关于宝宝听力的秘密

婴幼儿语言小课堂

研究显示，胎儿在妈妈的子宫内就出现了听觉反应，而新生儿已经具备明显的听觉能力，他们不仅能够听见声音，还能够区分、辨别声音的强弱、频率高低、音质以及持续时间的长短等。研究人员发现，新生儿在听到成人说话时，能够准确地将自己的运动节奏调整为和成人说话的节奏一致，这种对语言的神奇反应能力，能够反过来激发成人对他说话的兴趣，这种默契为宝宝学习语言奠定了良好的心理基础。

婴幼儿听觉的发育有着循序渐进的规律，我们按照时间顺序和能力复杂程度将其分为8个阶段，这8个阶段之间存在着互相联系、互相促进的关系。

 

1．听觉察知

听觉察知是最基础的听觉能力，即判断声音有无的能力。

 

2．听觉注意

听觉注意是一种由听觉发育出的心理活动，宝宝出于某种心理需求会主动去倾听声音。不过，这种声音需要对宝宝有意义，他才会去倾听。

 

3．听觉定向

听觉定向即辨识声源方向的能力，宝宝在这种能力的帮助下才能找到声源。

 

4．听觉识别

听觉识别是辨别、区分不同声音的能力。在识别声音的过程中，宝宝需要调动感官系统，大脑也会参与分析。

 

5．听觉记忆

听觉记忆是将声音信号保存在大脑记忆系统中的能力。

 

6．听觉选择

听觉选择是在两种或两种以上的声音中，甚至在噪声环境下，主动选择自己感兴趣的声音去倾听的能力。

 

7．听觉反馈

听觉反馈是在接收到声音信号以后进行自我调节的能力。比如，在模仿发声的过程中，根据听到的自己的声音，对发声的动作不断调节，直至接近模仿对象为止。

 

8．听觉概念

听觉概念是通过大脑的思维活动，了解到声音信号所代表的意义的能力。

 

敏锐的听觉是宝宝用以获取外界语言信息不可或缺的重要工具。宝宝的听觉系统，需要接受外界大量声音信息的刺激才能够迅速发育。

家长在教宝宝说话之前，首先要了解宝宝的听力状况，在生活中细致观察他对声音的敏感度。一些粗心的家长发现宝宝的发音不准，语言能力明显滞后，就认为是宝宝讲话晚所致，却不知道实际上是宝宝的听力出现了问题。因此，家长们一旦发现宝宝的音调不准，模仿发音失真，就应从听力方面寻找原因。