自立第一步，从收拾身边点滴开始

本书的原则

我期望，这本书能教导孩子自己主动收拾身边的东西，养成整理的习惯：起床了自己叠被子，刷完牙后，牙刷和牙膏都能放好，让周围保持整洁，吃完饭能想着收拾碗筷……让孩子养成自觉去做这些小事的习惯。

有位外国友人曾对我说过这样的话：“日本的小孩是不是太娇惯了？床不叠，杯子不洗，什么东西自己都不收拾。总觉得会有别人来替他做。”我的这位外国友人，从小就开始自己整理自己的东西。对他而言，自己收拾好身边的事物是理所当然的。年纪稍大一些，他开始打扫庭院分担家务。这是因为，他的家人将他当作一个大人来看待，当作家庭的一员来看待。

能够做到“自己的事情自己做”，就相当于学会了自立。

在日本，教孩子能够自己收拾自己的东西，是很多幼儿园的重要教学目标之一。大家都知道，尽管还是一个小孩子，也应该学习整理自己的家。但是，为什么随着孩子年龄的增长，这种基本的能力却越来越得不到重视了呢？

我们总是以“学校的学习太忙了”之类的诸多理由当借口。国外的教育，主张通过让孩子整理自己的东西，培养孩子的自立性，与之相比，日本看重的却是孩子的学习能力。

为了将孩子培养成独立自主的人，给孩子成长的机会，还是要让孩子自己收拾吧。

测试　孩子能做到的事

你的孩子，收拾整理的能力如何？

通过下面的列表测验一下吧！

□叠被子（整理床铺）

□整理睡衣，并放在指定的地方

□刷完牙后把牙刷和牙膏放回原处

□上过厕所后，盖上马桶盖（防臭、节电）

□知道刷杯子

□吃完饭后洗碗

□从冰箱里拿出、饮料，倒完后放回去

□回家后把包放到指定的位置

□鞋子脱下来后，能码放整齐

□脱掉的外套大衣挂到衣服挂钩上

□学校发的资料，就算不用提醒也不会忘带

□用过的手绢、袜子放到洗衣机里洗

□能够清洗水壶和饭盒（低年级孩子可跳过）

□能清洗、分类塑料瓶和饮料罐

□洗过的衣服叠好放到规定的地方

□玩具放到规定的地方

□漫画和书放到书架上

□画完画，蜡笔放回盒子里

□吃过的点心包装放到垃圾桶

□用完剪刀、指甲刀放回原处

□衣服上沾上油，能自己清理

□出门关灯（厕所、卧室）

□看完电视关电视，打完游戏关游戏机

□洗完澡，用过的东西放回原位

□溅出来的东西，能收拾干净

□家里别的成员吃饭的碗筷能帮忙清洗

□能给抽屉分类，哪里有什么一目了然

□不止打扫自己的房间

□能够清洁浴室和厕所

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