甜美的糖甜甜的书香

文/殷倩珠

相传早在千年之前，在每一个犹太人家里，孩子刚刚会爬的时候，教育就已经开始。母亲会翻开书，点一滴蜂蜜在上面，然后叫孩子去舔书上的蜂蜜。这个仪式的用意不言而喻，书本是甜的。孩子平生第一次品尝人世间最甜美的蜂蜜是在书上，巧妙地在书与甜美之间建立联系，培养孩子对书的美好情感。

绘本是糖，我们不妨尝试着给生活加点“糖”。当然，我不是说真把糖撒在书上，而是通过亲子阅读绘本，让孩子享受甜甜的书香。作为一个自己也爱看书的妈妈，我尝试着从“知、情、意、行”四方面引导着孩子爱上绘本。

“知”,即知识。绘本海纳百川，我们要学会有选择性地读绘本。我一直坚持让孩子自主选择绘本，“兴趣是最好的老师”，自己选的当然读起来更投入。在孩子自由选择的基础上，我们可以推荐一些好绘本。一种是经典名著：《西游记》、《水浒》、《聊斋志异》……另一种是著名的儿童文学作品：《彩虹色的花》、《小猪变形记》、《鼠小弟系列》、《咕噜牛》、《天生一对》……

当然，推荐的时候别只局限于故事性偏强的，你可以选择一些科学绘本，如《星际信使》，讲的是科学家伽利略的一生，著名的比萨斜塔上扔一重一轻两个铁球的实验让我家的奚子尧感兴趣不已，公转自转的概念还让他闹了笑话：自己把自己给转晕了，就能感受地球的自转了。大家还可以选择一些数学绘本：大小、形状、排列、组合……寓数学知识于扣人心弦的故事情节，孩子乐学，也易学。还有的就是美术欣赏类绘本，《动物园》、《游乐园》……这一套书是手掌画出来的，沉浸于故事中的轻松愉悦之余，不妨拿起画笔画一画，其乐无穷。

“情”，即情感，我们在进行亲子阅读的时候，一定要让孩子多移情，把自己也当成绘本中的角色，丰富情感的体验。一起欢乐，一起忧伤，一起生气，一起成长。我在这里特别推荐日本著名作家宫西达也，他的绘本情感性很强，故事感人至深。

幼儿杂志《东方娃娃》有一期绘本叫《天堂的问候》，我的孩子奚子尧很喜欢，缠着我讲了一遍又一遍。故事中的小狗黛西在睡梦中永远地离开了世界，她的主人亚瑟为此伤心不已。黛西就通过托梦让小亚瑟逐渐走出了消沉和伤感，后来，小亚瑟收养了乡下的小狗麦西，重新快乐地生活。这是一个生命逝去的故事，充满了淡淡的忧伤，却又带着一丝丝的温馨。我的老外婆去世了，我借绘本给孩子上了一堂生命教育课。人生自古谁无死？让孩子相信：人的逝去是不可避免的，太婆一生勤勉，吃了很多苦，善良的人死后是会上天堂的。

听了故事，奚子尧说：“天堂在高高的天上，在粉色和金色的云层里。那里百花盛开，五颜六色、五彩缤纷，还有可以游泳的湖，有蝴蝶翩翩起舞，还有老朋友、新朋友一起玩耍嬉戏。太婆会和他们很开心的。”相信，当孩子沉浸在对美好景象的遐想中，也就不惧怕承受生命的重量了。

“意”，即“意志”。小朋友的意志培养至关重要，奚子尧平时的习惯不是特别好，我就有意识地推荐一些有利于品质培养的绘本给他看。不爱刷牙，看《蛀牙王子》；吃饭挑食，看《胖国王》；不够坚强，看《十二生肖意志培养系列》绘本……“当局者迷，旁观者清”，读绘本有利于孩子清晰地认识到改正坏习惯的重要，并比对自己的行为进行主动的纠正。

“行”，即“行动”。亲子阅读绘本，要教会孩子一些基本的读书方法。如观察的方法，即观察图中人物的穿着、动作、神态，鼓励孩子即时地表达。奚子尧最爱读的绘本之一是《武士与龙》，故事讲的是武士与龙要决斗，所以龙在山洞里拼命练习本领。我让他观察一下龙的动作、神态，说一说。奚子尧歪着脑袋，略加思索说道：“你看龙，对着镜子张牙舞爪、龇牙咧嘴，你看他血盆大口，眼睛瞪得像灯泡，还有凶光，鼻子里还喷气呢！”多灵动多生动的语言呀！当时真让我欣喜不已。

除了观察，我们还可以引导孩子自由地、大胆地想象。想象力是可以培养的，读绘本的时候我们就可以对孩子多加训练。比如说读《你很快就会长高》，我问奚子尧：“阿力变成了巨人，那巨人到底有多高呢？”他小眼睛眨巴眨巴，告诉我“和高楼大厦一样高，白云啊没他高，他和飞机一样高，他和蓝天一样高，他高得都把天给戳破啦！”让人忍俊不禁。

当然，还可以更有创意地读绘本。可以演绘本、画绘本、编绘本……目标只有一个，让孩子深深地爱上绘本。

热切希望，有更多的家长参与到亲子绘本阅读的队伍中来！送给大家“三心二意”，即：专心、耐心、恒心，乐意、创意！甜甜的书香，甜甜的童趣，甜甜的生活，让我们一起给生活加点糖！