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故事梗概
女孩原来在南方上班，后来回到家乡结婚，生子。
结婚后没多久，两人生了个可爱的小男孩。小夫妻两这时开始创业，几个月的小孩儿扔在床上，给个气球就自己玩得很高兴。
逝者如斯，两人白手起家，生意逐渐有了起色，孩子也长到两周岁，活泼可爱，只是，快要上幼儿园的孩子，这时候还不会讲话，后来被确诊为自闭症。
夫妻二人带着孩子辗转各大医院看病，又去特教学校，做干预治疗，效果一般。
转眼间，孩子到了读小学的年纪。妈妈打算去学校陪读，寻遍了学区内的小学，也没学校同意。
这时，妈妈做了一个大胆的决定，暂时放下成立的生意，带着儿子去乡下小学，成为一名代课老师。
场景：
儿子出生、童年玩耍、确诊、陪读、孩子在学校发脾气，孩子第一次叫妈妈，孩子走失等。
场景选择：儿子走失
选择这个场景有利于塑造一个慈爱却又疲惫无力，充满斗志却偶尔生出绝望情绪的一个矛盾母亲形象。为这个母亲“支持”或者“放弃”孩子埋下伏笔。制造撕裂感，有助于把故事推向高潮。
正文：
孩子们放学后，冬天的日头就垂到西边的树梢，摇摇欲坠，眼瞅着要掉到地平线下面去。天空从蓝色变成淡灰色，笼罩着这个乡村小学门口的三颗老树。老树像几个倔强的老头，支棱着干枯的枝桠又插向天空。树枝被风吹得晃晃悠悠，一副“老夫聊发少年狂”的不服气样儿，树下是掉了绿漆的旧铁门。
这个时候，孩子们都被大人拎回了家。几个稀稀落落的人影从旧铁门旁边走出来，是学校老师，他们缩了脖子，戴上衣服后面的帽子，顶着风跑进自己的车子，一踩油门走了。车后的尘土打了几个小旋，被风旋到了校门口。
一个女人慌慌张张地从这个风旋里钻出来，羽绒服敞开着，头发从耳朵缠向眼睛又缠向另一个耳朵。她匆匆忙忙地跑向自己的车子，打开车门，探进头，又探进半个身子，好像在找什么东西。
一个清瘦的中年男人追在她后面：“于老师，您别着急，我帮您在喇叭上喊喊！”女人钻出车子，探过头看了男人一眼，没有接话，转身跑向车后，打开后备箱，又翻腾起来。
“于老师，洋洋不可能钻进这里面，我猜他就是从坏了的那个小侧门溜出去了。眼下天要黑了，我再组织没走的老师和李大叔，回学校帮你找找孩子。你赶紧回去看看，孩子是不是自己回家了？”
女人抬头看了眼旧铁门，低头钻入车子，向位于隔壁村子的孩子奶奶家驶去。
男人转身向回走去，看到保安李大叔迎了出来。李大叔摇了摇头，男人见状叹了口气：“再给她找找吧，这种孩子就是容易跑丢，赶紧把那个小门修好。在喇叭上招呼招呼，让还没走的老师帮忙找找！”
天气彻底黑下来，女人扔下车，钻入屋子，噼里啪啦把屋子都找了一遍，没找到孩子。她瘫坐在堂屋的墙边，流着细汗，喘着粗气，向一直看着她又不明就里的婆婆哭诉：“妈，洋洋找不到了！”
夜色彻底覆盖了村庄，风依旧没有停住的想法。十来盏灯光钻出浓黑的夜，像村庄的四方涌去：“洋洋，洋洋，洋洋……”女人一遍呼喊一遍跑向村后的田垄边，风越来越大，她额头的汗也越冒越多，头发一缕一缕地贴到脸上，田垄边没有孩子。她又转身跑向村西头的小河边，沿着河沿来来回回跑了三四遍，还是没找到孩子，泪珠儿顺着脸颊滚到了脖子上，女人抹了一把眼泪，又转身，向河沿的另一侧跑去。
手机铃声在衣兜里响起来，她掏出来一看，是洋洋爸：“赶紧回来，洋洋被隔壁村儿的大娘送回来了！”
女人喜出望外，再一次转身，像村里跑去，进屋看到失而复得的宝贝，她失声痛哭，拽过孩子啪啪拍了几下：“谁让你到处乱跑，不是让你等着妈妈！”孩子委屈地抱着妈妈大哭。
婆婆尴尬地看着满屋子人：“这是她第一次打孩子，她急坏了……”
老太太顿了顿，起身给周围人填水：“这次真是太谢谢大家了，改天都来我家喝酒。”