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内容简介
丛书编委会
前言
势
第1章 时代已至
1.1 新一代人工智能崛起
1.2 人工智能急需人才培养
1.3 中小学人工智能教育的可行性与重要性
第2章 战略定位
2.1 发展目标
2.2 教学现状
2.3 保障举措
第3章 顾往识今
3.1 人工智能的定义
3.2 何谓“智能”
3.3 三派鼎力，分释智能
3.4 正视起落，宠辱不惊
法
第4章 课程体系
4.1 中小学人工智能课程体系探索
4.2 中小学人工智能课程体系建设思路
4.3 小学人工智能课程体系建设
4.4 初中人工智能课程体系建设
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4.5 高中人工智能课程体系建设
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第5章 计算思维
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5.1 计算思维概述
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5.2 计算思维的重视与培养
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5.3 不插电的计算思维训练
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器
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第6章 编程教育
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6.1 以Scratch为代表的可视化编程语言
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6.2 以Python为代表的代码式编程语言
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6.3 以TensorFlow和PyTorch为代表的人工智能框架
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6.4 编程语言的更迭
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6.5 中小学编程热下的反思
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第7章 智能机器
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7.1 机器人
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7.2 中小学机器人教育
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7.3 智能硬件
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7.4 教学用智能机器人
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术
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第8章 知识工程
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8.1 专家系统
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8.2 知识表示
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8.3 知识图谱
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第9章 搜索算法
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9.1 图搜索策略
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9.2 博弈搜索
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9.3 蒙特卡罗树搜索
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第10章 机器学习
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10.1 机器学习概述
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10.2 数据初探
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10.3 监督学习
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10.4 无监督学习
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10.5 半监督学习
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10.6 强化学习
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第11章 深度学习
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11.1 基本概念
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11.2 多层前馈神经网络
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11.3 卷积神经网络
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11.4 RNN神经网络与LSTM网络
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11.5 胶囊神经网络
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11.6 生成对抗网络
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第12章 人工智能+X
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12.1 人工智能+语文
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12.2 人工智能+情感分析
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12.3 人工智能+自动驾驶
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12.4 人工智能+艺术
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12.5 人工智能+生物
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12.6 人工智能+视觉分析
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12.7 人工智能+法律与伦理道德
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道
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第13章 赋能教育
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13.1 教育重塑
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13.2 职业转变
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13.3 人机协作
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第14章 教学思考
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14.1 “135”教学理念
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14.2 公益万里
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14.3 体验式学习
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第15章 未来展望
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15.1 前车之鉴
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15.2 基础为本
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15.3 长路漫漫
更新时间：2022-05-06 17:22:44
完结共87章
倒序