新时代“大赶考”：浙江景宁的干部动员与治理实践

参考文献

附录二 “大赶考”陈述会观摩及访谈（节选）

附录一 “大赶考”持续催生工作亮点[1]

三 “大赶考”之后的扩展思考

二 “大赶考”的策略性理论突破

一 厘清干部动员相关认识

第五章 新时代“大赶考”的理论意义与扩展思考

二 “大赶考”机制的改进空间

一 “大赶考”机制的实践经验

第四章 “大赶考”机制的实践经验与改进空间

三 “大赶考”显著提升基层治理成效[9]

二 “大赶考”全面提高干部基层治理能力

一 “大赶考”聚焦基层治理主体

第三章 “大赶考”全面改善基层治理

六 考核结果与选拔任用紧密匹配

五 常态监测注重帮扶指导

四 全员参与增强团队内外协作

三 评测工作难度主客观结合

二 公开机制强化责任意识

一 工作目标设定上下结合

第二章 “大赶考”探索干部动员机制创新

三 景宁“大赶考”探索破题

二 干部动员面临困境

一 治理能力提升需要有效干部动员

第一章 新时代干部动员面临挑战

前言

作者简介

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封面

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前言

第一章 新时代干部动员面临挑战

一 治理能力提升需要有效干部动员

二 干部动员面临困境

三 景宁“大赶考”探索破题

第二章 “大赶考”探索干部动员机制创新

一 工作目标设定上下结合

二 公开机制强化责任意识

三 评测工作难度主客观结合

四 全员参与增强团队内外协作

五 常态监测注重帮扶指导

六 考核结果与选拔任用紧密匹配

第三章 “大赶考”全面改善基层治理

一 “大赶考”聚焦基层治理主体

二 “大赶考”全面提高干部基层治理能力

三 “大赶考”显著提升基层治理成效[9]

第四章 “大赶考”机制的实践经验与改进空间

一 “大赶考”机制的实践经验

二 “大赶考”机制的改进空间

第五章 新时代“大赶考”的理论意义与扩展思考

一 厘清干部动员相关认识

二 “大赶考”的策略性理论突破

三 “大赶考”之后的扩展思考

附录一 “大赶考”持续催生工作亮点[1]

附录二 “大赶考”陈述会观摩及访谈（节选）

参考文献