物理基础教学改革研究

第三节 思维导图在教学模式中的应用比较

第二节 思维导图在物理教学中的应用

第一节 思维导图及相关概念概述

第十章 思维导图在物理基础教育中的应用研究

第三节 物理前概念转变教学案例

第二节 物理前概念产生的原因及转化教学策略

第一节 物理前概念及相关理论概述

第九章 物理基础概念教学中前概念转化研究

第二节 常用的新课导入方法

第一节 新课导入的原则和作用

第八章 基础物理新课导入方法研究

第四节 物理课例典型案例分析

第三节 课例研究的撰写和实施

第二节 课例研究的理论基础和功能

第一节 课例研究概述

第七章 物理基础教育课例研究

第四节 探究式实验教学设计案例

第三节 探究式实验教学的设计和实施

第二节 探究式实验教学的目标和原则

第一节 探究式实验教学的作用和基础

第六章 物理基础教育探究式实验教学研究

第三节 物理基础课堂教学设计实践

第二节 物理概念课堂教学设计

第一节 物理基础课堂教学的一般环节

第五章 物理基础课堂教学设计与实践

第三节 理论课教学策略选择及案例

第二节 探究性实验教学策略及实践

第一节 教学策略和方法概述

第四章 物理基础教育教学策略与方法研究

第四节 学与教方式有效结合案例

第三节 教学模式转变研究

第二节 学习方式理论和实践研究

第一节 学与教方式转变研究概述

第三章 学科核心素养背景下学与教方式的转变

第三节 物理基础教育教科书章节知识比较研究

第二节 物理基础教育教科书知识模块比较研究

第一节 物理基础教育教科书整册比较研究

第二章 物理基础教育教科书的比较研究

第三节 核心素养背景下的基础教育课程改革

第二节 课程变革因素与核心素养理念

第一节 基础教育改革的理念与要求

第一章 我国基础教育与课程改革概述

前言

封面

封面

前言

第一章 我国基础教育与课程改革概述

第一节 基础教育改革的理念与要求

第二节 课程变革因素与核心素养理念

第三节 核心素养背景下的基础教育课程改革

第二章 物理基础教育教科书的比较研究

第一节 物理基础教育教科书整册比较研究

第二节 物理基础教育教科书知识模块比较研究

第三节 物理基础教育教科书章节知识比较研究

第三章 学科核心素养背景下学与教方式的转变

第一节 学与教方式转变研究概述

第二节 学习方式理论和实践研究

第三节 教学模式转变研究

第四节 学与教方式有效结合案例

第四章 物理基础教育教学策略与方法研究

第一节 教学策略和方法概述

第二节 探究性实验教学策略及实践

第三节 理论课教学策略选择及案例

第五章 物理基础课堂教学设计与实践

第一节 物理基础课堂教学的一般环节

第二节 物理概念课堂教学设计

第三节 物理基础课堂教学设计实践

第六章 物理基础教育探究式实验教学研究

第一节 探究式实验教学的作用和基础

第二节 探究式实验教学的目标和原则

第三节 探究式实验教学的设计和实施

第四节 探究式实验教学设计案例

第七章 物理基础教育课例研究

第一节 课例研究概述

第二节 课例研究的理论基础和功能

第三节 课例研究的撰写和实施

第四节 物理课例典型案例分析

第八章 基础物理新课导入方法研究

第一节 新课导入的原则和作用

第二节 常用的新课导入方法

第九章 物理基础概念教学中前概念转化研究

第一节 物理前概念及相关理论概述

第二节 物理前概念产生的原因及转化教学策略

第三节 物理前概念转变教学案例

第十章 思维导图在物理基础教育中的应用研究

第一节 思维导图及相关概念概述

第二节 思维导图在物理教学中的应用

第三节 思维导图在教学模式中的应用比较