第21章 教育孩子，学点赏识与批评的心理学(2)

有时候我们对表扬会产生一种偏见，认为只有做得好的才能去表扬，做得不好的、甚至失败的，当然是不用表扬了，似乎应该批评。可我们有没有想过，我们的这种偏见可能在不知不觉中就将孩子引领进了一个误区，孩子在未来...