美国公共图书馆思想研究（1731～1951）
更新时间：2019-07-17 11:55:05
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羊城学术文库学术委员会
摘要
Abstract
序一
序二
第1章 绪论
1.1 研究的目的与意义
1.2 研究的内容与范围
1.3 研究方法
1.4 文献综述
第2章 美国早期公共图书馆思想的萌芽
2.1 教区图书馆
2.2 会员图书馆
2.3 流通图书馆
2.4 学区图书馆
第3章 19世纪中期美国公共图书馆的形成与公共图书馆思想的发展
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3.1 公共图书馆的形成
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3.2 公共图书馆思想的发展
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第4章 19世纪末美国公共图书馆思想的成熟
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4.1 1876年费城馆员大会
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4.2 美国图书馆协会的成立
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4.3 《美国公共图书馆：历史、现状与管理》
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第5章 20世纪上半叶美国公共图书馆思想的传播与扩展
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5.1 卡内基的公共图书馆捐赠思想
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5.2 一战时期的“图书馆战争服务”
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5.3 二战时期的“胜利图书运动”
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5.4 公共图书馆与美国民主
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5.5 美国图书馆协会“图书馆名人堂”
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第6章 公共图书馆民众教育思想
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6.1 公共图书馆民众教育思想的源流与发展
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6.2 温沙：“图书馆比大学更有潜力”
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6.3 杜威：“人民的大学”
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6.4 亚当斯：“公共图书馆为所有的人服务”
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6.5 鲍士伟：“图书馆应当把所有的民众都当成用户”
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6.6 达纳：“公共图书馆把居民凝聚成一个文明的有教养的整体”
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6.7 格林：“为普通民众提供他们感兴趣的问题的答案”
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6.8 弗莱彻：“民有、民治、民享的图书馆”
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第7章 公共图书馆藏书建设思想
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7.1 “收藏具有最高智慧和审美素养的小说和故事书籍”：温沙的藏书建设思想
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7.2 “懦弱、软弱、愚蠢的图书造就懦弱、软弱、愚蠢的脑袋”：斯波福德的藏书建设思想
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7.3 “公共图书馆需要购买有用的资料”：达纳的藏书建设思想
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7.4 “国家图书馆是全国文献的最终诉求馆”：普特南的藏书建设思想
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第8章 公共图书馆馆员素质思想
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8.1 “馆员知道得越多他就越有价值”：斯波福德的馆员素质思想
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8.2 “最好的馆员具有积极进取的品质”：杜威的馆员素质思想
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8.3 “馆员必须既是学者又是具有管理能力的人”：弗莱彻的馆员素质思想
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第9章 公共图书馆儿童服务思想
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9.1 “好的馆员是好的图书馆的一半”：达纳的儿童服务思想
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9.2 “开列优秀的书目作为选书的基础”：鲍士伟的儿童服务思想
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9.3 “没有什么比儿童工作更重要”：普卢默的儿童服务思想
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第10章 结论
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10.1 美国公共图书馆思想的主要特点
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10.2 美国公共图书馆思想对我国的启示
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10.3 本书的创新之处、不足及研究展望
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参考文献
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附录一 美国图书馆协会“图书馆名人堂”颁奖词
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附录二 人名/主题索引
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后记
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美国公共图书馆思想研究（1731—1951）
更新时间：2019-07-17 11:55:05