第四节 和弦连接中应遵守的法则

初学者在两个和弦音响的连接运动中，经常会出现以下四种不良的连接运动问题。

这四个问题中，有的破坏音响平衡，有的破坏声部进行的独立性，因此，需要学习者从初学阶段就特别注意，以养成良好的多声部音响建构习惯，为日后掌握众多数量的和弦连接及音响建构，奠定良好的写作基本功。

例3-4-1

避免四部同向

避免四部同向

四个声部的运动，都朝着一个相同方向的进行，见例3-4-1（1）。此音响被认为是缺少各声部间的独立性。实际的音乐作品中，和声音响的创作可依据实际需要进行。

避免声部超越

其中，一个声部的运动（进行）超过了相邻声部的音响高度，见例3-4-1 （2）。此进行被认为是破坏了声部间的音响平衡，因此缺失了声部存在的意义。

避免平行五、八度

任意的两个（一对）声部，从五度到五度，从八度到八度的平行进行，称为：“平五、平八”，见例3-4-1（3）（4）。这样的音响进行被认为是“空洞、乏力”的。

避免反向五、八度

外声部（高音与低音声部）从五度到五度，从八度到八度的进行，见例3-4-1（5）（6）。

◆课堂书面练习：

写出A、E大调，^#f、^#c小调的正格进行、正格终止以及变格进行、变格终止。（正确排列第一个和弦，重复根音，旋位、排列法自选）

◆演唱、聆听建构：

1.选择学生的习题，全班分为四个声部演唱并聆听音响特征。

2.自由组成不同演唱小组，演唱自己的课堂书面练习并聆听记忆音响。

◆课后书面练习建构：

1.以全音符为单位，在下列各调式中，应用和声连接法书写四部和声进行：

（1）^♭B大调：重复根音、密集排列、五音旋律位置、正格进行（I-V）。

（2）^♭E大调：重复根音、开放排列、三音旋律位置、正格终止（I-V）。

（3）g小调：重复根音、密集排列、根音旋律位置、变格进行（I-IV）。

（4）c小调：重复根音、开放排列、根音旋律位置、变格终止（I-IV）。

2.组成演唱、聆听小组，或在钢琴、吉他等乐器上弹奏上面习题，认真聆听并记忆音响效果。

3.分析并写出下列旋律的运动形态及基本情绪表达：

（1）

（2）

（3）

（4）