激发学生认知参与的50个策略:为学生构建更高层次的思维训练系统在线阅读

激发学生认知参与的50个策略:为学生构建更高层次的思维训练系统

(美)丽贝卡·斯托博
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社会科学教育9.6万字

更新时间:2023-11-15 14:28:10 最新章节:作者简介

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书籍简介

在本书中,作者丽贝卡·斯托博分享了如何在课堂构建一种强调21世纪学生所需基本技能的思维训练系统——从批判性思维、问题解决能力、团队合作能力到创造力。教师可以运用本书的50个教学策略,通过以下方式来培养学生的基本技能:了解批判性思维和认知参与的概念,以及两者之间的关系。研究布卢姆教育目标分类法,以及这一分类法如何与课堂上的认知参与相关联。掌握50个教学策略,鼓励学生的深度认知发展和培养他们的批判性思维技能。了解维持课堂参与的三个重要方面——运动、合作和媒介素养,以及它们如何与50个教学策略相关联。运用与教学策略、批判性思维、认知技能有关的知识,创造思维型课堂。
品牌:中青文
译者:田新宇
上架时间:2023-09-01 00:00:00
出版社:中国青年出版社
本书数字版权由中青文提供,并由其授权上海阅文信息技术有限公司制作发行

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