兴趣是最好的老师

俗话说“兴趣是最好的老师”。在事业上有所成就的人，一般都是对学习有浓厚兴趣的人。兴趣是孩子才能发挥的契机，是孩子成才的基础。

当孩子对学习产生浓厚兴趣的时候，他们就会自然而然地爱上学习，全身心地投入到学习中，甚至废寝忘食。他们会带着一种高涨的、激动的情绪从事学习和思考，这种学习无疑会促进孩子的成才。

如果你想让你的孩子成才，必须注意对孩子兴趣的培养。激发孩子的学习兴趣，保护孩子强烈的求知欲，就等于让孩子拥有了一把开启智慧大门的钥匙，愿你把这把钥匙交给你的孩子。

培养孩子的学习兴趣，还有利于孩子智力的发展。兴趣能极大地提高大脑皮层的兴奋状态。有些学习成绩差的孩子经常埋怨自己的脑子不好用，学过的知识总也记不住。但是，他们对那些自己感兴趣的电影、电视剧，在只看过一遍之后就能准确地复述其故事情节。可见，这些孩子记不住学过的知识，并不是他们的脑子不好用，而是对自己所学的知识缺乏兴趣。

美国心理学家布鲁纳说：“学习的最好动力，是对学习材料的兴趣。”如果孩子对学习材料感兴趣，就愿意对这些材料动脑子，就乐于思考问题，会主动问“为什么”，这会使他们见多识广、联想丰富、思路开阔、思维活跃。他们分析、综合、比较、概括的能力也会随之提高。

爱因斯坦曾说：“如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来接受。”如果每位家长都能像爱因斯坦说的那样，把孩子的兴趣激发出来，孩子就不会厌学，而是把学习当作礼物欣然接受，孩子的学习成绩能不提高吗？

不仅如此，一个人早期的学习兴趣对其未来的学习和工作有明显的导向作用。如孩子对数学感兴趣，不仅可以促进他努力学习数学知识，还能提高他的抽象思维能力，甚至为他以后从事数学研究打下良好的基础。不少科学家的研究方向都与他们小时候的兴趣有关，因此家长应该培养孩子的学习兴趣，为孩子成才打下基础，指引方向。

什么时候孩子学习最有兴趣？根据我的研究，下面的状态会使孩子对学习感兴趣：

·发现知识的魅力时。

·遭遇到理智的挑战时。

·发现知识的意义时。

·能学以致用时。

·课堂氛围民主、和谐时。

·被鼓舞和被信任时。

·教师讲课生动活泼时。

·主观能动性得到调动时。

·心情比较愉快时。

·有更高的自我期待时。

·尝到学习的甜头时。

·生物钟处于高潮期时。

·能自由参与探索，在争论中擦出思维的火花时。

·教师讲课深入浅出，能听明白时。

·教师指导方法灵活多变时。

·得到关注，对学习产生向心力时。

·得到教师、家长的表扬，受到激励时。

·考了好成绩同学羡慕或忌妒时。

·回答问题漂亮得到同学赞赏时。

·战胜了学习的困难，有成就感时。

·学习方法得当，成绩不断提高时。

·学习负担适中，压力不大时。

·睡眠良好，精神状态处于最佳状态时。

作为家长，应该尽力给孩子创造这些平台，激发孩子的学习兴趣。