”！
深度解析
创新解码
1．选材新颖。文章取材于林黛玉的扮演者陈晓旭，可以说与众不同。
2．饱含感情。本文选材虽新，但对作者来说，却是自己熟悉的人物。写自己熟悉的人和事物，写自己熟悉的生活，这应该不是什么高深的写作学原理，因为熟悉才会有感情，也因为熟悉才能生出巧慧。本文作者作为陈晓旭的影迷，当然熟悉陈晓旭了，不仅熟悉，而且对陈晓旭充满了崇敬之情。小作者正是带着这种崇敬之情来写作本文的。文章从凄美婉约的林妹妹，写到同样凄美婉约的陈晓旭。通过追忆陈晓旭的一些典型事例，表达了对陈晓旭的爱戴、敬佩之情，更表达了对陈晓旭英年早逝的无限痛惜。
加分亮点
1．新颖的选材，令人眼前一亮。
2．强烈的感情，感人至深。
创新点拨
本文作者是陈晓旭的追星族，追星族有追星族的优势，那就是了解追逐的对象，并且对所追对象有特别的感情，而这两条恰恰是写作的优势。因为了解，所以素材丰富，因为有感情，所以写起来流畅，读起来有感染力。这篇作文是不经意间写出的满分作文，是“玩”出来的满分作文。