中医临床实践指南制定方法

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• 营养支持临床药师技能与实践

  本书主要内容包括：1.临床营养支持的基本概念（临床营养概论、营养筛查与评定的方法和工具、临床营养制剂分类、临床营养给药途径及选择）；2.临床营养实施的基本技能（临床营养药品与其他药品相互作用，营养药品配伍禁忌，营养用药差错预防，营养支持药学监护，危重症患者、老年患者、围手术期患者、肿瘤患者、神经系统疾病患者、消化道疾病患者、肝肾疾病患者营养审方要点，以及疾病案例）；3.临床营养相关知识拓展（合理营

  张玉主编医学42.9万字
• 临床研究专病结构化数据集：急性胰腺炎

  急性胰腺炎具有发病急、病情重、并发症多等特点。近年来，我国急性胰腺炎的发病率呈上升趋势，临床需高度重视。但各医院内的数据管理系统众多，院内数据相对独立，且各系统间数据标准不统一，导致数据记录杂乱，数据质量参差不齐，无法进行数据的结构化管理，影响了临床研究数据的挖掘利用，从而使临床研究和决策能力提升较为缓慢。本书系统梳理了急性胰腺炎患者的人口学信息、就诊信息、体格检查信息，以及诊断、病理、检验、治疗

  杜奕奇主编医学6401字
• 临床研究专病结构化数据集：脑肿瘤

  脑肿瘤又称颅内肿瘤、脑癌，是几十种脑部肿瘤的总称。脑肿瘤的发生率为1.9～5.4人/（年·10万人），占全身各种肿瘤的1%～3%。目前各医院内的数据管理系统众多，院内数据相对独立，且各系统间数据标准不统一，导致数据记录杂乱，数据质量参差不齐，无法进行数据的结构化管理，影响了临床研究数据的挖掘利用，从而使临床研究和决策能力提升较为缓慢。本书系统梳理了脑肿瘤患者的人口学信息、就诊信息、体格检查信息，以

  毛颖主编医学6130字
• 中华医学影像技术学：影像信息与人工智能技术卷

  本书内容涵盖了医学影像信息技术的基本理论、国际标准与国家法规、医学影像信息系统架构设计、医学影像信息系统的管理与维护、医学影像云技术、计算机辅助诊断、医学影像信息资源检索与利用等多个方面。此外，书中还详细介绍了5G技术、物联网、区块链、元宇宙等前沿技术在医学影像中的应用，以及医学影像大数据、人工智能技术的临床应用和数据标准化等内容。

  刘景鑫 周学军主编医学35.7万字
• 影像诊断思维

  每小节内容以具体病例出发，梳理该疾病基础和临床各学科的内容，结合最新指南，进行影像征象分析，对病例进行影像诊断及鉴别诊断，培养影像诊断思维；本书共8个章节，分别阐述神经系统、头颈部、胸部、循环系统、消化系统、泌尿生殖系统、骨关节系统的影像学特征，并附以常见全身综合征的影像诊断思路。全书以病例分析为主体，配合电子资料，内容全面、丰富，科学性强。

  居胜红 彭新桂主编医学22.2万字
• 临床实践指南的制订、评价与实施

  本书旨在全面、系统的介绍循证临床实践指南制定、传播与实施的方法学，结合近些年指南制订发展的最新研究进展，如快速建议指南、患者版指南、基层版指南制订，实施科学对指南推广传播和应用的影响，指南数字化等等。除了理论介绍以外，本书也会结合我们的具体案例进行剖析讲授，理论联系实际以期为指南制定的相关者提供切实、有效的参考。本书共计十一章，包括概述、临床实践指南的方法学、证据质量与推荐强度分级、临床实践指南的

  王行环 王强 靳英辉主编医学22.2万字
• 临床输血个案精选（第2版）

  本书是在《临床输血个案精选》第一版的基础上，经过进步一般精选，保留了大约20%的经典案例，增加80%的新的典型案例，历时三年完成。全书共分两篇，12章，162个病例。与第一版比较，该书的每一个病例在以往涵盖的简要病史、辅助检查、临床诊疗经过、相关知识链接、案例点评及参考文献的基础上更加强调了诊疗思维，突出了临床输血实践的重要性；旨在更好地提高临床输血医师的综合判断能力及解决临床输血问题的实际能力。

  于洋 王秋实 苗天红主编医学30.6万字
• 临床实用水疗学

  本书通过水疗相关要素及临床常见疾病水疗技术两个部分，介绍水疗基本知识介绍、水疗室建设规划要点、水疗患者的特殊的评价方法、水疗安全筛查、常见疾病的水疗技术，指导康复治疗，特别是水疗从业人员学会水疗室规划建设要点，掌握临床常见疾病水疗技术。本书立足国内，吸收、借鉴国外水疗技术，补充国内治疗技术，形成中国特色的临床实用水疗技术，突出水疗技术在康复临床常见疾病中的应用，突出治疗部分，更加强调实用性。

  顾旭东主编医学27.4万字
• 全科医生手册（第3版）

  本套教材在“国家卫生和计划生育委员会全科医生培训‘十三五’规划教材”第2版的基础上进行修订，是由政府引领、协会支持、全科领域专家把关的一套教材。本套教材共10分册，由国内全科领域一线专家编写，以培养独立、全面的全科医生为目标。教材紧密围绕全科医生培训标准，在内容和模式上与其他层次的教材有所区分，突出实践性、针对性、适用性；注重教材编写的“三基、五性、三特定”原则，注重整套教材的整体优化与互补，既满

  方力争主编医学10.5万字