第9章 儿童善恶的天性(3)

情感教育、道德教育对一个教师而言太微妙并且太个体化了，以至于教师不能确信他的教育策略是否可以应付。儿童不像幼鸽，可以用预先消化的食物去喂养，他们在接受道德教育时，必须为自己挑选食物并自行吸收，并且他们...