非语言因素对外语语音学习的影响研究

索引

第8章 总结与展望

7.6 本章小结

7.5 结论

7.4 讨论

7.3 结果

7.2 研究方法

7.1 研究问题

第7章 噪声背景下中国学生英语/i/-/ɪ/感知线索使用状况

6.6 本章小结

6.5 结论

6.4 讨论

6.3 结果

6.2 研究方法

6.1 研究问题

第6章 Kolb学习风格与中国大学生英语/i/-/ɪ/感知的关系

5.7 本章小结

5.6 结论

5.5 讨论

5.4 结果

5.3 研究方法

5.2 研究问题

5.1 文献综述

第5章 Kolb学习风格与中国大学生英语/i/-/ɪ/发音的关系

4.4 本章小结

4.3 当前二语发音与感知中非语言影响因素探索的局限

4.2 语音场景因素对二语语音表现的影响

4.1 学习者因素对二语语音表现的影响

第4章 影响二语发音与感知的非语言因素

3.3 本章小结

3.2 二语语音习得中发音和感知的关系

3.1 二语语音习得理论模式

第3章 二语语音习得理论模式与假设

2.5 本章小结

2.4 英、汉单元音对比及中国学生常见错误

2.3 汉语普通话元音简介

2.2 英语元音简介

2.1 语音的产生与感知

第2章 语音基础

第1章 引言

前言

版权信息

封面

封面

版权信息

前言

第1章 引言

第2章 语音基础

2.1 语音的产生与感知

2.2 英语元音简介

2.3 汉语普通话元音简介

2.4 英、汉单元音对比及中国学生常见错误

2.5 本章小结

第3章 二语语音习得理论模式与假设

3.1 二语语音习得理论模式

3.2 二语语音习得中发音和感知的关系

3.3 本章小结

第4章 影响二语发音与感知的非语言因素

4.1 学习者因素对二语语音表现的影响

4.2 语音场景因素对二语语音表现的影响

4.3 当前二语发音与感知中非语言影响因素探索的局限

4.4 本章小结

第5章 Kolb学习风格与中国大学生英语/i/-/ɪ/发音的关系

5.1 文献综述

5.2 研究问题

5.3 研究方法

5.4 结果

5.5 讨论

5.6 结论

5.7 本章小结

第6章 Kolb学习风格与中国大学生英语/i/-/ɪ/感知的关系

6.1 研究问题

6.2 研究方法

6.3 结果

6.4 讨论

6.5 结论

6.6 本章小结

第7章 噪声背景下中国学生英语/i/-/ɪ/感知线索使用状况

7.1 研究问题

7.2 研究方法

7.3 结果

7.4 讨论

7.5 结论

7.6 本章小结

第8章 总结与展望

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