- 乐理 视唱 练耳(第二册)
- 苏鹏主编
- 1137字
- 2020-08-28 06:25:31
第一课
乐理部分
一、音阶
按一定的数目及音程关系在八度以内排列起来的乐音序列,称为音阶。如:
![](https://epubservercos.yuewen.com/720455/3590309803900001/epubprivate/OEBPS/Images/figure_0010_0003.jpg?sign=1734474917-LHlEV9gPTqJkKEvIYWkNq3WELgX1klK1-0-91c662dabdad9f26fb071dc2940dafe5)
二、调式
在有一定音高关系的乐音中,以其中一个音为主音(稳定音),其他音不同程度地倾向于主音,这个体系称为调式。在调式中处于核心地位的中心音就称为主音。
三、大调音阶与大调式
1.大调音阶
由主音(do)开始,按高低顺序及一定音程关系排列起来的七个音(不含高八度的主音),称为大调音阶。大调音阶的音程关系是:全—全—半—全—全—全—半。
2.大调式
指大调音阶的调式关系。其主音与上方第 III 音级构成大三度音程,因此具有比较明亮的特点。
3.音级
调式音阶中的各音级,叫做调式音级,分别以罗马数字I、II、III、IV、V、VI、VII标记,以主音、上主音、中音、下属音、属音、下中音、导音命名。
C大调音阶:
![](https://epubservercos.yuewen.com/720455/3590309803900001/epubprivate/OEBPS/Images/figure_0011_0001.jpg?sign=1734474917-FvcN0ubIGzxrvaRuB2HLr4iZ1pbAwZ5c-0-b12a85d7784ed9d97b5a9c1eadb134c7)
思考与练习
一、思考题
1. 什么是音阶?
2. 什么叫调式?什么叫调式主音?
3. 什么是大调音阶?
二、书写题
在C大调中标记下列各音的音级,并写出音级名称。
![](https://epubservercos.yuewen.com/720455/3590309803900001/epubprivate/OEBPS/Images/figure_0011_0003.jpg?sign=1734474917-gaJgfObl3wsZMmlUo8KG6Cq1VRwLlzIU-0-ed6711cdc6ff2305b9681c0219c1837f)
节奏训练
一、运用象声词读出以下节奏
![](https://epubservercos.yuewen.com/720455/3590309803900001/epubprivate/OEBPS/Images/figure_0012_0001.jpg?sign=1734474917-ZZPkgb8zHQ9NKZyjlTnnjOjDytN4EUIU-0-9f17132983795fd07b8287e337fc4c36)
教学建议
1. 用“滴滴答”读出,
用“嗵”读出,
用“嘀答”读出,
用
读出,
用“
”读出,
用“
”读出,
用“
”读出。
2.再把象声词换成“da”音,念出以上节奏。
二、节奏练习
![](https://epubservercos.yuewen.com/720455/3590309803900001/epubprivate/OEBPS/Images/figure_0012_0015.jpg?sign=1734474917-OdfvuMPnVlIqHgsIXLpsJwJBa7LgPiQW-0-6237d2cfb51cf0eb058587be07792159)
教学建议
1. 将全班学生分成甲乙两组并分别按要求练习上下声部的节奏。
2. 交换声部练习。
3. 右手击上声部,左手击下声部。
视唱部分
1.
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2.
![](https://epubservercos.yuewen.com/720455/3590309803900001/epubprivate/OEBPS/Images/figure_0013_0003.jpg?sign=1734474917-SvfsP5D1Gia3xYdnK312XB3dhbyXVpKH-0-6129f5761202ee491126c4ebac0f01ec)
3.音阶练习
![](https://epubservercos.yuewen.com/720455/3590309803900001/epubprivate/OEBPS/Images/figure_0013_0004.jpg?sign=1734474917-V2U18Kdj9fezZfWueEow0Fsk18vM6RMt-0-1aa3e0cfd40beb949d9cce1712796d6f)
4.
![](https://epubservercos.yuewen.com/720455/3590309803900001/epubprivate/OEBPS/Images/figure_0014_0001.jpg?sign=1734474917-DZj228rHpYEM9ma8ffnBb1qWjSHZilZS-0-24cf6c7a0216b833599532fd9537625d)
练耳部分
一、听、唱以下音阶
![](https://epubservercos.yuewen.com/720455/3590309803900001/epubprivate/OEBPS/Images/figure_0014_0002.jpg?sign=1734474917-YhAfBtWXKT3fL0hhKyEfSrtlXTryK7sc-0-117307af9c1e50ff6275e2ce6911f6c6)
二、教师弹奏下列音程(每次选三组),学生听辨后记下顺序
![](https://epubservercos.yuewen.com/720455/3590309803900001/epubprivate/OEBPS/Images/figure_0014_0003.jpg?sign=1734474917-mjPYGqNpm3YcHRPRgjPB4nJj6PZcR87u-0-63f204cda702913328969499b26c70d8)
例:
教师弹:
![](https://epubservercos.yuewen.com/720455/3590309803900001/epubprivate/OEBPS/Images/figure_0015_0001.jpg?sign=1734474917-jO7gss5dcT0jb7bvTiM6RZuSoWGVHkdU-0-0c2bc874bf5c72c37a7164b71e209de1)
学生记: ① ③ ⑤
三、教师在钢琴上弹奏四小节旋律,学生听辨后写出节奏
例:
教师弹:
![](https://epubservercos.yuewen.com/720455/3590309803900001/epubprivate/OEBPS/Images/figure_0015_0002.jpg?sign=1734474917-vRZT1me7VtKgb0xDzsyiUyqkoOwZuVli-0-974bdfe0cbeb2243d0245e2343d8ed33)
学生记:
![](https://epubservercos.yuewen.com/720455/3590309803900001/epubprivate/OEBPS/Images/figure_0015_0003.jpg?sign=1734474917-eEipGXmOrQlsWbt0wQ0BKctPDSGgVaaS-0-e000ef46c10ae819b94bd5e64e286319)
音乐小知识
儿童学习音乐好处多
1.增长智力
(1)儿童期的音乐训练对智力增长有显著的效果(实验证明同时学习音乐对课业成绩有明显帮助)。
(2)抽象概念的学习(乐理)。
(3)可增进数理及推理能力(音阶与音程)。
(4)记忆力训练(读谱、背谱)。
(5)集中注意力(听音训练)。
2.均衡的发展
(1)音乐可平衡左右脑的发展。
(2)音乐能使身体与心理得到平衡发展。
(3)音乐可促进幼儿人格发展。
3.开发潜能,激发创造力
(1)音乐是人类思想情感的自然本性的表达,如经适当启发与指导,可丰富儿童未来的生活。
(2)通过创作与编曲的训练,儿童的想象力与创造力可以进入未曾触及的空间。
(3)小朋友的音乐天分有发芽茁壮的机会。
4.陶冶性情
(1)经过慎选的优质音乐对小朋友的个性有潜移默化的效果。
(2)音乐是最好的情绪宣泄窗口。
5.建立良好的学习态度
弹奏技巧的训练,会教导小朋友表现出更强的耐心与追求正确的态度。
6.学习人际关系
(1)团体班课程奠定团体学习的基础,扩大生活领域,认识更多朋友。
(2)朋友间的示范与模仿,可以得到很好的互动学习效果。
(3)通过合奏、分担奏、部分弹奏等训练方式,小朋友们可以体会到分工与团体的重要性。