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一切只为梦想

李晓媛编著
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成功励志成功/激励9.6万字

更新时间:2018-10-30 16:59:15 最新章节:第8章 行动

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书籍简介

每个人都有梦想,在实现这个梦想的路上,为什么有的人能够快乐地生活,有的人能够很快地走向成功,这不仅取决于他们拥有良好的人际关系、健康的身体、美好的人生,更重要的是他们找到了适合自己生存的定律。
品牌:中国言实出版社
上架时间:2017-06-01 00:00:00
出版社:中国言实出版社
本书数字版权由中国言实出版社提供,并由其授权上海阅文信息技术有限公司制作发行

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  • 会员
    认知突破是指超越既有的思维模式和框架,拥抱新的思考方式和观点的过程。它要求个体离开舒适区,挑战传统的信念和假设,以寻找更好的解决方案和创新。认知突破首先意味着要超越个体长期以来形成的、可能已经过时的思维模式。这些模式可能限制了我们的思考范围和解决问题的能力。通过学习和接受新的观点、方法和理论,个体能够拓宽视野,从更多的角度看待问题,从而发现新的解决方案。认知突破能够推动个体不断学习和进步,使我们在
    杨昭编著励志3.1万字
  • 会员
    这是一本让人告别“瞎忙”状态的实用书。14个思维锦囊,让人找到高效成事的关键。在快节奏的现代社会中,效率已成为衡量个人与团队成功与否的重要标尺。面对繁重的任务与复杂的环境,如何做到事半功倍,以最小的投入获取最大的收益,是每个人都渴望掌握的技能。高效思维,正是实现这一目标的关键。我们每天都在做事,做各种各样的事情,忙忙碌碌。无论是学习还是生活,都好像是在快镜头里面走着,但你到底在忙些什么呢?每天从早
    杨昭编著励志3.1万字
  • 绝对理性一定可靠吗?如何在困境中做出正确判断?数据是怎么“欺骗”我们的?人工智能如何为我们所用?创新者为什么往往叛逆?怎样增强自身的洞察力?“读心术”是怎么练成的?如何升级自己的思维模型?个人与组织如何使用认知手段实现高效决策?在充满不确定性的时代,做出正确的决策,对个人、组织乃至国家都至关重要。在这本书中,作者克莱因有力地驳斥了“人类是非理性决策者”的传统心理学观点。他强调,我们应该打破对理性与
    (美)加里·克莱因励志20.4万字
  • 会员
    本书根据作者多年研究、培训和实践的经验提炼创作,融合了作者20余年的前沿研究成果和创业经验,通过展示大量创新观点和实际案例,帮助读者真正掌握个人成长、经营管理创新的核心技能,实现从平凡到卓越的职业生涯跃迁。
    张永军励志15.4万字
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    做企业的目的是什么?赢利!做企业人的目标是什么?帮企业赢利!然而,为什么在财务报表形势喜人、经营业绩节节攀升的同时,我们还会听到公司员工对老板的私下抱怨,看到高层们面对发展的十字路口无法舒展的愁眉,甚至此时正目睹着各界舆论对业界翘楚、时代精英们毫不留情、铺天盖地的指责与奚落?诚然,所有企业及企业人都恪守着赢利——这一亘古不变的原则在时代的浪潮中奋勇前进,但是又有多少人真正参透了利益背后的玄机?中国
    (日)稻盛和夫励志7.9万字
  • 面对当下的工作竞争、生活压力,你是否感到焦虑、精神不安?遇到不好的事情时,你是否会伤心、愤怒、不知所措?如何改变这些状况?本书提供了一种很好的处理方法,就是用“凡事发生皆有利于我”的心态对待。本书讲做法、讲行动,和你分享了让“凡事发生皆有利于我”的方法。具体而言,本书分为思维篇、行动篇和结果篇。思维篇从根本上分析为什么“凡事发生皆有利于我”;行动篇和你分享如何才能真正做到“凡事发生皆有利于我”,这
    廖恒励志5.3万字
  • 会员
    有人说过一句很犀利的话:成功者与失败者的区别在哪里?不是学历、不是智商,甚至也不是勤奋,而是思维。毫无疑问,成功是每个人都追求的。但是做一个成功者,应该从哪里起步?我们身边总有一些出色的人,同样的年龄,同样的学历,为什么有些人忙忙碌碌却只能维持生计?成功者有成功的思维模式,而失败者的思维,导致了他的失败。可以说,思维决定生活,有什么样的思维习惯,就有什么样的生活。本书分享了让自己出类拔萃的12个关
    杨昭编著励志2.9万字
  • 会员
    本书以“如何成为一个会学习的人”为核心,巧用费曼学习法的精髓,结合作者多年来的实操案例,从学生和家长两个角度,介绍了如何规划升学、建立学习目标、提升学习动力、调整学习方法、培养学习习惯、优化亲子关系。
    佘雪梨励志9.9万字
  • 人生道路上充满大大小小的选择,而关键的几步,基本发生在人的青年时期。选择决定了青年的人生方向,不同的选择会让人生呈现不同的色彩和价值。本书把关于真善美的人类的思想精华融会到一起,青年需要这样的作品,因为它便于青年接受、理解。青年工作者与研究者也需要这样的作品,它可以把古今中外的见解加以比较,融会贯通。本书选择了十五个领域,用十五组关键词来阐述和论证青年的选择。它们分别是“命运与机遇”“明辨与选择”
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