项目一自动变速器拆装与调整

学习任务1.1 自动变速器操纵与认识

（课内4学时，课外4学时）

学习目标

1.知识点：自动变速器的类型，换挡手柄认识（换挡手柄类型、换挡手柄位置），自动变速器的操纵（挡位含义，开关名称、作用，使用注意事项）；自动变速器的结构组成、型号。

2.技能点：自动变速器的熟练操纵；自动变速器的型号识别（方法能力——观察能力、学习能力、写作能力；社会能力——团队合作能力、交流能力、演讲能力；专业能力——动手能力、分析问题的能力）。

3.训练点：自动变速器操纵训练与强化；型号识别练习。

4.评价点：考勤与加分项，任务处理过程考核，任务验收考核（任务工作单的填写、上台演讲表达、提问与解答），知识识记考核，操纵过程考核与期考。

任务导入

客户反映其轿车自动变速器有故障，作为业务接待人员及维修作业人员，需要操纵变速器进行故障验证，并填写相关单据，记录该车自动变速器型号，最终下达车辆的维修任务。

任务分析

1.识别车辆自动变速器类型，初步了解该车自动变速器的结构组成

2.掌握自动变速器的操纵

（1）自动变速器换挡手柄的识别

（2）挡位分析与熟练操纵

3.自动变速器型号识别

（1）自动变速器型号标记查找

（2）型号分析

任务实施

1.教学条件（师资、设备、场地、资源）

（1）师资要求

具有中级职称以上、双师资格的教师2名以上。

（2）设备要求

正常自动变速器的车辆4～8辆，升降机，楔形木，其他材料。

（3）场地要求

理实一体化的教室，投影仪，黑板5～9块。

（4）学习资源

教师教学手册、学生学习手册、任务工作单、维修手册等教学资源。

2.教学实施

（1）自动变速器操纵示范（课内集中示范、学生观察）

教师现场操纵自动变速器挡位并适当解释，学生现场观察思考，注意现场操作安全。

（2）自动变速器挡位、型号等基础知识（课内集中授课）

集中讲授自动变速器的类型，换挡手柄，挡位操纵知识，结构组成及型号等。

（3）自动变速器操纵练习，体悟（课内学生分组体悟）

学生分组练习自动变速器的操纵，记录相关数据，完成任务工作单的内容，注意现场操作安全。

（4）学习评价（学生上台总结、演讲、评价）

分组上台总结、演讲、组间组内评价，最后统计各人过程考核成绩。