我们的历史:春秋战国在线阅读
会员

我们的历史:春秋战国

张康 桂雨编著
开会员,本书免费读 >

教材教辅中小学教辅5.3万字

更新时间:2023-02-16 10:49:53 最新章节:帝王世系表

立即阅读
加书架
下载
听书

书籍简介

指鹿为马这样的荒唐事为何会发生?人还能被气死吗?华容道的游戏出自哪个历史典故?取个名字需要七年之久吗?奸臣爷爷竟然教出了忠臣孙子?一个乞丐是如何当上皇帝的?什么人能被称为红顶商人?你知道这些历史真相吗?你了解我们五千年的辉煌历史吗?精彩纷呈的故事尽在《我们的历史》中。
上架时间:2019-04-01 00:00:00
出版社:浙江人民美术出版社
上海阅文信息技术有限公司已经获得合法授权,并进行制作发行

最新章节

张康 桂雨编著
主页

同类热门书

最新上架

  • 会员
    本书主要为古代先贤的人物传记,以“仁者爱人”“舍生取义”“天人合一”“文以载道”“上下求索”“鉴古通今”“艺境无涯”“海纳百川”几个传统文化关键词为线索,讲述了孔子、孟子、文天祥、司马迁、王阳明、王羲之、张骞、玄奘等24位中华先贤的故事,引领中学生走进中华先贤学问、心性、道德、社会使命浑融一体、真善美合一的精神境界,感受真实历史文化语境中先贤的精神轨迹。
    华宇 罗兰主编教材教辅0字
  • 会员
    作者认为,读物、文本是客观存在,凡是客观存在的事物都是有规律的,而这规律是可以认识的。怎样读懂文本?就是要依照文本自身的规律去解读本文。本书提出读懂文本的三条基本规律。第一,关键信息导引律:一篇文章是一个有机整体,并非所有词句、段落都是同等重要的,有主次之分,轻重之分。作者最想让读者看到、把握的那些词语、段落是解读关键。抓住这些关键,依照这些关键的指引,就能准确而迅速地达到整体把握文本的目的。第二
    王俊鸣教材教辅10.5万字
  • 会员
    阅读到底怎么提分?阅读理解题的本质在于理解文章作者和出题人!阅读文章时,要站在文章作者的角度去理解和思考,这就是“作者思维”。最重要的是要明白文章作者“想说什么”,而不是他表面上“说了什么”。只有在阅读过程中不断切换成“作者思维”,去思考诸如“为什么写这个”“为什么这样写”之类的问题,才能读懂文章的真实内涵与表达技巧。阅读题的本质,就是在充分理解“作者思维”的基础上,用规范的答题模式和术语来精准地
    邵鑫主编教材教辅6.5万字
  • 会员
    “初中古诗词精讲88课”系列作品由窦昕领衔清北教师团主编,是一套给孩子准备的古诗词分级进阶学习拓展丛书。满足中学语文教材全年级要求,涵盖13—15岁孩子需要掌握的88首古诗词,还添加了多幅精美彩插,以增强阅读效果,旨在培养孩子终身阅读与学习的能力,提升孩子的语文素养。其中,第1分册由豆神名师重点讲解,古诗词逐一精讲,通过讲解诗词的文词寓意、古风古韵等知识,让孩子真正一看就懂,一学就会!
    窦昕主编教材教辅27.8万字
  • 会员
    这套书为了帮助孩子们培养文言文的语感和兴趣而创作的。书中选择的文章大部分都是必修文言文,不过,这套书则将古代名篇最精华、最好读的部分拿出来,让孩子们从小对文言文产生兴趣和审美,避免让孩子们觉得文言文晦涩、枯燥、乏味。这也是孩子们将来学习文言文最重要的一步。5个有趣的主题分册,让孩子可以感兴趣的同时学到知识——传统文化、古代名篇、成语故事、历史故事、神话故事,简单优美的文字,读起来没有任何压力,轻松
    南熊编著教材教辅2.3万字
  • 会员
    本书选取了中国历史上最具代表性的24位先贤的事迹,组成6个单元。通过一个个故事、一幅幅插图,以及“先贤身份证”“小小资料袋”“日积月累”等栏目,采用全文注音的方式,引导小学低年段儿童通过自主阅读体会先贤精神和人格魅力、智慧和处事方法。
    华宇 罗兰主编教材教辅0字
  • 会员
    本书将小学语文阅读理解归纳为21个核心考点,系统讲述常见题型的答题要点,对相关知识进行总结,并有针对性地搭配训练题目,讲练结合,即时验收学习成果。本书提供了阅读理解答题的思考方向及方法,使学生全面掌握答题方法的同时,学以致用,快速提升阅读理解的成绩。本书非常适合小学中、高年级的学生学习,家长、老师也可以参考使用。
    刘剑 周戍葵主编教材教辅3.3万字
  • 会员
    本书将小学语文阅读理解归纳为21个核心考点,系统讲述常见题型的答题要点,对相关知识点进行总结。本书提供了阅读理解解答的思考方向及答题方法,并精选60篇阅读理解进行精练,使学生全面掌握答题方法的同时,学以致用,快速提升阅读理解的成绩。本书可作为小学中、高年级学生的教辅书使用,也适合家长及语文教学工作者阅读。
    刘剑 张雅男编著教材教辅11.6万字
  • 会员
    本书总结了看图写话最简单有效的方法,以“找主角、会观察、加想象”三步训练,鲜明、直观地呈现从单图写话到多图写话的步骤,帮助低年级小学生解决无话可说的难题,既培养了孩子的观察力、分析力,又促进了孩子的想象力、表达力,保护了孩子的写作个性,激发了孩子的思维潜能。本书适合学龄前及小学低年级学生、教师、家长阅读。
    孟凡丽主编教材教辅1.8万字